Ridurre la pressione degli esami.

La notizia che Ho Chi Minh City intende ampliare l'area di ammissione per il decimo anno scolastico il prossimo anno, al fine di ridurre la pressione degli esami sugli studenti, è una buona notizia non solo per i genitori di questa città, ma anche una fonte di speranza per i genitori di altre aree urbane.

Gli studenti e i genitori i cui figli hanno vissuto lo stressante esame di ammissione al decimo anno per le scuole superiori pubbliche nelle grandi città come Hanoi e Ho Chi Minh City comprendono appieno la pressione che questo esame comporta. Le ragioni per cui l'esame di decimo anno viene mantenuto includono la carenza di strutture nelle scuole superiori pubbliche, le quote per i diversi tipi di scuole e le disparità di qualità tra le diverse regioni. In questo contesto, un esame di ammissione separato per filtrare e selezionare gli studenti più qualificati è un'opzione appropriata per garantire l'equità.

Tuttavia, con il mutare della realtà e l'emergere di nuovi meccanismi e politiche, si rende necessaria una soluzione più ottimale. E le attuali condizioni di Ho Chi Minh City si prestano a questo scopo: invece di organizzare esami di ammissione di massa per il decimo anno nelle scuole pubbliche di tutti i distretti e istituti, verrà estesa la politica di selezione degli studenti basata sul rendimento scolastico conseguito nella scuola media inferiore.

Dopo la fusione, Ho Chi Minh City presenta molte differenze rispetto a prima. Oltre alle aree centrali con numerose scuole superiori altamente competitive, esistono ancora zone con un numero inferiore di studenti che accedono alle scuole superiori, dove le scuole e le aule soddisfano i requisiti necessari per l'apprendimento, eliminando così la necessità di un rigoroso esame di ammissione. Per questo motivo, quest'anno Ho Chi Minh City ha adottato due metodi per l'ammissione al decimo anno: la selezione basata sul rendimento scolastico per la comune insulare di Thanh An e la zona speciale di Con Dao; e gli esami di ammissione per le altre località. Questo metodo verrà esteso ad altre aree a partire dal 2027, poiché la città sta concentrando i suoi sforzi sull'accelerazione della costruzione di nuove scuole.

La Risoluzione n. 71 del Politburo sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione fissa l'obiettivo per il Vietnam di raggiungere l'istruzione secondaria universale e livelli equivalenti a livello nazionale entro il 2035. Per raggiungere questo obiettivo, Ho Chi Minh City deve gradualmente ridurre la pressione sulle iscrizioni al decimo anno di corso, ampliando il processo di selezione. Inoltre, deve diversificare i modelli di apprendimento; invece di concentrarsi esclusivamente sulle scuole superiori pubbliche, gli studenti possono optare per percorsi equivalenti in base alle loro capacità e al loro orientamento professionale, come scuole private, centri di formazione continua o istituti professionali. Infine, è necessario potenziare la costruzione di nuove aule e ampliare la rete scolastica per garantire un numero sufficiente di posti per gli studenti che completano la scuola secondaria di primo grado.

Tuttavia, affinché questa soluzione sia veramente efficace, riduca realmente la pressione e garantisca equità, è necessario che venga implementata in modo sincrono. Ciò significa che le scuole medie inferiori devono concentrarsi sull'insegnamento e sull'apprendimento in funzione di una reale qualità, non solo per migliorare i risultati accademici. La qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle scuole superiori pubbliche non dovrebbe essere eccessivamente disomogenea. Le scuole modello equivalenti alle scuole superiori dovrebbero dimostrare i propri punti di forza, rispondendo alle esigenze degli studenti. In particolare, il sistema universitario dovrebbe distinguere chiaramente tra ricerca e applicazione, in modo che gli studenti abbiano percorsi di carriera ben definiti fin dalle scuole medie inferiori, come avviene nei paesi più avanzati.

In queste circostanze, l'esame di ammissione alle scuole superiori pubbliche si terrà solo per le scuole specializzate e per le scuole ordinarie con un alto livello di competizione. La pressione degli esami scomparirà naturalmente.

Ho Chi Minh City, nota per i suoi esami di ammissione alla decima classe estremamente competitivi, potrebbe assumere un ruolo guida nella ricerca di soluzioni per ridurre la pressione, creando un forte impulso affinché altre località seguano il suo esempio.

Sotto la forte influenza della tecnologia e dell'intelligenza artificiale (IA), l'istruzione moderna si è evoluta, passando dalla mera trasmissione di conoscenze allo sviluppo di competenze e qualità negli studenti. In questo contesto, gli esami non possono più limitarsi a valutare la memorizzazione meccanica o il richiamo di informazioni, compiti che l'IA può svolgere in pochi secondi. Pertanto, anche il metodo di selezione degli studenti idonei per una scuola deve cambiare. A quel punto, gli esami o i processi di selezione diventeranno solo una forma di selezione appropriata, non un cambiamento nella qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento.

Fonte: https://thanhnien.vn/giam-ap-luc-thi-cu-185260516211359381.htm