Komitmen Vietnam terhadap hak pendidikan dan hak asasi manusia.

Hari ini menandai peringatan ke-77 Hari Hak Asasi Manusia Sedunia (10 Desember 1948 - 10 Desember 2025). Bagi bangsa mana pun, tidak ada hak yang memiliki dampak lebih mendalam terhadap masa depan suatu bangsa selain hak atas pendidikan. Hak ini membuka pintu bagi semua hak lainnya: hak atas akses terhadap kesempatan, hak atas pembangunan, dan hak atas kesempatan yang setara.

Oleh karena itu, menjamin hak atas pendidikan bukan sekadar tugas sektor pendidikan , tetapi jawaban paling jelas yang dapat diberikan suatu negara kepada masyarakat internasional mengenai sejauh mana negara tersebut menghormati dan melindungi hak asasi manusia.

Di Vietnam, keputusan untuk menggratiskan biaya pendidikan dasar dan menengah negeri mulai tahun ajaran 2025-2026 telah menimbulkan kehebohan besar. Hal ini menandai pergeseran dari komitmen hukum menjadi komitmen substantif: Negara secara proaktif menghapus semua hambatan ekonomi agar semua anak dapat bersekolah.

Dalam konteks lingkungan ekonomi yang menantang, terutama setelah pandemi Covid-19, keputusan ini mencerminkan pilihan unik bangsa kita: memprioritaskan pendidikan, memprioritaskan masa depan seluruh bangsa.

Hak atas pendidikan tercantum dalam Konstitusi 1946, yang mengakui pendidikan sebagai hak asasi warga negara. Sepanjang sejarah, hak tersebut semakin diperluas seiring semangat modernisasi dan integrasi. Konstitusi 2013 dengan jelas menyatakan: "Pembangunan pendidikan adalah kebijakan nasional utama". Hal ini merupakan orientasi yang konsisten dalam strategi pembangunan manusia Vietnam.

Dengan bergabung dengan Kovenan Internasional tentang Hak Ekonomi, Sosial, dan Budaya (ICESCR), Vietnam telah secara serius mengimplementasikan komitmen ini melalui serangkaian kebijakan spesifik. Angka-angka yang menunjukkan hal ini merupakan bukti nyata: Pada tahun 2024, 100% provinsi dan kota akan mempertahankan pendidikan dasar dan menengah pertama universal; banyak daerah akan mencapai lebih dari 80% pendidikan menengah atas universal. Ini bukan hanya pencapaian sektor pendidikan, tetapi juga hasil dari strategi jangka panjang yang konsisten: tidak meninggalkan satu anak pun karena keadaan.

Dukungan bagi siswa miskin, penghapusan dan pengurangan biaya kuliah, kebijakan khusus bagi siswa etnis minoritas… telah menciptakan “jaring pengaman pendidikan” yang kuat, dan juga merupakan pendekatan yang sangat manusiawi dari Vietnam dalam melindungi hak asasi manusia.

Satu hal penting yang perlu diperhatikan adalah bahwa inovasi fundamental dalam pendidikan menurut Resolusi No. 29-NQ/TW dan Program Pendidikan Umum 2018 bukan hanya tentang reformasi konten. Inovasi ini merupakan pergeseran pemikiran tentang hak untuk belajar. Peserta didik tidak lagi dianggap sebagai "penerima pengetahuan", melainkan sebagai subjek yang kreatif.

Dengan Undang-Undang Pendidikan tahun 2019 yang menetapkan "belajar sepanjang hayat" sebagai prinsip dasar, Vietnam telah bergabung dengan kelompok negara yang mempromosikan model masyarakat pembelajar, menciptakan kondisi bagi setiap warga negara untuk belajar tidak hanya selama tahun-tahun sekolah mereka tetapi sepanjang hidup mereka.

Tentu saja, permasalahan yang telah lama ada seperti perbedaan kualitas pendidikan di tingkat regional, kurangnya keseragaman fasilitas, dan longgarnya jaringan pelatihan merupakan tantangan dalam proses pembangunan. Inti permasalahannya adalah Vietnam terus berupaya dan menyesuaikan kebijakan ke arah yang lebih progresif. Ketika suatu negara memprioritaskan pendidikan, hak asasi manusia pun diprioritaskan dengan sekuat tenaga.

Karena pada akhirnya, hak asasi manusia hanya bermakna ketika setiap orang memiliki kesempatan untuk menjadi versi terbaik dari dirinya sendiri. Jalan terpendek dan paling berkelanjutan menuju tujuan tersebut adalah pendidikan—sebuah fondasi yang secara bertahap dibangun Vietnam melalui kebijakan, sumber daya, dan tekad politik yang konsisten.

VAN TAM

Sumber: https://www.sggp.org.vn/quyen-hoc-tap-va-cam-ket-quyen-con-nguoi-cua-viet-nam-post827802.html