Komite Kebudayaan dan Urusan Sosial mengadakan sidang pleno ketiga.

Pada pagi hari tanggal 11 Oktober, Komite Kebudayaan dan Sosial membuka sidang pleno ketiganya. Sidang dipimpin oleh Anggota Komite Sentral Partai dan Ketua Komite Kebudayaan dan Sosial, Nguyen Dac Vinh.

Berbicara pada pembukaan rapat, Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat, Nguyen Dac Vinh, mengatakan bahwa pada Sidang ke-10 mendatang, Komite Kebudayaan dan Masyarakat ditugaskan untuk memimpin pembahasan 7 rancangan undang-undang, 4 Resolusi, dan 8 laporan Pemerintah. Isinya berkaitan dengan banyak peraturan dan kebijakan penting, yang memiliki dampak besar terhadap perkembangan pendidikan dan pelatihan di negara ini serta kehidupan sosial.

Sidang Pleno Ketiga Komite Kebudayaan dan Sosial

"Banyak isu penting terkait pendidikan yang sedang diangkat, yang membutuhkan pertimbangan yang cermat. Isu terbesar saat ini bukan hanya proses pembuatan undang-undang, tetapi juga bagaimana mengorganisir implementasinya untuk mencapai efektivitas yang nyata. Bersamaan dengan peraturan dan kebijakan hukum, terdapat inspeksi dan pengawasan, kuncinya adalah memastikan mutu pendidikan," tegas Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat, Nguyen Dac Vinh. Pada saat yang sama, beliau meminta para delegasi untuk mempelajari dan menyumbangkan gagasan guna melengkapi laporan tinjauan Komite.

Ketua Komite Kebudayaan dan Sosial Nguyen Dac Vinh menyampaikan pidato pembukaan pertemuan tersebut.

Pada pagi hari tanggal 11 Oktober, Komite Kebudayaan dan Masyarakat memberikan pendapat terhadap tiga rancangan undang-undang: Undang-Undang tentang perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang tentang Pendidikan, Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi (diubah) dan Undang-Undang tentang Pendidikan Kejuruan (diubah).

Menurut Ketua Nguyen Dac Vinh, penambahan sekolah menengah kejuruan ke dalam sistem pendidikan nasional merupakan model baru untuk meningkatkan efisiensi arus siswa. Penambahan model sekolah menengah kejuruan ini didasarkan pada kebutuhan praktis untuk menciptakan kondisi bagi siswa pasca-SMP agar memiliki lebih banyak pilihan, baik untuk melanjutkan studi di program sekolah menengah umum maupun untuk mempelajari keterampilan vokasional.

Menurut Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat Nguyen Dac Vinh, masalah terbesar saat ini bukan hanya kisah pembuatan undang-undang tetapi juga pengorganisasian implementasi yang efektif.

Pada kenyataannya, model pendidikan nasional dapat dirancang dengan dua cara: pertama, mengikuti jalur akademik, dari SMP hingga SMA, universitas, dan pendidikan tinggi; kedua, model pendidikan vokasi, yang mengembangkan pelatihan vokasional yang terkait dengan jenjang sekolah dasar, menengah, dan perguruan tinggi. Kedua jalur ini harus paralel dan saling terkait. Dari sana, perlu dikaji secara saksama kebijakan-kebijakan utama terkait sistem pendidikan streaming dan universalisasi sekolah menengah atas.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Van Phuc menyampaikan poin-poin baru dalam tiga rancangan undang-undang: Undang-Undang yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan, Undang-Undang Pendidikan Tinggi (diubah) dan Undang-Undang Pendidikan Vokasi (diubah)

Terkait implementasi tujuan universalisasi pendidikan sekolah menengah atas, Ketua Nguyen Dac Vinh mengatakan bahwa perlu dijabarkan secara rinci waktu implementasi mengingat jumlah sekolah menengah atas jauh lebih sedikit daripada sekolah menengah pertama. Pada saat yang sama, perlu dilakukan survei dan evaluasi yang cermat terhadap rencana transisi dari sekolah menengah pertama ke sekolah menengah atas, serta kebijakan penelitian terkait sekolah dan staf pengajar untuk mencapai tujuan universalisasi pendidikan sekolah menengah atas.

