Esame di ammissione alla decima classe a Ho Chi Minh City dopo la fusione: quanto sarà diverso?

Secondo i vertici del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, il livello di valutazione del primo esame di ammissione a Ho Chi Minh City dopo la fusione sarà adeguato alla realtà e al contesto educativo generale delle tre ex località.

Le domande degli esami di matematica e letteratura sono simili a quelle degli anni precedenti.

Il signor Nguyen Bao Quoc, vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, ha dichiarato che tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro provenienza (Zona 1, ex Ho Chi Minh City, Zona 2, ex Binh Duong, o Zona 3, ex Ba Ria-Vung Tau), sosterranno l'esame comune. Il contenuto dell'esame si concentrerà comunque sulla valutazione della capacità degli studenti di applicare le conoscenze per risolvere problemi concreti. Per quanto riguarda il livello di difficoltà delle domande di differenziazione, il dipartimento lo adeguerà alla situazione reale successiva alla fusione.

Secondo il signor Nguyen Bao Quoc, le domande d'esame di Letteratura e Matematica erano sostanzialmente invariate e simili a quelle dell'anno scorso.

Nella materia di Letteratura, l'esame di ammissione al decimo anno (equivalente alla seconda superiore in Italia) sarà composto da due parti: comprensione di testi letterari e stesura di un paragrafo; e comprensione di testi argomentativi o informativi e stesura di un saggio di commento sociale. Di queste, il 40% valuterà la capacità di lettura e il 60% la capacità di scrittura, con il 20% delle domande incentrate su riconoscimento, comprensione e applicazione, ciascuna delle quali rappresenta il 40% del punteggio totale.

Gli studenti del nono anno a Ho Chi Minh City si stanno preparando per l'esame di ammissione al decimo anno che si terrà all'inizio di giugno.

FOTO: DAO NGOC THACH

Un membro del comitato di redazione dell'esame di letteratura del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha spiegato che l'esame è stato concepito per integrare la valutazione della comprensione della lettura e delle capacità di scrittura, con il contenuto della sezione di scrittura correlato al testo della sezione di comprensione della lettura. Nella sezione di comprensione del testo letterario era presente una domanda sulla lingua vietnamita.

I membri del comitato editoriale hanno inoltre sottolineato alcuni aspetti della lingua vietnamita a cui gli studenti devono prestare attenzione durante lo studio e il ripasso, tra cui: figure retoriche come metafora, metonimia, iperbole, attenuazione, eufemismo, inversione, domande retoriche, allitterazione e rima; onomatopea e aggettivi descrittivi; proposizioni indipendenti nelle frasi; significati espliciti e impliciti delle frasi; frasi imperative, frasi esclamative, frasi abbreviate e frasi speciali; la differenza tra citazione diretta e indiretta; e l'uso della punteggiatura nelle citazioni dirette e indirette.

Per la prova di matematica, l'esame consisterà in 7 domande, di cui 4 problemi pratici. Il contenuto della prova mira a valutare abilità matematiche quali: pensiero e ragionamento, risoluzione di problemi matematici, modellizzazione matematica, concentrandosi principalmente sui contenuti delle classi 8 e 9.

I membri del comitato per lo sviluppo del curriculum di matematica hanno dichiarato che l'ambito di valutazione comprende le seguenti aree di conoscenza: geometria e misurazione; numeri e algebra; statistica e probabilità. L'esame sarà composto per il 30% da domande di livello di riconoscimento, per il 40% di livello di comprensione e per il 30% di livello di applicazione.

L'esame sarà finalizzato a valutare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi concreti. Incoraggia lo studio autonomo e la creatività, evitando l'apprendimento mnemonico e la memorizzazione meccanica. Il contenuto della valutazione mira ad aiutare gli studenti a identificare le conoscenze e le competenze essenziali necessarie per la scuola superiore.

DOMANDE D'ESAME DI INGLESE CON LIVELLI DI DIFFICOLTÀ ADEGUATI ALLE REGIONI

Per quanto riguarda l'inglese, secondo il signor Nguyen Bao Quoc, il livello di difficoltà verrà adattato alle diverse regioni.

In termini di orientamento, l'esame di inglese valuterà la competenza linguistica non solo in base alla memorizzazione meccanica di grammatica e vocabolario da parte degli studenti, ma anche in base alla loro capacità di comprendere e applicare le conoscenze linguistiche in contesti appropriati, in particolare in situazioni di vita reale.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha proposto che la città di Ho Chi Minh adotti un test multidisciplinare per l'esame di ammissione alla decima classe nel 2027.

Nel pomeriggio del 21 maggio, durante un incontro con la città di Ho Chi Minh sulla preparazione dell'esame di maturità del 2026, il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Pham Ngoc Thuong, ha suggerito, sulla base dei dati relativi alle materie scelte dai candidati, che Ho Chi Minh potrebbe valutare l'inserimento di un esame multidisciplinare nell'esame di ammissione al decimo anno di scuola superiore nel 2027.

Secondo un rapporto del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, la tendenza degli studenti a scegliere materie per l'esame di maturità del 2026 in linea con gli orientamenti professionali, l'ammissione all'università, la formazione STEM e i requisiti di integrazione internazionale, continua ad aumentare in città. Durante la riunione, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha valutato che il fatto che le lingue straniere siano in testa per numero di candidati iscritti tra tutte le materie conferma ancora una volta la forza di Ho Chi Minh City nell'insegnamento delle lingue straniere, garantendo il rispetto del requisito di rendere l'inglese una seconda lingua nelle scuole.

