Mengembangkan kurikulum ilmu lingkungan yang memenuhi persyaratan program pelatihan dan pengajaran.

Dalam pertemuan tersebut, Profesor Madya Dr. Hoang Anh Huy – Rektor Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hanoi (TN&MT) mempresentasikan rancangan Standar Program Pelatihan di Sektor Lingkungan dan Perlindungan Lingkungan, yang dikembangkan sesuai dengan Surat Edaran No. 17/2021/TT-BGDDT tanggal 22 Juni 2021 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (GD&MT). Dalam rancangan ini, Universitas telah mengembangkan program pelatihan sarjana untuk jurusan berikut: Teknologi Rekayasa Lingkungan, dan Manajemen Lingkungan; dan program pascasarjana dalam spesialisasi berikut: Ilmu Lingkungan, Manajemen Lingkungan, dan Rekayasa Lingkungan.

Profesor Madya Hoang Anh Huy – Rektor Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hanoi , menyampaikan laporan pada pertemuan tersebut.

Sekolah telah meneliti dan mengusulkan daftar dan rencana untuk menyusun buku teks sesuai dengan persyaratan Kementerian Sumber Daya Alam dan Lingkungan untuk kelompok pengetahuan di bidang lingkungan. Secara bersamaan, dengan menggabungkan masukan dari para ahli dan ilmuwan sejak tahun 2022-2023, sekolah telah menyusun tujuh buku teks utama, termasuk: Pemantauan Lingkungan (2 jilid); Audit Lingkungan di Sektor Industri dan Pertanian; Konservasi Keanekaragaman dan Restorasi Ekosistem; Penilaian Sumber Daya Alam; Pengelolaan dan Pengolahan Limbah Padat Berkelanjutan Menuju Ekonomi Sirkuler; Penilaian Lingkungan Strategis; dan Metode Penilaian Dampak Lingkungan.

Berdasarkan isi Pengumuman 116/TB-BTNMT mengenai kesimpulan Wakil Menteri Vo Tuan Nhan, Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hanoi telah melaksanakan dan menyelesaikan penerimaan tingkat dasar Standar Program Pelatihan untuk Sektor Lingkungan dan Perlindungan Lingkungan, mengembangkan 5 program pelatihan sarjana dan pascasarjana di bidang lingkungan, dan memasukkan program pelatihan tersebut ke dalam pengajaran. Lebih lanjut, untuk memperbarui kelompok pengetahuan agar memenuhi persyaratan Undang-Undang Perlindungan Lingkungan 2020, Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hanoi, bekerja sama dengan Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Kota Ho Chi Minh, berencana untuk menyusun buku teks untuk periode 2024-2025.

Profesor Madya Dr. Huynh Quyen – Rektor Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Kota Ho Chi Minh, menyampaikan pidato pada pertemuan tersebut.

Profesor Madya Huynh Quyen – Rektor Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa dalam periode terakhir, di bawah bimbingan ketat Komite Pengarah, Universitas telah secara sistematis menyusun buku teks dengan urutan sebagai berikut: Mengadakan lokakarya (menentukan judul buku teks, rencana implementasi, dan orientasi konten); Mengembangkan kerangka/garis besar buku teks, mengadakan konsultasi dengan para ahli ilmiah; Mengembangkan draf buku teks melalui rapat Komite Pengarah untuk meminta masukan tentang draf buku teks sesuai rencana pada Maret 2023; Merevisi draf buku teks. Untuk melanjutkan pencetakan dan penerbitan, kedua universitas di bawah Kementerian telah mengusulkan daftar para ahli ilmiah untuk meninjau buku teks dan menyerahkannya kepada Departemen Sains dan Teknologi Kementerian, menunggu persetujuan draf untuk ditinjau guna menyelesaikan buku teks.

