Ujian Kelulusan SMA 2025: 4 Hal yang Perlu Diperhatikan Saat Mengikuti Tes Sastra

Hanya tersisa 2 hari hingga para calon siswa di seluruh negeri resmi mengikuti ujian kelulusan SMA tahun 2025. Ujian ini memiliki banyak perubahan sesuai dengan Program Pendidikan Umum tahun 2018. Khususnya, mata pelajaran sastra menjadi perhatian khusus karena untuk pertama kalinya, soal ujian kelulusan dibuat dalam bentuk tertulis di luar program dan buku teks.

Berdasarkan kenyataan keterbatasan siswa saat mempelajari program baru dan kesalahan dalam ujian tiruan kelulusan sekolah menengah atas yang diselenggarakan oleh sekolah-sekolah di Kota Ho Chi Minh bulan Mei lalu, para guru menyarankan siswa untuk memperhatikan poin-poin berikut saat mengikuti ujian sastra.

1. Penting untuk membaca dan menganalisis tes dengan saksama sebelum mengerjakannya. Perhatikan urutan pertanyaan dari yang terendah hingga tertinggi, dan hubungan antar pertanyaan. Perhatikan keterpaduan antara pertanyaan pemahaman bacaan dan penulisan paragraf. Hal ini merupakan keuntungan bagi kandidat, karena jika mereka memahami teks dan menjawab pertanyaan pemahaman bacaan dengan baik, hal itu akan membantu kandidat menulis paragraf dengan arah dan fokus yang tepat. Sebaliknya, jika pemahaman bacaan kurang baik, hal itu dapat menyebabkan kesalahpahaman teks, dan penulisan paragraf mudah menyimpang dari topik.

Dalam 2 hari, siswa kelas 12 akan resmi mengikuti ujian sastra untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025.

Foto: Dao Ngoc Thach

2. Biasakan membaca teks dengan menggarisbawahi/menyorot kata, gambar, ayat/puisi, penggalan puisi/puisi... untuk menciptakan efek visual saat membaca pertanyaan. Untuk pertanyaan pemahaman bacaan, garis bawahi kata kunci utama yang dibutuhkan pertanyaan untuk menjawab pertanyaan dengan benar.

Kata kunci ini sering dikaitkan dengan persyaratan dari rendah ke tinggi, seperti "menunjukkan", "menentukan" (tingkat kognitif), "menyajikan secara efektif" (tingkat pemahaman), "mengungkapkan pikiran" (tingkat aplikasi)... Perhatikan kata "itu", "itu"... Oleh karena itu, jangan menjawab bertele-tele dan bertele-tele, tetapi jawablah dengan jelas, dengan mengikuti kata kunci secara cermat dengan pertanyaan kognitif (pertanyaan 1, 2). Pertanyaan tingkat pemahaman (pertanyaan 3, 4) harus mengikuti teks secara cermat, dan harus dijawab dengan beberapa gagasan. Untuk pertanyaan aplikasi (pertanyaan 5), seringkali berasal dari teks yang membutuhkan koneksi ke penulis itu sendiri. Untuk mendapatkan poin penuh untuk pertanyaan ini, kandidat perlu menulis dalam satu paragraf (5-7 baris, tidak boleh disajikan dalam poin-poin). Ekspresikan pikiran Anda dengan tulus, mendalam, sesuai dengan topik teks yang disarankan, jika tidak, Anda akan keluar topik. Hindari menganalisis teks untuk memperjelas persyaratan.

3. Pada bagian menulis (6 poin), kesalahan umum yang dilakukan siswa adalah tidak menulis mendekati panjang yang dipersyaratkan (satu paragraf sekitar 200 kata, satu esai sekitar 600 kata) dari pertanyaan. Banyak kandidat menulis paragraf yang terlalu panjang, sehingga memakan waktu terlalu lama dan tidak cukup waktu untuk mengerjakan pertanyaan berikutnya. Sebaliknya, ada juga siswa yang menulis terlalu kasar, kurang ide, sehingga sulit mendapatkan nilai bagus. Oleh karena itu, perlu berlatih menulis paragraf. Disarankan untuk menerapkan metode penulisan paragraf dalam bentuk umum (umum, pendahuluan langsung) - pembagian (diskusi, analisis...) - sintesis (penilaian umum, pemikiran/pelajaran...). Perhatikan penggabungan operasi argumentatif dengan alasan dan bukti (diambil dari teks dan kehidupan). Dan yang terpenting, identifikasi isu diskusi dengan benar, jangan menyimpang dari topik.

Untuk pertanyaan esai argumentatif sosial (pertanyaan 2, level 4), perhatikan dua bagian: pendahuluan dan persyaratan penulisan (seperti pada pertanyaan referensi). Jika kandidat tidak berpegang teguh pada pendahuluan, mereka akan mudah keluar topik.

4. Tidak mengontrol waktu saat mengerjakan tes juga merupakan kesalahan umum yang dilakukan para kandidat. Terlalu asyik menulis tetapi banyak pertanyaan yang belum terjawab juga sangat disayangkan. Jawablah pertanyaan yang sulit nanti untuk menghemat waktu. Penting untuk membagi waktu secara wajar antar bagian, luangkan waktu untuk membaca ulang dan mengedit.

Selain itu, siswa akan kesulitan mendapatkan nilai tinggi dalam mata pelajaran sastra pada ujian kelulusan SMA jika mereka melakukan kesalahan dalam penyajian dan ekspresi. Oleh karena itu, penting untuk memperhatikan tulisan tangan, ejaan, penggunaan kata, struktur kalimat, dan menghindari penghapusan...

Sumber: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-4-chu-y-khi-lam-bai-mon-van-18525062410373625.htm