Disamping itu, dengan telah terlaksananya penyeragaman penggunaan satu set buku pelajaran secara nasional, maka perlu adanya penelitian dan perencanaan terhadap set buku pelajaran yang telah digarap oleh banyak tim ahli, pendidik, dan guru, serta masih mempunyai nilai referensi yang besar.

Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat Nguyen Thi Mai Hoa menyampaikan ringkasan rancangan Laporan tentang pemeriksaan 3 rancangan Undang-Undang.

Melalui diskusi, para delegasi menilai bahwa ketiga rancangan undang-undang tersebut pada dasarnya dan sepenuhnya telah melembagakan kebijakan utama Partai dan Negara tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, memenuhi tujuan pengembangan sumber daya manusia dalam konteks baru.

Terkait dengan Rancangan Undang-Undang tentang Perubahan dan Penambahan Sejumlah Pasal dalam Undang-Undang tentang Pendidikan, beberapa pendapat mengusulkan agar ketentuan dalam Rancangan Undang-Undang tersebut, terkait dengan muatan desentralisasi dan desentralisasi pengelolaan negara di bidang pendidikan dan pelatihan, tetap ditinjau ulang sesuai dengan perubahan mendasar pemikiran manajemen, reformasi administrasi pemerintahan daerah dua tingkat, dan penataan aparatur sesuai dengan kebijakan Partai.

Delegasi Majelis Nasional Nguyen Duy Minh ( Da Nang ) mengemukakan kekhawatiran pemilih tentang banyaknya masalah yang ada dalam pendidikan saat ini seperti program yang padat pengetahuan, fasilitas terbatas, masalah pendidikan pasca-sekolah menengah, kekurangan guru, kekerasan di sekolah, narkoba, dll.

Delegasi Majelis Nasional yang bekerja penuh waktu di Dewan Etnis Leo Thi Lich menyatakan keprihatinannya tentang masalah pengajaran bahasa etnis minoritas kepada anak-anak etnis minoritas.

Terkait dengan Rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen), direkomendasikan untuk mengkaji secara saksama Resolusi Politbiro No. 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan untuk melembagakan secara penuh sejumlah kebijakan dan orientasi terkait dengan persyaratan "memastikan Negara memainkan peran utama, menjadikan investasi publik sebagai pemimpin, menarik sumber daya sosial untuk modernisasi menyeluruh sistem pendidikan nasional"; dan memfokuskan investasi dalam pengembangan sejumlah fasilitas pelatihan kesehatan berkualitas tinggi di tingkat daerah.

Delegasi Majelis Nasional Nguyen Thi Thu Dung (Thai Binh) mengatakan bahwa rancangan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan harus mempertimbangkan untuk mengizinkan lembaga pendidikan tinggi untuk melatih di tingkat perguruan tinggi.

Terhadap rancangan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan (perubahan), perlu terus dilakukan pemutakhiran dan peninjauan untuk melembagakan pandangan Partai, dengan memberi perhatian khusus kepada empat Resolusi Politbiro tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; integrasi internasional; pembuatan dan penegakan hukum; dan pengembangan ekonomi swasta yang terkait dengan kegiatan pendidikan kejuruan untuk berfokus pada mutu; memastikan kebijakan yang adil dan bergerak menuju pendidikan modern.

Suasana pertemuan pada pagi hari tanggal 11 Oktober

Mengucapkan terima kasih atas pendapat para delegasi pada pertemuan tersebut, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Van Phuc mengatakan bahwa Panitia Perancang akan mencoba meneliti dan menyerap; pada saat yang sama terus mendengarkan pendapat para ahli dan ilmuwan untuk meninjau dan menyelesaikan 3 rancangan Undang-Undang, memastikan kualitas pendidikan dan pelatihan, memenuhi kebutuhan sumber daya manusia berkualitas tinggi bagi negara dalam konteks pembangunan baru.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-hop-phien-toan-the-lan-thu-ba-10389983.html