Apakah siswa mengambil risiko?

Pengalaman budaya, hasrat untuk berpetualang.

Didorong oleh dahaga akan petualangan dan keinginan untuk mengalami budaya dan negara baru, banyak anak muda memilih "jalur unik" dengan mempelajari bahasa-bahasa langka seperti Arab, India, dan Indonesia, meskipun menghadapi banyak prasangka seperti terbatasnya peluang kerja dan kesulitan dalam mempelajarinya.

Terkesan dengan tarian-tarian dari "negeri seribu pulau," Nguyen Vu Nhat Uyen, seorang mahasiswa tahun keempat di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora di Kota Ho Chi Minh, telah mengembangkan minat yang mendalam terhadap studi Indonesia.

Wonderland Indonesia - Pertunjukan di Konferensi Ilmu Sejarah Kota Ho Chi Minh

"Pada hari pertama tahun ajaran dan selama orientasi spesialisasi, saya terpukau oleh tarian anyaman perahu. Seni pertunjukan juga merupakan sumber kebanggaan bagi departemen ini, karena telah meraih banyak prestasi di tingkat fakultas, universitas, dan nasional. Saat berpartisipasi dalam tim, mahasiswa dapat mengenakan kostum Indonesia yang indah, berinteraksi dengan guru dan staf konsuler Indonesia, serta mengasah kemampuan komunikasi mereka," ujar Uyên.

Sementara itu, Huynh Gia Bao Ngoc, seorang mahasiswi tahun ketiga jurusan Studi Arab di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora di Kota Ho Chi Minh, berharap dapat mengubah persepsi orang terhadap bidang yang "kurang diminati" ini setelah petualangannya selama delapan bulan di Mesir.

"Ini adalah budaya asing dan masih menghadapi banyak prasangka. Saat melamar beasiswa dan berpartisipasi dalam program pertukaran di Mesir, saya hampir belajar bahasa Arab karena 98% orang di sini berbicara bahasa itu. Saya bertemu teman-teman dari berbagai negara dan budaya seperti Georgia, Nigeria, Somalia... Saya mengalami Ramadan dan berpartisipasi dalam kegiatan seperti memasak dan makan sahur (makanan yang disajikan sebelum subuh) pukul 3 pagi, salat pukul 4 pagi, dan pergi ke masjid untuk menikmati buka puasa (makanan yang disajikan saat matahari terbenam)," Bao Ngoc berbagi.

Tidak gentar dengan prospek mempelajari bahasa-bahasa langka, Nguyen Thuy Hong Ngoc, seorang mahasiswa tahun kedua jurusan Studi India di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora di Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa bahasa Hindi, seperti bahasa Vietnam, tidak terlalu sulit untuk diucapkan dan digabungkan kata-katanya.

"Bahasa pengantar utama saya adalah bahasa Inggris, dan sedikit bahasa Hindi. Saya memilih jurusan ini karena saya bermimpi untuk mengalami, bepergian , dan mempelajari agama-agama Timur, terutama agama-agama India," kata Ngoc.

Jurusan Studi Indonesia menampilkan pertunjukan pembuka pada upacara wisuda tahun ajaran 2023-2024 Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora, Kota Ho Chi Minh.

Jembatan untuk pertukaran budaya dan peluang kerja.

Dalam konteks integrasi dan pertukaran budaya, Profesor Madya Dr. Do Thu Ha, Kepala Departemen Studi India, Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora Hanoi, menyatakan bahwa bahasa-bahasa langka memainkan peran yang sangat penting. Vietnam memiliki hubungan diplomatik dengan sekitar 200 negara di seluruh dunia, dan hubungan ini berfungsi sebagai "jembatan" untuk memahami budaya dan masyarakat, serta membina hubungan baik antar bangsa.

Menanggapi kesalahpahaman tentang bahasa langka dan peluang kerja, Ibu Thu Ha menekankan bahwa kuncinya adalah membuat proses perekrutan dan pelatihan lebih realistis.

"Sekolah perlu fokus pada penerimaan siswa, menekankan keterampilan praktis dan pengetahuan mendalam. Ini akan mencegah situasi di mana siswa mempelajari mata pelajaran umum, memiliki banyak peluang kerja, tetapi kurang memiliki kualifikasi yang diperlukan untuk memasuki pasar kerja," ujar Ibu Ha.

Minangkabau - kostum tradisional yang dikenakan dalam tarian Tari Piring Indonesia.

Mengenai bahasa-bahasa India, menurut Profesor Madya Thu Ha, banyak orang memiliki kesalahpahaman terkait bidang studi ini. India tidak memiliki bahasa nasional; hanya bahasa administratif, Inggris dan Hindi, yang digunakan. Oleh karena itu, untuk memasuki pasar ini, bahasa Inggris adalah alat utama bagi siswa untuk berkomunikasi, belajar, dan bekerja. Banyak siswa di bidang ini fasih berbahasa Inggris dan Hindi, membuka peluang kerja yang luas baik di dalam negeri maupun internasional.

Bao Ngoc dalam perjalanannya ke Mesir

"Mahasiswa di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora Hanoi diajar sepenuhnya dalam bahasa Inggris dan memiliki kesempatan untuk belajar dan mendapatkan pengalaman praktis di universitas, lembaga penelitian, dan pusat amal di India, negara-negara yang dipengaruhi oleh budaya India seperti Thailand, atau wilayah My Son di Vietnam. Selain itu, mahasiswa akan berpartisipasi dalam seminar dan lokakarya tentang isu-isu terkini dan pertukaran budaya antara Vietnam dan India," jelas Ibu Thu Ha.

Sehalaman catatan yang ditulis dalam bahasa Arab oleh Bao Ngoc.

Profesor Madya Thu Ha juga berbagi bahwa ketika mempelajari bahasa, siswa perlu menumbuhkan minat, belajar bersamaan dengan budaya negara tersebut, dan berinvestasi dalam kosakata khusus di bidang yang mereka tekuni.

"Beberapa mahasiswa hanya mempelajari bahasa secukupnya untuk komunikasi dasar; kurangnya keterampilan berbahasa yang dibutuhkan untuk bidang spesialisasi mereka akan membuat pekerjaan menjadi sangat sulit. Pembelajaran bahasa memiliki banyak tingkatan, dan saya berharap mahasiswa akan berlatih, berusaha, dan menetapkan tujuan belajar untuk menjadi pekerja berkualitas tinggi," saran Profesor Madya Thu Ha.

Tantangan dan peluang

Menurut Bao Ngoc, kesulitan dalam menekuni bidang ini adalah kelangkaan materi, buku, dan surat kabar, sehingga menyulitkan siswa untuk menjadi fasih. Saat ini, hanya ada dua institusi di seluruh negeri yang menawarkan pelatihan formal dalam bahasa dan studi Arab: Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora di Kota Ho Chi Minh dan Universitas Bahasa Asing di Hanoi.

Adapun Nhat Uyen, meskipun mendapat dukungan keluarga, ia juga menghadapi prasangka yang cukup besar terkait karier masa depannya. Namun, mahasiswi tersebut berbagi bahwa sekarang ada banyak peluang bagi mereka yang fasih berbahasa Indonesia, dan dengan sedikitnya lembaga pelatihan, tingkat persaingannya tidak setinggi bahasa lain.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/theo-duoi-cac-nganh-ngon-ngu-hiem-sinh-vien-co-mao-hiem-185231106101552072.htm