Ra mắt bộ sách “Giáo dục tài chính” cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12

Memperkenalkan seri buku " Pendidikan Keuangan" - referensi yang berguna untuk siswa sekolah menengah atas.
Foto: Kim Ngoc

Vietnam Education Publishing House baru saja berkoordinasi dengan Tan Viet Book Company - Tan Viet Bookstore untuk menyelenggarakan program pengenalan seri buku "Pendidikan Keuangan" untuk siswa kelas 1 hingga 12.

“Pendidikan Keuangan” adalah serangkaian buku khusus tentang keuangan sekolah, yang dirancang secara sistematis untuk siswa kelas 1 hingga 12, sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018; standar pengetahuan tentang sistem perbankan dan keuangan Vietnam dan internasional menurut metode interdisipliner dan sesuai dengan basis pengetahuan siswa di setiap kelas.

Isi buku setiap kelas dibagi menjadi topik, setiap topik memiliki pelajaran dengan total perkiraan durasi sekitar 35 periode (setara dengan 1 periode/minggu), nyaman digunakan saat mengajar.

*Siswa SMA memiliki lebih banyak materi referensi keuangan. Foto: Kim Ngoc*

Seri buku ini lebih bermakna apabila diterbitkan pada kesempatan peringatan 80 tahun Revolusi Agustus dan Hari Nasional 2 September.

Seri buku ini juga merupakan langkah konkret dalam implementasi "Strategi Keuangan Komprehensif Nasional hingga 2025, visi hingga 2030" yang telah disetujui oleh Perdana Menteri , yang secara gamblang menyatakan: Pengetahuan keuangan perlu diajarkan kepada siswa sekolah menengah atas, diintegrasikan dengan mata pelajaran dan jenjang dalam kurikulum untuk meningkatkan pemahaman dan mengembangkan kapasitas serta pemikiran keuangan bagi generasi muda.

Untuk melaksanakan kebijakan dan pedoman ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengeluarkan dokumen yang memandu konten pengajaran dalam program sesi kedua untuk semua jenjang, yang berlaku mulai tahun ajaran 2025-2026.

Yang istimewa dari seri buku "Pendidikan Keuangan" adalah penulisnya telah menggunakan banyak lagu daerah, peribahasa, ungkapan, cerita pendek, cerita sehari-hari, cerita lama, tradisi nasional, dan simbol budaya yang dikenal untuk menjembatani kesenjangan antara pengetahuan keuangan dan siswa.

Kontennya dirancang untuk mengintegrasikan pengetahuan keuangan dan perbankan dengan pendidikan moral, keterampilan hidup, dan pendidikan kewarganegaraan. Seri buku ini memenuhi persyaratan mudah diingat, mudah dipelajari, mudah dipahami, mudah diterapkan, dan merupakan bahan ajar wajib yang dapat dipilih sekolah untuk digunakan dalam mengajar siswa pada sesi kedua.

*Bapak Nguyen Tien Thanh, Ketua Dewan Anggota, Direktur Jenderal Penerbitan Pendidikan Vietnam. Foto: Kim Ngoc*

Bapak Nguyen Tien Thanh, Ketua Dewan Anggota, Direktur Jenderal Vietnam Education Publishing House, menyampaikan: Menyadari urgensi membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan keuangan, serta mendiversifikasi pilihan sumber konten dalam penerapan pengajaran 2 sesi/hari, unit ini mengundang sekelompok penulis yang merupakan pakar dengan pengalaman luas di bidang pendidikan keuangan dan perbankan untuk berkoordinasi dalam menyusun seri buku ini, dengan tujuan dapat digunakan untuk pengajaran di sekolah. Seri buku ini juga dianggap sebagai dokumen referensi yang bermanfaat untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat, menyebarkan pengetahuan keuangan secara luas kepada beragam pembaca yang berminat.

Mengenai kondisi terkini pendidikan keuangan dan materi pendidikan keuangan di Vietnam, para ahli berkomentar: Belakangan ini, banyak program pendidikan keuangan telah dilaksanakan di masyarakat dengan partisipasi aktif dari berbagai lembaga dan organisasi. Namun, dibandingkan dengan kebutuhan yang ada, pendidikan keuangan di Vietnam membutuhkan banyak perubahan untuk memenuhi kebutuhan saat ini.

*Isi buku setiap kelas dibagi menjadi beberapa topik, dengan setiap topik memiliki durasi pelajaran sekitar 35 sesi. Foto: Kim Ngoc*

Selain itu, sistem materi pendidikan keuangan saat ini sering tersebar, tidak sistematis dan sebagian besar terdiri dari dokumen-dokumen asing.

Hal ini menyebabkan terbatasnya upaya mempopulerkan pengetahuan yang sesuai dengan struktur ekonomi, budaya, dan kesadaran spesifik negara kita. Padahal, untuk meningkatkan kesadaran publik tentang keuangan, diperlukan pendekatan pengajaran di sekolah umum yang paling efektif.

Komentar (0)