Sampai saat ini, Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Ho Chi Minh City telah menyelesaikan empat buku teks yang termasuk dalam daftar usulan penyusunan buku teks tahun 2023. Buku-buku teks ini telah disusun dengan cermat dengan partisipasi banyak dosen dan pakar ilmu pengetahuan dalam negeri. Tujuan buku-buku teks ini adalah untuk berfungsi sebagai bahan ajar dan kurikulum pendidikan di dalam universitas.

Pertemuan mengenai pengembangan kurikulum ilmu lingkungan untuk memenuhi persyaratan program pelatihan dan pengajaran.

Menyampaikan pendapatnya mengenai pengembangan kurikulum, Bapak Nguyen Thac Cuong – Wakil Direktur Departemen Sains dan Teknologi – menyatakan bahwa buku teks Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Kota Ho Chi Minh telah memperjelas isi dasar; namun, untuk Universitas Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hanoi, khususnya dalam buku teks tentang pemantauan lingkungan, isi kuncinya belum didefinisikan dengan jelas. Oleh karena itu, perlu memperjelas subjek pemantauan untuk memastikan logika dalam kurikulum. Lebih lanjut, untuk tujuan peramalan dan peringatan, Universitas perlu menata ulang daftar isi untuk menyajikan isi penting secara jelas.

Perwakilan dari Departemen Lingkungan Hidup menyatakan bahwa isi kurikulum harus selaras dengan tugas dan fungsi Kementerian, serta memastikan kepatuhan hukum. Setelah menerima kurikulum dan materi terkait tentang penilaian strategi lingkungan dan penilaian dampak lingkungan, Departemen akan menyelenggarakan forum diskusi internal dan mengundang para ahli untuk memberikan masukan dan kontribusi pada proses pengembangan kurikulum.

Pada pertemuan tersebut, Wakil Menteri Vo Tuan Nhan menginstruksikan kedua universitas untuk meninjau secara menyeluruh isi kurikulum mereka pada topik-topik seperti teknologi lingkungan, pemantauan lingkungan, penilaian dampak lingkungan, penilaian lingkungan strategis, pengelolaan sampah padat, dan ekonomi sirkular, dengan mengikuti metode dan prosedur penilaian yang benar. Hal ini agar mereka dapat menghasilkan studi peramalan dan peringatan, sehingga dapat melayani masyarakat dan menerapkan produk penelitian ilmiah serta kurikulum ke dalam praktik.

Wakil Menteri Vo Tuan Nhan memberikan instruksi pada pertemuan tersebut.

Untuk memfinalisasi kurikulum yang akan diajukan ke Kementerian untuk disetujui, kedua universitas perlu meninjau draf kurikulum, menentukan metodologi dalam setiap studi, mengidentifikasi dengan jelas penulis setiap proyek penelitian, dan mendapatkan umpan balik dari dosen, ilmuwan, ahli, manajemen, dan terutama mahasiswa jurusan Sumber Daya Alam dan Lingkungan. Mahasiswa harus diminta untuk membaca, mengomentari, dan memberikan evaluasi tambahan untuk meningkatkan kurikulum yang ada.

Wakil Menteri menginstruksikan Departemen Lingkungan Hidup dan Biro Pengendalian Pencemaran Lingkungan, setelah menerima kurikulum dari sekolah-sekolah, untuk menyelenggarakan penelitian dan memberikan umpan balik terhadap kurikulum tersebut, khususnya kepada Komite Pengarah. Mereka perlu meningkatkan kualitas kurikulum dan memberi saran kepada Kementerian untuk menghindari masalah terkait isi, hukum, atau penulis yang tidak sesuai. Mereka harus terus menyelenggarakan seminar, mengundang para ahli tentang penilaian dampak lingkungan dan beberapa pelaku usaha untuk memberikan umpan balik tentang kurikulum dan memberikan informasi tambahan yang diperlukan untuk draf tersebut. Ini adalah tugas dan tanggung jawab sekolah untuk menyelesaikan kurikulum dengan sukses dan mengintegrasikannya ke dalam program pendidikan inti.

Sumber