Jumlah siswa bertambah, pekerjaan berkurang?

TP - Keputusan 452 tentang perencanaan jaringan universitas dan sekolah pedagogi Pemerintah menetapkan target bahwa pada tahun 2030, Vietnam akan melatih 3 juta mahasiswa. Namun, opini publik mempertanyakan apakah pasar domestik dapat "menyerap" semua angka ini?

TP - Keputusan 452 tentang perencanaan jaringan universitas dan sekolah pedagogi Pemerintah menetapkan target bahwa pada tahun 2030, Vietnam akan melatih 3 juta mahasiswa. Namun, opini publik mempertanyakan apakah pasar domestik dapat "menyerap" semua angka ini?

Rendah dibandingkan dengan dunia

Keputusan 452 menetapkan target lebih dari 3 juta mahasiswa di seluruh negeri, yang mencakup 260 mahasiswa dan 23 mahasiswa pascasarjana/10.000 orang; rasio mahasiswa/usia 18-22 tahun mencapai 33%, di mana tidak ada provinsi yang rasionya lebih rendah dari 15%. Dibandingkan dengan Rencana Pembangunan Jangka Menengah (RPJM) yang dikeluarkan pada tahun 2007, target ini masih lebih rendah. Dalam Keputusan 121 (yang dikeluarkan pada tahun 2007), Pemerintah menetapkan target 200 mahasiswa/10.000 orang pada tahun 2010; 300 mahasiswa/10.000 orang pada tahun 2015, dan 450 mahasiswa/10.000 orang pada tahun 2020.

Lulusan universitas pada tahun 2024. Foto: Nghiem Hue

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , skala pelatihan universitas telah meningkat kembali sejak 2019, setelah mengalami penurunan atau bahkan tidak ada peningkatan sejak 2014 (tahun dengan skala pelatihan tertinggi pada periode sebelumnya). Namun, Kementerian meyakini bahwa rasio 215 mahasiswa/10.000 penduduk saat ini masih rendah dibandingkan dengan kawasan dan lebih rendah dari rata-rata negara-negara OECD (Organisasi untuk Kerja Sama dan Pembangunan Ekonomi, yang saat ini beranggotakan 38 negara). Mencapai target 260 mahasiswa/10.000 penduduk yang ditetapkan untuk tahun 2030 merupakan tantangan besar bagi pendidikan universitas di Vietnam.

Meskipun skala pelatihan universitas cenderung meningkat, skala pelatihan pascasarjana masih rendah dan belum meningkat selama bertahun-tahun. Yang paling mengkhawatirkan adalah proporsi pelatihan pascasarjana di bidang STEM (Sains, Teknik, Teknologi, dan Matematika) yang jauh lebih rendah. Tenaga pengajar perguruan tinggi di seluruh negeri telah berkembang pesat dalam hal kuantitas, kualifikasi, dan kapasitas. Rasio mahasiswa/dosen dan proporsi dosen bergelar doktoral telah meningkat dalam 5 tahun terakhir. Namun, rasio ini masih rendah dibandingkan dengan standar umum dunia dan menjadi hambatan utama dalam upaya peningkatan kualitas pelatihan dan penelitian.

Demikian pula, jumlah dosen bergelar profesor dan lektor kepala telah meningkat dibandingkan tahun 2008, tetapi masih dianggap rendah dibandingkan dengan permintaan domestik dan korelasi regional. Mengenai kapasitas penelitian ilmiah, meskipun jumlah publikasi internasional perguruan tinggi telah meningkat pesat dalam beberapa tahun terakhir, angka rata-rata nasional masih rendah dibandingkan dengan standar umum perguruan tinggi di kawasan dan dunia. Oleh karena itu, tantangan bagi industri adalah mengembangkan kuantitas, level, dan kapasitas staf pengajar agar setara dengan kawasan dan dunia.

