Esistono 3 periodi cruciali per lo sviluppo del QI dei bambini che i genitori non dovrebbero perdere.

Il professor Richard, comportamentista dell'Università di Harvard, ha scoperto che esistono tre "periodi d'oro" nella vita di un bambino per lo sviluppo intellettuale.

Ciò significa anche che esiste un periodo cruciale nello sviluppo cerebrale di un bambino. Questo periodo è molto breve, e sarebbe un peccato se i genitori si lasciassero sfuggire questa "occasione d'oro".

Il rapido sviluppo del cervello e la consapevolezza del mondo esterno faranno sì che il cervello dei bambini si sviluppi in modo eccezionale. (Immagine illustrativa)

Basandosi sulle sue approfondite ricerche sugli adolescenti, il professor Richard dell'Università di Harvard ha mappato il numero e lo stato delle connessioni neurali nel cervello umano durante la prima infanzia.

Studi correlati hanno dimostrato che il QI dipende principalmente dal numero di connessioni neurali nel cervello.

Secondo la ricerca del professor Richard, il numero di connessioni neurali nel cervello di un neonato cambia dalla nascita fino ai due anni di età:

Durante i primi due anni di vita, centinaia di connessioni neurali si aggiungono al cervello quasi ogni secondo.

Il rapido sviluppo del cervello e la consapevolezza del mondo esterno faranno sì che il cervello di un bambino si sviluppi in modo eccezionale.

Inoltre, il cervello svolge diverse funzioni. Oltre alle divisioni funzionali in cervello, cervelletto, emisfero sinistro ed emisfero destro, esistono anche differenze significative nelle capacità cognitive tra gli individui.

La ricerca del professor Richard dimostra che le connessioni neurali della vista, dell'udito, del linguaggio e delle funzioni cognitive superiori si sviluppano in gran parte entro l'anno di età e ristagnano dopo i 12 anni.

Pertanto, questo studio può anche riflettere, in larga misura, sulla questione del perché i primati abbiano un'infanzia relativamente lunga e necessitino di un accumulo così consistente di nutrienti.

3 fasi chiave nello sviluppo del QI di un bambino.

Intorno ai 3 anni di età, il peso del cervello di un bambino raggiunge il 90% di quello di un adulto. (Immagine a scopo illustrativo)

0-3 anni: esplosione linguistica

Una buona padronanza della lingua aiuta i bambini ad assorbire, elaborare e applicare le conoscenze più rapidamente, a comprendere meglio i contenuti di apprendimento, migliorando così l'efficacia dell'apprendimento e sviluppando competenze complete di lettura e scrittura.

Sappiamo tutti che gli animali con la testa grande spesso sembrano molto carini, come ad esempio i gattini.

Analogamente, anche i bambini di 2-3 anni hanno la testa più grande del corpo, il che conferisce loro un aspetto adorabile.

Il motivo è semplice: intorno ai 3 anni, il peso del cervello di un bambino raggiunge il 90% di quello di un adulto.

Questo aumento di peso è accompagnato da connessioni più forti tra le sinapsi e da un ispessimento della corteccia cerebrale, che rende i circuiti neurali più complessi.

La scienza lo dimostra:

Maggiore è il numero e la capacità delle sinapsi di trasmettere informazioni, più elevata è l'intelligenza di un bambino.

Secondo le ricerche scientifiche, intorno ai due anni di età, lo sviluppo delle sinapsi nel cervello di un bambino raggiunge quasi il livello di quello di un adulto.

La celebre pedagogista Maria Montessori riteneva che l'età compresa tra i 2 e i 3 anni fosse un periodo cruciale per lo sviluppo del linguaggio.

Durante questa fase, i bambini iniziano a mostrare interesse per il linguaggio, imitano gli adulti e imparano gradualmente a parlare.

Il famoso esperimento "30 Million Words Gap" dell'Università di Stanford ha dimostrato che: i genitori che parlano frequentemente con i propri figli, raccontano loro storie e li incoraggiano a esprimere i propri pensieri, li aiutano a sviluppare migliori competenze linguistiche e a potenziare la loro intelligenza.

Un esempio concreto: quando Einstein aveva solo due anni, i suoi genitori gli insegnarono a leggere e scrivere. Forse fu proprio sfruttando questa preziosa opportunità che Einstein gettò le solide basi per i suoi successi futuri.

Età 4-6 anni: Sviluppare il pensiero logico

Anche la fascia d'età compresa tra i 4 e i 6 anni può essere considerata un periodo d'oro per lo sviluppo dell'intelligenza del bambino. (Immagine a scopo illustrativo)

Se l'educazione intellettuale prima dei 3 anni getta buone basi per il QI di un bambino in età successiva, allora il compito importante per i genitori è quello di continuare a mantenere l'intensità di quella fase precoce tra i 4 e i 6 anni e migliorare la capacità di concentrazione del bambino.

Questa fascia d'età può essere considerata anche il periodo d'oro per lo sviluppo dell'intelligenza di un bambino.

Dopo aver completato i compiti "preparatori", l'importante ora non è solo migliorare le loro capacità cognitive e intellettuali, ma anche aiutare i bambini a migliorare la concentrazione durante il lavoro e il pensiero.

Le persone dedicano tutta la loro vita all'apprendimento. Tuttavia, anche con un'intelligenza elevata e un rendimento scolastico eccellente, se si lasciano facilmente distrarre da fattori esterni, non otterranno buoni risultati.

Dai 7 ai 12 anni: Scatenare la creatività

Tra i 7 e i 12 anni, i genitori devono coltivare il potenziale dei propri figli per aiutarli a sviluppare i loro talenti. (Immagine a scopo illustrativo)

In questa fase, il ritmo generale dello sviluppo cerebrale tende a stabilizzarsi, ma l'emisfero destro del cervello del bambino si sviluppa più rapidamente.

L'emisfero sinistro del cervello è responsabile del pensiero concreto, come quello accademico, logico, linguistico, matematico, di ragionamento, ecc., ed è chiamato "emisfero accademico"; mentre l'emisfero destro è responsabile del pensiero astratto, come quello artistico, musicale, della memoria, delle emozioni, della pittura, ecc., ed è chiamato "emisfero artistico".

In questa fase, i genitori devono coltivare il potenziale dei propri figli per aiutarli a sviluppare i loro talenti.

Presta attenzione agli aspetti che interessano i bambini e lascia che sperimentino una varietà di attività e conoscenze per ampliare i loro orizzonti e i loro stili di pensiero.

I genitori possono anche aiutare i propri figli a scoprire e sviluppare i loro talenti e interessi attraverso la guida e l'incoraggiamento.

Fonte: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/dai-hoc-harvard-co-3-thoi-diem-vang-de-tre-phat-trien-iq-cha-me-dung-bo-lo-172250325160947575.htm