Undang-Undang Pendidikan Tinggi yang telah diamandemen disahkan oleh Majelis Nasional pada pagi hari tanggal 10 Desember dengan suara mayoritas yang sangat besar dari para anggota Majelis Nasional.
Kementerian Kesehatan mengelola pelatihan dokter residen.
Sesuai dengan Undang-Undang, program pelatihan yang memberikan gelar meliputi: program sarjana yang memberikan gelar sarjana; program magister yang memberikan gelar magister atau kombinasi gelar sarjana dan magister, dengan gelar yang sesuai dengan tingkat penyelesaian; dan program doktor yang memberikan gelar doktor atau kombinasi gelar magister dan doktor, dengan gelar yang sesuai dengan tingkat penyelesaian.
Secara khusus, program pelatihan pascasarjana di sektor kesehatan yang mengarah ke program residensi dan gelar dokter spesialis dibimbing, diorganisasi, dan dikelola oleh Kementerian Kesehatan .

Para anggota Majelis Nasional memberikan suara untuk menyetujui Undang-Undang Pendidikan Tinggi yang telah diamandemen (Foto: Hong Phong).
Menurut Menteri Pendidikan dan Pelatihan, penugasan tanggung jawab pengelolaan pelatihan medis tingkat lanjut kepada Kementerian Kesehatan bertujuan untuk memastikan kepatuhan terhadap peraturan dan standar profesional. "Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berharap Kementerian Kesehatan dapat mengelola program pelatihan ini dengan sangat baik," tegas Menteri Nguyen Kim Son.
Ini adalah salah satu ketentuan baru yang telah dimasukkan dan direvisi setelah banyak perdebatan selama diskusi tentang revisi Undang-Undang Pendidikan Tinggi.
Dalam laporan penjelasannya mengenai hal ini, Pemerintah menyatakan bahwa dokter spesialis dan dokter residen adalah individu yang sangat kompeten yang telah memberikan kontribusi signifikan terhadap perawatan dan perlindungan kesehatan masyarakat, dan oleh karena itu layak untuk dihormati dan menerima perlakuan yang sesuai.
Namun, pengakuan kesetaraan antara gelar residensi dan gelar dokter spesialis dengan gelar master atau doktor saat ini masih kurang memiliki dasar ilmiah dan preseden internasional.
Praktik di berbagai negara menunjukkan bahwa sistem pendidikan secara jelas membedakan antara pelatihan berbasis gelar (magister, doktor) dan pelatihan praktis khusus.
Gelar master dan doktor termasuk dalam sistem pelatihan akademik dengan program, hasil pembelajaran, dan peraturan masing-masing; sedangkan program residensi dan pelatihan spesialis (tingkat I dan tingkat II) diakui sebagai pelatihan praktis intensif, khusus untuk bidang kedokteran, tetapi tidak termasuk dalam sistem gelar pascasarjana.
Sektor medis saat ini terus melatih mahasiswa magister dan doktoral serta mengangkat gelar akademik seperti profesor madya dan profesor sesuai dengan peraturan yang berlaku. Oleh karena itu, Pemerintah telah menyetujui bahwa "program pelatihan khusus pascasarjana di sektor kesehatan yang mengarah pada residensi dan gelar dokter spesialis akan dibimbing, diorganisasi, dan dikelola oleh Kementerian Kesehatan."
Peraturan ini bertujuan untuk memperkuat tanggung jawab Kementerian Kesehatan dalam mengelola pelatihan pascasarjana di bidang kesehatan khusus.
Pertahankan universitas-universitas regional dan tingkatkan efisiensi tata kelola internal.
Mengenai peraturan tentang lembaga pendidikan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya yang bergerak di bidang kegiatan pendidikan tinggi, Undang-Undang yang telah diubah secara jelas menyatakan bahwa "lembaga pendidikan tinggi adalah lembaga pendidikan yang termasuk dalam sistem pendidikan nasional, memiliki badan hukum, dan didirikan serta beroperasi sesuai dengan ketentuan Undang-Undang ini dan undang-undang terkait lainnya."

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son (Foto: Hong Phong).
Lembaga pendidikan tinggi meliputi: universitas, dan universitas yang juga disebut akademi, yang menawarkan pelatihan dalam berbagai disiplin ilmu di berbagai tingkatan pendidikan tinggi; Universitas menawarkan pelatihan multidisiplin di semua tingkatan pendidikan tinggi; universitas negeri dan universitas regional menawarkan pelatihan multidisiplin di semua tingkatan pendidikan tinggi, dan juga merupakan bagian dari sistem pendidikan tinggi.
Dengan peraturan ini, Majelis Nasional telah memutuskan untuk mempertahankan universitas-universitas regional alih-alih mengusulkan penghapusan universitas-universitas tersebut, seperti yang disarankan oleh beberapa anggota Majelis Nasional selama diskusi.
Undang-Undang Pendidikan Tinggi yang telah diamandemen dengan jelas menyatakan bahwa universitas-universitas regional memenuhi misi dan fungsi melatih sumber daya manusia tingkat tinggi, mengembangkan talenta, melakukan penelitian ilmiah, mengembangkan teknologi, berinovasi, mentransfer pengetahuan, dan melayani masyarakat, negara, dan umat manusia.
Universitas-universitas regional juga mengumpulkan sumber daya, mempromosikan hubungan regional, dan mendukung pembangunan sosial-ekonomi wilayah; berkontribusi pada implementasi strategi pembangunan nasional.
Menurut penjelasan pemerintah, universitas-universitas regional masih memiliki misi untuk memenuhi tugas-tugas strategis, menghubungkan antar wilayah, dan mengembangkan ekosistem ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi.
Pemerintah telah menetapkan bahwa perlu untuk meningkatkan efektivitas tata kelola internal di setiap universitas regional, memperjelas fungsi koordinasi strategis universitas regional dan otonomi akademik, organisasi, dan keuangan universitas anggota; serta menyempurnakan mekanisme desentralisasi, mekanisme akuntabilitas, standar personel, metode operasional, dan tanggung jawab di setiap tingkatan.
Sumber: https://dantri.com.vn/thoi-su/quoc-hoi-chot-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-do-bo-y-te-quan-ly-20251210112653892.htm










Komentar (0)