Ketakutan akan penggantian AI

Meskipun rasio mahasiswa/penduduk Vietnam saat ini dan target yang ditetapkan dalam perencanaan tidak tinggi, kekhawatiran tentang pekerjaan setelah lulus menimbulkan masalah yang sulit bagi para pendidik dan pembuat kebijakan. Prediksi bahwa kecerdasan buatan (AI) akan menggantikan manusia semakin menguat akhir-akhir ini, menimbulkan kekhawatiran di antara banyak mahasiswa dan universitas. Realitas menunjukkan bahwa industri Teknologi Informasi paling terdampak oleh AI.

Bapak Nguyen Van Son, pemimpin tim di sebuah perusahaan desain perangkat lunak Jepang di Vietnam, menyampaikan bahwa jumlah karyawannya terus menurun. Dari tim yang beranggotakan lebih dari 30 orang, Bapak Son kini hanya memiliki 5-6 karyawan. Bapak Son menegaskan bahwa desain perangkat lunak adalah yang pertama kali digantikan oleh AI, dan timnya kini hanya memiliki staf keamanan. "Saya sendiri memprediksi AI akan menggantikan manusia, tetapi saya tidak menyangka hal itu akan terjadi lebih cepat dan secepat itu," ujar Bapak Son. Menurut statistik, hampir 70% perusahaan berencana untuk mengintegrasikan AI ke dalam proses rekrutmen mereka dan hal ini akan segera terjadi pada tahun 2025.

Perubahan dalam lembaga manajemen negara di masa mendatang akan memengaruhi pasar rekrutmen. Target 3 juta mahasiswa pada tahun 2030 dapat dicapai oleh lembaga pelatihan universitas, tetapi penyerapan di pasar tenaga kerja masih di luar ekspektasi para pembuat kebijakan. Hal ini dikarenakan hingga saat ini, Vietnam belum memiliki pusat peramalan sumber daya manusia. Pembukaan jurusan pelatihan dan kuota pelatihan "ditetapkan" oleh sekolah berdasarkan hubungan yang nyata. Bahkan kelompok jurusan pedagogi, meskipun disurvei berdasarkan wilayah, dengan statistik surplus dan kekurangan yang spesifik, tetapi setelah pelatihan selesai, rekrutmen bergantung pada kuota yang dialokasikan, sehingga kekurangan tetaplah kekurangan, surplus tetaplah surplus.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son mengatakan bahwa seiring dengan perkembangan ekonomi, jumlah mahasiswa perlu ditingkatkan. Beliau menambahkan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menghitung rasio 260 mahasiswa dan 23 mahasiswa pascasarjana per 10.000 penduduk sebagai angka yang wajar dan layak saat menyusun rencana. Saat ini, jumlah penduduk usia kerja bergelar sekitar 27%, yang masih tergolong rendah. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kualifikasi tenaga kerja, baik jenjang menengah, perguruan tinggi, maupun universitas. Oleh karena itu, perencanaan pembangunan, pelatihan, dan peningkatan kualifikasi serta keterampilan perlu dilakukan agar para pekerja memiliki lebih banyak kesempatan kerja, serta meningkatkan produktivitas tenaga kerja.

Dengan tuntutan pembangunan ekonomi di masa mendatang, Bapak Son menegaskan bahwa jumlah 260 mahasiswa masih belum mencukupi. Bapak Son mengatakan bahwa dalam jaringan ini, struktur sumber daya manusia tidak secara spesifik mencakup setiap industri, karena permintaan sumber daya manusia di berbagai jenjang dan bidang akan sangat berfluktuasi di masa mendatang. Dalam keputusan perencanaan ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berfokus pada industri dan bidang pelatihan STEM, kelompok pelatihan guru, dan kesehatan. Selain industri-industri utama, perencanaan ini juga memilih institusi pendidikan universitas utama.

Keputusan 452 bertujuan untuk mengembangkan jaringan lembaga pendidikan tinggi yang melatih guru dengan skala 180.000 hingga 200.000 mahasiswa; mengembangkan jaringan lembaga pendidikan tinggi yang melatih di bidang kesehatan, meningkatkan skala pelatihan dari 180.000 hingga 200.000 mahasiswa universitas.

NGHIEM HUE

Sumber: https://tienphong.vn/sinh-vien-tang-viec-lam-giam-post1723852.tpo