Departemen Pendidikan dan Pelatihan mempunyai hak untuk merekrut guru, ketua komune akan menunjuk kepala sekolah.

Pada konferensi pelatihan tentang penerapan manajemen pendidikan menurut pemerintahan daerah dua tingkat, Tn. Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menyampaikan bahwa kekurangan guru merupakan masalah paling umum yang dihadapi oleh daerah dan komune di daerah tersebut, bersama dengan kesulitan dan hambatan dalam perekrutan.

Menurut Bapak Hieu, saat ini masih terdapat permasalahan desentralisasi rekrutmen yang belum jelas. "Ini bukan tentang pemberian wewenang kepada Departemen Pendidikan dan Pelatihan atau kelurahan dan komune; melainkan pembagian tugas yang seefisien mungkin. Jika hal ini tidak jelas, maka penempatan, mobilisasi, dan rotasi guru dari satu kelurahan/komune ke kelurahan/komune lain akan menjadi masalah yang sulit dalam waktu dekat," ujar Bapak Hieu.

Bapak Pham Tuan Anh, Wakil Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Foto: Van Manh.

Bapak Pham Tuan Anh, Wakil Direktur Departemen Guru dan Manajer Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), mengatakan bahwa posisi dan peran Departemen Pendidikan dan Pelatihan kini telah diperkuat secara signifikan melalui Keputusan Pemerintah No. 142/2025/ND-CP dan Surat Edaran No. 15 yang baru-baru ini dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Dengan demikian, Departemen Pendidikan dan Pelatihan diberi wewenang untuk merekrut, mengelola, menggunakan, mempromosikan, melatih, membina, dan mengevaluasi seluruh tim guru, manajer, pegawai negeri sipil, dan pegawai di lembaga pendidikan negeri di provinsi dan kota-kota yang dikelola pemerintah pusat.

Hal ini merupakan penyesuaian yang berkaitan dengan arah penguatan manajemen industri dan manajemen negara dalam manajemen profesional. Kondisi ini juga menuntut proaktif dan fleksibilitas dalam pelaksanaan tugas Dinas Pendidikan dan Pelatihan. "Untuk memastikan efektivitas, Dinas Pendidikan dan Pelatihan perlu secara proaktif mengusulkan dan memberikan saran kepada Komite Rakyat Provinsi untuk menetapkan kewenangan isi, guna memastikan implementasi yang efektif dan lancar di tingkat daerah," ujar Bapak Tuan Anh.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga mengatakan bahwa kewenangan untuk mengangkat, memberhentikan, memindahkan, dan memberhentikan kepala dan wakil kepala sekolah prasekolah, sekolah dasar, dan sekolah menengah diputuskan oleh Ketua Komite Rakyat di tingkat kecamatan.

Dalam kurun waktu hingga Undang-Undang Guru dan dokumen-dokumen yang memandu pelaksanaan Undang-Undang Guru mulai berlaku, menurut Bapak Tuan Anh, beberapa hal akan dipandu oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sebagai berikut: Pekerjaan rekrutmen, kontrak, mobilisasi, mutasi, dan pengaturan antarsekolah untuk guru, staf, dan pekerja di lembaga pendidikan negeri akan didesentralisasikan dan dilimpahkan oleh Komite Rakyat Provinsi kepada badan dan unit untuk dilaksanakan sesuai dengan kondisi praktis saat ini. Khususnya, orientasi harus diserahkan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, karena pada kenyataannya, tim pegawai negeri sipil bidang pendidikan di tingkat kecamatan perlu ditingkatkan untuk memenuhi tugas ini.

Pengangkatan kepala dan wakil kepala lembaga pendidikan publik di bawah manajemen negara dari 2 atau lebih unit administratif setingkat komune; dilakukan dalam kasus di mana komune dan lingkungan berskala kecil, dengan jumlah sekolah sedikit, dan guru perlu dimobilisasi dari komune dan lingkungan lain untuk pengangkatan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan memimpin dengan memberi nasihat kepada Komite Rakyat Provinsi untuk melaksanakan atau melaksanakan sesuai dengan desentralisasi wewenang.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong berbicara di konferensi tersebut. Foto: Van Manh.

