A Da Nang, la storia del primo aereo viene inserita in un esame di inglese.

GD&TĐ - L'esame di inglese a Da Nang ha seguito fedelmente il programma scolastico, con alcune domande nelle sezioni di comprensione del testo e grammatica pensate per differenziare le capacità degli studenti.

L'esame ha evidenziato un elevato livello di differenziazione per i punteggi pari o superiori a 7.

Le osservazioni effettuate presso diversi centri d'esame, tra cui la scuola secondaria Nguyen Hue, la scuola secondaria Trung Vuong, il liceo Phan Chau Trinh di Hai Chau e il liceo Tran Phu, mostrano che la maggior parte dei candidati condivide la stessa opinione: le domande d'esame di quest'anno non hanno presentato troppe sorprese in termini di struttura.

La candidata Nguyen Phuoc An, studentessa della scuola secondaria Trung Vuong, ha commentato che la difficoltà dell'esame era distribuita in modo abbastanza uniforme tra le sezioni. L'esame non includeva tipologie di domande eccessivamente nuove o argomenti grammaticali avanzati al di fuori del contenuto del libro di testo; si concentrava principalmente sulle conoscenze e sulle tipologie di domande incluse nel programma e accuratamente ripassate dagli insegnanti.



La gioia dei genitori nell'apprendere che il figlio ha ottenuto un buon risultato all'esame di inglese.

Secondo Phuoc An, la sezione di comprensione del testo dell'esame di inglese di quest'anno trattava il tema della prima persona ad aver inventato un aeroplano. Sebbene non contenesse molti vocaboli nuovi, An ritiene che per ottenere un buon risultato in questa sezione, i candidati abbiano bisogno di un vocabolario ricco. Pertanto, questa è anche la sezione in cui è più facile perdere punti.

Secondo le osservazioni di Phuoc An, la maggior parte delle domande contiene piccoli dettagli che possono facilmente generare confusione se i candidati non possiedono una solida conoscenza della materia e buone capacità di comprensione del testo. "Se non si leggono tutti i fatti, è molto facile perdere dettagli importanti", ha analizzato An.

Insegnanti e studenti della scuola primaria e secondaria Duc Tri discutono dopo l'esame.

Il candidato Nguyen Thanh Loc, studente della scuola secondaria Kim Dong (Hoi An), che ha sostenuto l'esame presso la scuola superiore Phan Chau Trinh - Hai Chau, ha affermato che, rispetto alle prove d'esame e alle simulazioni, l'esame ufficiale era un po' "più facile". La struttura familiare ha aiutato i candidati ad alleviare la pressione psicologica fin dai primi minuti dell'esame. Per quanto riguarda la grammatica, Thanh Loc ha osservato che l'esame si concentrava principalmente sui tempi passati e sulle strutture sintattiche più complesse, argomenti che gli studenti avevano ripassato a fondo in classe.

Contrariamente all'opinione di alcuni candidati che credono che gli studenti medi possano ottenere solo 5 punti, Loc è più ottimista e prevede: "Se gli studenti con capacità accademiche medie si concentrano sull'esame, possono comunque ottenere un punteggio di 7". Loc stesso prevede un punteggio tra 9 e 9,5 punti.

Ho Mai Nguyen, una studentessa della scuola Tran Quy Cap nel quartiere di Cam Le ( Da Nang ), ha commentato che, sebbene l'esame di quest'anno fosse leggermente più facile di quello dell'anno scorso, la sezione di comprensione del testo presentava delle difficoltà a causa della presenza di molte parole nuove. Ciò ha costretto i candidati a sfruttare al massimo le proprie capacità di dedurre il significato delle parole dal contesto per completare l'esame.

Sviluppare proattivamente opzioni di supporto per i candidati.

Secondo quanto comunicato dal Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Da Nang, durante l'esame di Letteratura, due candidati non sono stati in grado di prendere appunti a causa di incidenti. I centri d'esame hanno agevolato la loro partecipazione, assegnando dei sorveglianti che trascrivessero le risposte e supervisionassero lo svolgimento dell'esame, registrando l'intero processo in audio e video per garantire il rispetto delle normative e delle linee guida del Dipartimento.

Inoltre, a un candidato affetto da varicella è stata assegnata un'aula d'esame separata presso il centro d'esame, garantendo la presenza di due sorveglianti e adottando misure per prevenire la diffusione della malattia.

L'esame di inglese è stato valutato come strettamente conforme al programma di studi e caratterizzato da un elevato livello di differenziazione.

Il primo giorno dell'esame di ammissione alle scuole superiori del 2026, a Da Nang si è registrato un caso di uno studente che ha utilizzato un telefono cellulare durante l'esame presso il punto d'esame n. 035 - Scuola secondaria Huynh Thuc Khang - Thanh Khe. Diversi candidati hanno erroneamente indicato il numero sbagliato del foglio delle risposte nella sezione del foglio dei punteggi.

La dirigenza del Consiglio d'esame ha richiesto che, all'inizio di ogni sessione d'esame, il responsabile del centro d'esame assegni al personale addetto all'ispezione e alla sorveglianza il compito di controllare attentamente gli oggetti portati dai candidati in aula. È opportuno ricordare ai sorveglianti gli errori più comuni nella supervisione degli esami e, se possibile, analizzare gli insegnamenti tratti dalle sessioni d'esame precedenti al fine di prevenire il ripetersi di errori simili nelle sessioni successive.

Passando all'esame di lingua straniera, a Da Nang si sono registrati 5 candidati assenti in più rispetto all'esame di letteratura. Il numero totale di candidati assenti il ​​primo giorno d'esame è stato di 162.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/da-nang-dua-chuyen-chiec-may-bay-dau-tien-vao-de-thi-mon-tieng-anh-post778923.html