Per formare cittadini globali, Ho Chi Minh City dispone di 5 gruppi di lavoro dedicati a soluzioni innovative.

Đào tạo công dân toàn cầu, TP.HCM có 5 nhóm giải pháp đột phá - Ảnh 1. — La signora Le Thuy My Chau, vicedirettrice del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City - Foto: HH

Il 12 marzo, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha organizzato un seminario, sia in presenza che online, dal titolo "Migliorare la qualità delle relazioni estere e dell'integrazione internazionale nel settore dell'istruzione e della formazione".

Al programma hanno partecipato rappresentanti di dipartimenti e agenzie, i comitati popolari di quartiere e di comune, e oltre 3.000 presidi scolastici della zona.

Intervenendo alla conferenza, la signora Le Thuy My Chau, vicedirettrice del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, ha sottolineato che l'integrazione internazionale non è più un'opzione, ma è diventata un prerequisito per la formazione di generazioni di cittadini globali.

La signora Chau ha affermato che è necessario riconoscere francamente le carenze delle attuali attività di cooperazione internazionale, come la mancanza di coordinamento e la limitata capacità di integrazione in molte unità e regioni. Molte scuole faticano ancora ad attuare programmi stranieri e la maggior parte del personale addetto all'attuazione ricopre più ruoli.

Secondo la signora Chau, sono state emanate una serie di direttive del Partito, risoluzioni dell'Assemblea Nazionale e progetti del Comitato Popolare di Ho Chi Minh, creando un'importante base giuridica per tradurre le politiche in azioni, con l'obiettivo di realizzare un sistema educativo che si avvicini agli standard mondiali e sia adeguato alla situazione pratica del Vietnam.

Con una lunga tradizione di leadership a livello nazionale nella sperimentazione di meccanismi di riforma dell'istruzione, il settore educativo di Ho Chi Minh City si concentrerà sull'attuazione di cinque gruppi di soluzioni per migliorare la qualità delle relazioni esterne e l'integrazione internazionale.

In primo luogo , standardizzare i processi di gestione, stabilire procedure standard per l'implementazione e decentrare fortemente l'autorità, combinando il tutto con verifiche successive.

In secondo luogo , dobbiamo formare un team centrale che si occupi degli affari esteri e della cooperazione internazionale, e innovare il modo di pensare alla gestione dell'istruzione internazionale.

In terzo luogo , digitalizzare le attività diplomatiche e la cooperazione internazionale, e promuovere l'applicazione dell'intelligenza artificiale e della trasformazione digitale.

In quarto luogo, promuovere i programmi di studio all'estero e rafforzare il riconoscimento dei diplomi e dei certificati internazionali.

Quinto , mobilitare risorse complessive per creare le condizioni affinché le scuole possano accedere all'ambiente internazionale.

Nel corso del seminario, il signor Ho Tan Minh, capo dell'Ufficio del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, ha informato che nel 2025 il settore dell'istruzione e della formazione di Ho Chi Minh City ha accolto circa 300 delegazioni straniere in visita e in attività di lavoro presso gli istituti scolastici.

Tuttavia, queste attività di scambio sono ancora sporadiche, concentrate in poche unità che ottengono buoni risultati e non sono ancora diventate un'attività sincronizzata in tutto il settore. Il signor Minh ha suggerito che gli istituti di istruzione dovrebbero rendere le relazioni estere e l'integrazione internazionale uno dei compiti chiave dell'anno accademico.

HOANG HUONG

Fonte: https://tuoitre.vn/dao-tao-cong-dan-toan-cau-tp-hcm-co-5-nhom-giai-phap-dot-pha-20260312153732456.htm