Menegaskan bahwa ketika menyusun Undang-Undang Guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memiliki kebijakan untuk mengurangi perantara dan titik fokus dalam perekrutan dan penggunaan guru, Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa ketika menugaskan perekrutan guru kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, seluruh negeri hanya akan memiliki 34 dewan, ujian akan diadakan dalam 1 hari dan setiap kandidat akan memiliki "n keinginan". Jika keinginan pertama untuk masuk ke komune A tidak terpenuhi, keinginan kedua untuk masuk ke komune B dapat dipertimbangkan... Peluang mengikuti ujian masuk bagi lulusan sarjana pendidikan akan meningkat, alih-alih hanya memiliki 1 keinginan, jika mereka gagal di komune A, mereka harus menunggu komune B mengikuti ujian masuk untuk mengulang ujian.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Pham Ngoc Thuong, menyatakan bahwa di masa mendatang, sektor pendidikan masih memiliki banyak pekerjaan rumah dan khususnya mengingatkan para pengelola pendidikan untuk mempelajari dokumen panduan Kementerian tentang penerapan manajemen pendidikan menurut pemerintah daerah tingkat dua. Dari sana, kita dapat mengorganisir, mengimplementasikan, dan menyelesaikan masalah dengan tepat, memadai, dan cepat.

Wamenlu menegaskan, proses implementasi harus berlandaskan semangat: Tidak membiarkan konten manajemen kosong, tidak terjadi tumpang tindih konten manajemen, konten manajemen jelas, dan metode manajemen jelas.

"Kita punya konten manajemen, kita harus punya metode dan inovasi pemikiran manajemen serta metode kepemimpinan yang sesuai dengan situasi saat ini," tegas Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong.

Wakil Menteri juga menyebutkan: “Saat ini, tidak ada lagi Dinas Pendidikan dan Pelatihan, tidak ada lagi Dinas Inspeksi dan Ujian Dinas. Saya sarankan agar para pemimpin kecamatan melakukan perencanaan dan penunjukan kepala sekolah dan wakil kepala sekolah dengan baik. Saat ini, kita harus memiliki persyaratan yang lebih tinggi untuk kapasitas kepemimpinan setiap kepala sekolah. Setiap kepala sekolah harus menjadi pegawai negeri sipil sekaligus penyelenggara tugas pendidikan di lembaga pendidikan tertentu, siap memberikan konsultasi kepada pejabat di tingkat kecamatan. Pada saat itu, kita akan memiliki kekuatan yang besar, bukan hanya satu pegawai negeri sipil tingkat kecamatan.”

Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong juga mengingatkan daerah untuk berinovasi dalam pemikiran manajemen dan metode kepemimpinan. Sesuai peraturan, pengangkatan kepala sekolah dan wakil kepala sekolah berada di bawah wewenang tingkat kecamatan, sehingga para pemimpin kecamatan harus melaksanakan tugas ini dengan baik.

“Pekerjaan seleksi, mutasi, pengangkatan, rotasi, perencanaan, dan pelatihan harus dilakukan dengan guru yang benar-benar berkualifikasi, bertanggung jawab, dan memiliki pengalaman kerja dan tempur yang nyata. Untuk itu, pekerjaan kader harus bersifat netral, objektif, dan didasarkan pada efisiensi kerja, bukan faktor-faktor lain. Inilah kunci keberhasilan. Bahkan di tingkat kecamatan dapat berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan dan Pelatihan serta tingkat provinsi untuk memberikan saran. Pemindahan personel dari kecamatan/kelurahan lain juga dimungkinkan jika kecamatan/kelurahan tersebut tidak memiliki cukup personel dan tidak sesuai,” ujar Bapak Thuong.

Komentar (0)