Inoltre, il viceministro Pham Ngoc Thuong ha valutato che l'andamento della scelta delle materie d'esame tra gli studenti di Ho Chi Minh City non solo riflette i punti di forza degli studenti, ma dimostra anche la corretta direzione intrapresa dal settore dell'istruzione e della formazione della città nell'organizzazione dell'insegnamento e dell'apprendimento.

"In base ai risultati delle selezioni, apprezzo molto il processo di insegnamento e apprendimento a Ho Chi Minh City. Il numero di materie scelte dagli studenti di Ho Chi Minh City per l'esame di maturità in scienze naturali è di gran lunga superiore alla media nazionale", ha dichiarato il viceministro Pham Ngoc Thuong.

Pertanto, ha suggerito che nell'esame di ammissione alla decima classe del 2027, oltre alle due materie obbligatorie di matematica e letteratura, la terza materia a Ho Chi Minh City dovrebbe essere una materia combinata.

L'esame consiste in 40 domande suddivise in quattro sezioni: fonetica; vocabolario; grammatica e comunicazione; scrittura della forma corretta di parole e frasi in base alle informazioni fornite; e comprensione del testo, che include la lettura e il completamento di frasi, nonché la risposta a domande basate sulla comprensione del testo.

Ciò include due nuove domande sulla scrittura di frasi appropriate in base alle informazioni fornite, al fine di testare la capacità di leggere le annotazioni del dizionario per trovare informazioni linguistiche e applicare le conoscenze.

Riguardo allo specifico ambito di valutazione, un membro della commissione d'esame di inglese ha dichiarato che la sezione di fonetica verificherà la capacità degli studenti di pronunciare correttamente vocali e consonanti di base e di posizionare gli accenti in modo appropriato.

Le sezioni di vocabolario e grammatica richiedono agli studenti di possedere un'ampia gamma di vocaboli e significati, in conformità con il programma di studi. Gli argomenti di grammatica seguono il programma, concentrandosi sulla comunicazione, sul collegamento con situazioni di vita reale e sulla capacità di comprendere e rispondere a semplici scenari linguistici.

Nella sezione di scrittura, agli studenti viene richiesto di scrivere le parole nella forma corretta per completare frasi di senso compiuto, scrivere frasi semplici basate su informazioni fornite e scrivere frasi utilizzando le proprie competenze grammaticali e di combinazione delle parole.

Il test valuterà le capacità di comprensione della lettura degli studenti attraverso testi di 180-200 parole, il recupero di informazioni e la lettura e il completamento di testi di 80-100 parole.

Candidati di Ho Chi Minh City che sosterranno l'esame di ammissione alla decima classe nel 2025

Foto: Nhat Thinh

LE MODALITÀ DI SPEDIZIONE DEI DOCUMENTI D'ESAME E DEI TEST CAMBIERANNO.

Il signor Nguyen Van Hieu, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, ha affermato che, a seguito della riorganizzazione delle unità amministrative e dell'ampliamento dei confini amministrativi di Ho Chi Minh City, il numero di iscrizioni al decimo anno di corso è aumentato significativamente. La pianificazione delle sedi d'esame viene effettuata in modo da massimizzare la comodità per gli studenti, soprattutto nelle aree lontane dal centro città, nelle zone di confine e nelle aree con caratteristiche specifiche. La città continua a mantenere un certo numero di sedi d'esame di dimensioni ridotte nelle aree periferiche per ridurre la pressione degli spostamenti e creare condizioni favorevoli per la partecipazione dei candidati all'esame. Allo stesso tempo, garantisce che tutte le condizioni relative a strutture, sicurezza e organizzazione dell'esame siano pienamente rispettate in conformità con le normative.

Nello specifico, il dipartimento ha previsto 242 sedi d'esame per l'ammissione alla decima classe, di cui 226 per le classi regolari e 16 per le classi specializzate, per un totale di 6.443 aule. La città di Ho Chi Minh prevede di mobilitare circa 17.742 tra funzionari e insegnanti che svolgeranno il ruolo di sorveglianti e personale di supporto per l'esame.

Secondo il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, quest'anno la città modificherà la modalità di trasporto dei fogli d'esame e delle schede di risposta per l'esame di ammissione alla decima classe, al fine di gestire un evento di portata senza precedenti. I fogli d'esame saranno consegnati ai centri d'esame un giorno prima della prova, anziché la mattina presto di ogni sessione, come avveniva in precedenza. Anche le schede di risposta saranno raccolte durante l'ultima sessione d'esame, anziché al termine di ogni giornata d'esame.

Questa è la prima volta che Ho Chi Minh City applica questo metodo di trasporto dei fogli d'esame per l'ammissione alla decima classe. In seguito alla fusione con Binh Duong e Ba Ria-Vung Tau, l'organizzazione degli esami a Ho Chi Minh City è aumentata significativamente, estendendosi a 168 quartieri, comuni e zone speciali. Pertanto, la consegna dei fogli d'esame al mattino presto, come negli anni precedenti, comporterebbe molti rischi, data la vasta area e l'elevato numero di sedi d'esame.

Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha richiesto alla Polizia di Ho Chi Minh City di collaborare per garantire la massima sicurezza in tutte le fasi di preparazione, stampa, trasporto e conservazione dei quesiti d'esame, nonché per proteggere i centri d'esame, i centri di correzione e le aree di stampa dei quesiti.

Fonte: https://thanhnien.vn/de-thi-lop-10-tphcm-sau-sap-nhap-muc-do-phan-hoa-the-nao-185260522222555898.htm