Foto ilustrasi. Sumber foto: Surat Kabar Etnis dan Pembangunan[/caption] Pada tahun 2021, seluruh negeri hanya akan memiliki 6 bahasa etnis minoritas yang diajarkan secara resmi, termasuk: Mong; Ede; Jrai; Bahnar; Cham dan Khmer di 21 provinsi dan kota-kota yang dikelola pemerintah pusat. Setiap tahun, lebih dari 600 sekolah, dengan 4.500 kelas dan 110.000 siswa, mempelajari bahasa etnis minoritas. Jumlah siswa yang mempelajari bahasa etnis minoritas mencapai sekitar 3,9% dari total siswa etnis minoritas di pendidikan umum. Pada saat itu, terdapat 7 bahasa etnis minoritas yang diajarkan secara eksperimental di sekolah-sekolah umum: Hoa; Cham; Thai; Co-Tu; Ta Oi; Pa Co; Bru Van Kieu. Statistik menunjukkan bahwa pada tahun ajaran 2020-2021, seluruh negeri memiliki 1.026 guru bahasa etnis minoritas, yang mencakup 0,2% dari jumlah total guru di semua jenjang pendidikan umum. Guru bahasa etnis minoritas tersedia di ketiga jenjang pendidikan umum, yang mana sekolah dasar mencakup hampir 90% guru bahasa etnis minoritas secara nasional. Tingkat keseluruhan guru bahasa etnis minoritas masih rendah. Saat ini, hanya guru bahasa Khmer yang dinilai pada dasarnya telah memenuhi standar tingkat pelatihan dalam bahasa etnis sesuai peraturan. Guru bahasa etnis minoritas yang tersisa tidak memiliki guru yang telah memenuhi standar pelatihan dalam bahasa etnis minoritas. Program yang disetujui untuk meningkatkan kualitas pengajaran bahasa etnis minoritas dalam program pendidikan umum untuk periode 2021-2030 sebagian akan mengatasi kenyataan ini, pertama-tama, meningkatkan jumlah bahasa etnis minoritas yang diajarkan secara resmi menjadi 8 jam dari tahun ajaran 2022-2023. Program ini telah menetapkan tujuan yang sangat spesifik untuk setiap tahap. Secara spesifik, pada tahun 2025, penyusunan buku teks dan bahan ajar untuk tingkat sekolah dasar untuk 8 bahasa etnis minoritas yang kurikulum mata pelajarannya telah diterbitkan akan selesai (termasuk Bahnar, Cham, Ede, Khmer, Jrai, Mnong, Mong, Thai). Pastikan 100% buku teks dan bahan ajar untuk tingkat sekolah dasar untuk 8 bahasa etnis minoritas setelah penyusunan. Terbitkan setidaknya 1 kurikulum mata pelajaran baru untuk bahasa etnis minoritas beserta naskah tertulisnya untuk dimasukkan ke dalam program pendidikan umum. Pastikan jumlah guru bahasa etnis minoritas yang memadai, dengan 45% di antaranya memiliki kualifikasi standar dan terlatih; 100% manajer pendidikan yang terkait dengan pengajaran bahasa etnis minoritas dilatih untuk meningkatkan kapasitas mereka. [caption id="attachment_606315" align="alignnone" width="960"] 
Foto ilustrasi. Sumber foto: Surat Kabar Etnis dan Pembangunan[/caption] Pada tahun 2030, Program ini bertujuan untuk menerbitkan setidaknya 02 program mata pelajaran baru bahasa etnis minoritas dengan naskah tertulis untuk diajarkan dalam program pendidikan umum; Menerbitkan buku teks dan panduan pengajaran untuk sekolah menengah untuk bahasa etnis minoritas yang membutuhkan dan memiliki kondisi yang memadai untuk penyusunan; dan buku teks dan panduan pengajaran untuk sekolah dasar untuk bahasa etnis minoritas yang program barunya telah diterbitkan. Selain itu, memastikan 100% buku teks dan panduan pengajaran untuk bahasa etnis minoritas setelah penyusunan. Secara khusus, berupaya untuk melatih 100% guru bahasa etnis minoritas dengan kualifikasi standar; 100% manajer pendidikan yang terkait dengan pengajaran bahasa etnis minoritas dilatih untuk meningkatkan kapasitas mereka. Agar proses pelaksanaan dapat berjalan lancar dan mencapai tujuan dari setiap tahapan yang ditetapkan, Keputusan tersebut juga menetapkan tugas dan solusi yang harus dilaksanakan oleh Program Peningkatan Mutu Pengajaran Bahasa Etnis Minoritas dalam Program Pendidikan Umum untuk periode 2021-2030, termasuk: Mengembangkan program, buku teks dan bahan ajar untuk bahasa etnis minoritas; Mempromosikan pelatihan dan pembinaan tim pengelola dan pengajar bahasa etnis minoritas; Memperkuat fasilitas dan menerapkan teknologi informasi dalam pengajaran bahasa etnis minoritas; Menyempurnakan mekanisme dan kebijakan tentang pengajaran bahasa etnis minoritas dan Mempromosikan propaganda dan peningkatan kesadaran akan pengajaran bahasa etnis minoritas. Keputusan tersebut juga dengan jelas menetapkan bahwa pelaksanaan Program diketuai oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ; pendanaan untuk melaksanakan tugas-tugas Program dialokasikan dari anggaran negara sesuai dengan desentralisasi anggaran saat ini, sumber-sumber yang disosialisasikan dan sumber-sumber hukum lainnya.Hai Anh
Komentar (0)