Mempromosikan bimbingan karir untuk menghindari pemborosan sumber daya manusia

Bimbingan dan orientasi karier bagi siswa merupakan kegiatan yang sangat penting di sekolah menengah atas. Melalui bimbingan karier, siswa meningkatkan pengetahuan mereka untuk memilih jurusan dan karier yang sesuai, sehingga terhindar dari putus sekolah di tengah jalan.

Siswa sekolah menengah berpartisipasi dalam Hari Konseling Karier.

Masih ada kekurangan dalam implementasi dan koordinasi.

Menurut Direktur Departemen Pendidikan Menengah Nguyen Xuan Thanh: Pada 14 Mei 2018, Perdana Menteri menyetujui Proyek "Pendidikan Karier dan Orientasi Pengaliran Siswa dalam Pendidikan Umum untuk Periode 2018-2025" (Proyek 522). Proyek ini menekankan inovasi dalam konten dan metode pendidikan karier, yang menghubungkannya dengan praktik produksi dan kebutuhan sosial, sekaligus mendorong langkah-langkah untuk mengaliran siswa setelah Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA) ke pendidikan vokasi.

Dalam pelaksanaan Proyek 522, pelaksanaan program bimbingan karier di SMP dan SMA telah mencapai banyak hasil, menandai langkah maju yang penting dalam inovasi pendidikan umum ke arah orientasi karier. Khususnya, pada jenjang SMP, persentase sekolah yang menyelenggarakan program bimbingan karier yang terkait dengan produksi, bisnis, dan praktik jasa lokal mencapai 68,52%, melampaui target yang ditetapkan sebesar 55%. Pada jenjang SMA, 75,93% sekolah telah melaksanakannya, melampaui target awal sebesar 60%. Persentase sekolah dengan guru yang merangkap tugas bimbingan karier pada jenjang SMP mencapai 74,07%, dan pada jenjang SMA mencapai 77,78%, melampaui target yang ditetapkan.

Kegiatan orientasi dan advokasi karier telah diselenggarakan secara luas untuk meningkatkan kesadaran siswa, orang tua, dan masyarakat tentang pentingnya pendidikan karier dan orientasi siswa. Salah satu hal yang menonjol belakangan ini adalah integrasi pendidikan STEM ke dalam mata pelajaran, yang membantu siswa mengenali dan mengorientasikan karier mereka sejak dini melalui kegiatan praktis di bidang sains , teknik, teknologi, dan matematika. Hal ini telah membantu meningkatkan penerapan dan adaptasi siswa terhadap dunia kerja di masa depan.

Meskipun banyak hasil luar biasa telah dicapai, menurut Direktur Nguyen Xuan Thanh, dalam proses pelaksanaan proyek, masih banyak kekurangan dan permasalahan terkait dengan kurangnya sinkronisasi antar daerah, keterbatasan dokumen, alat pendukung, fasilitas, sumber daya manusia, biaya pelaksanaan, koordinasi antara sekolah dan keluarga, serta perhatian dan kesadaran seluruh masyarakat.

Berdasarkan data yang diumumkan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang penerimaan mahasiswa baru tahun 2024, jumlah calon mahasiswa yang terkonfirmasi mendaftar pada gelombang pertama universitas tahun 2024 adalah 551.479 dari total 673.586 calon mahasiswa yang diterima. Dengan demikian, jumlah calon mahasiswa yang dinyatakan lulus pada gelombang pertama sekitar 122.000.

Faktanya, musim penerimaan mahasiswa baru-baru ini telah menyaksikan banyak kasus mahasiswa dengan hasil ujian kelulusan yang tinggi, tetapi memilih untuk kuliah di perguruan tinggi, sekolah kejuruan, atau diterima di universitas tanpa konfirmasi pendaftaran. Tidak sedikit mahasiswa yang kuliah di universitas terpaksa berhenti kuliah untuk mengikuti pelatihan kejuruan, atau kuliah di luar negeri... karena mereka menyadari bahwa pilihan karier mereka tidak cocok.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong berkomentar: Dalam konteks populasi yang menua dengan cepat, pendidikan dan orientasi karier bagi siswa harus diteliti dengan cermat, dilaksanakan secara mendasar, sistematis, komprehensif, dan tepat sesuai konteks, serta diterapkan dalam praktik.

Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong menekankan peran penting pendidikan dan orientasi karir bagi siswa, dan pada saat yang sama menyatakan bahwa pada kenyataannya, pekerjaan ini harus dilakukan dengan lebih baik untuk menghindari pemborosan sumber daya manusia negara.

Mengubah persepsi tentang magang

Mendampingi siswa melewati berbagai musim ujian, Ibu Dinh Thi Thuy Dung, guru di SMA Bat Bat (Hanoi), menyampaikan bahwa konseling karier adalah "kunci" untuk membantu siswa membuka banyak peluang setelah lulus. Bagi siswa SMP dan SMA, konseling karier bahkan lebih penting. Pada masa ini, mereka sangat membutuhkan nasihat dan bimbingan untuk memilih karier yang tepat sesuai dengan kemampuan, minat, dan kebutuhan sosial mereka. Siswa juga perlu menyadari bahwa universitas bukanlah satu-satunya jalan menuju kesuksesan. Jika kemampuan belajar mereka tidak memenuhi persyaratan, mereka dapat memilih jalur lain seperti pelatihan kejuruan, belajar di luar negeri, atau mengirimkan tenaga kerja... Konseling karier tidak harus menunggu hingga akhir tahun ajaran untuk dilaksanakan, tetapi perlu dilaksanakan secara berkelanjutan dan berkelanjutan.

Menurut Associate Professor Dr. Nguyen Thi Thanh Huyen, Universitas Pendidikan Thai Nguyen, belakangan ini, bimbingan dan orientasi karier bagi mahasiswa telah diterapkan secara fleksibel dan proaktif, terintegrasi di lembaga pendidikan umum. Khususnya, bimbingan karier diterapkan melalui pengajaran mata pelajaran budaya, kegiatan eksperiensial, penyelenggaraan pembelajaran melalui proyek pembelajaran, kompetisi rintisan, sains dan teknologi, festival STEM, dan sebagainya.

Metode pendidikan vokasi diimplementasikan dengan tujuan menciptakan lingkungan belajar yang ramah dan situasi problematik untuk mendorong siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran, menemukan sendiri kemampuan dan aspirasi mereka. Penerapan motto pendidikan yang berdiferensiasi memastikan siswa memiliki akses ke karier, dan mempersiapkan diri untuk tahap pelatihan sumber daya manusia yang berkualitas.

Untuk meningkatkan bimbingan karier, Profesor Madya Dr. Nguyen Thi Thanh Huyen mengusulkan penyempurnaan kerangka hukum pendidikan, pengembangan kebijakan untuk mendukung siswa, peningkatan program pendidikan pasca-sekolah menengah, peningkatan partisipasi masyarakat dan dunia usaha, serta pemantauan dan evaluasi efektivitas program streaming siswa SMA. Selain itu, mekanisme pemantauan dan evaluasi juga diharapkan dapat meningkatkan efektivitas program.

Profesor Nguyen Van Minh, mantan Rektor Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, mengatakan bahwa persepsi masyarakat tentang pelatihan vokasi perlu diubah. Kata "vokasi" identik dengan kata "karier", sehingga perlu difokuskan pada kebijakan keluaran untuk karier yang berorientasi di sekolah serta pelatihan setelah jalurnya dibagi. Arah pelatihan vokasi harus memenuhi kebutuhan masyarakat dan menjamin keadilan. Hanya dengan demikian, kita dapat mengubah persepsi dan meyakinkan masyarakat.

Dengan pandangan bahwa pendidikan dan orientasi karier harus berawal dari kebutuhan siswa, Ibu Nguyen Thi Thu Anh, mantan Kepala Sekolah Menengah Pertama dan Menengah Atas Nguyen Tat Thanh, menyampaikan bahwa jika siswa ingin memiliki kebutuhan dan minat dalam orientasi karier, 100% guru di sekolah harus memiliki pemahaman penuh terhadap pekerjaan ini. Hal ini juga sejalan dengan orientasi dan tujuan Program Pendidikan Umum 2018...

Sumber: https://daidoanket.vn/thuc-day-huong-nghiep-de-khong-lang-phi-nguon-nhan-luc-10296082.html