L'istruzione superiore contribuisce a preservare il "DNA spirituale" della nazione.

Nessuna nazione può integrarsi con successo senza perdere la propria identità. Quindi, in quest'era di integrazione e auto-miglioramento, qual è il ruolo dell'istruzione, compresa l'istruzione superiore, nella formazione di cittadini globali che "si integrano senza essere assimilati"?

Questa mattina (20 dicembre), oltre 150 scienziati, docenti e ricercatori provenienti dal Vietnam e dall'estero si sono riuniti alla conferenza scientifica internazionale "Cultura e umanità nell'era dell'integrazione - Verso il successo", organizzata dall'Università Hung Vuong (Ho Chi Minh City), per discutere il tema della preservazione dell'identità, dell'"integrazione senza assimilazione" nel contesto attuale e del ruolo dell'istruzione superiore in tale ambito.

La conferenza ha presentato 71 articoli scientifici (37 internazionali e 34 nazionali) suddivisi in tre gruppi tematici: Cultura e persone, Scienza e istruzione, ed Economia e imprenditorialità.

Secondo il professor Tran Ngoc Them, la cultura è il "genoma spirituale" di una nazione, che garantisce integrazione, identità e profondità.

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Il professor Tran Ngoc Them, consigliere del rettore dell'Università Hung Vuong (Ho Chi Minh City), ha affermato che nell'era dell'integrazione e dell'auto-miglioramento, la cultura è l'anima dello sviluppo, l'identità, la memoria e il "genoma spirituale" della nazione, garantendo che l'integrazione sia distintiva, profonda e orientata all'umanesimo.

"La cultura aiuta un Paese a integrarsi senza assimilarsi, assorbendo il meglio dell'umanità pur preservando la propria identità nazionale", ha affermato il professor Tran Ngoc Them.

Secondo il signor Them, nel contesto di un Paese che entra nell'"era dell'integrazione e dell'auto-miglioramento", le persone non sono solo cittadini di una nazione, ma anche "cittadini globali" con un'identità culturale nazionale, capaci di armonizzare tradizione e modernità, identità nazionale e umanità, individuo e collettività.

Al seminario hanno partecipato scienziati , docenti e ricercatori provenienti sia dal Vietnam che dall'estero, condividendo le proprie opinioni sulla preservazione dell'identità culturale nel contesto dell'integrazione e sottolineando il ruolo cruciale dell'istruzione superiore.

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Alla conferenza, sette relatori e ospiti provenienti da cinque paesi e territori, tra cui Vietnam, Federazione Russa, Cina, Corea del Sud e Taiwan, hanno presentato ricerche volte a chiarire il modello di sviluppo sostenibile basato sui valori culturali e umani.

In questa discussione, il professor Vladimir Kolotov (Federazione Russa) ha analizzato le strategie educative nella cultura vietnamita basandosi sullo studio del pensiero di Ho Chi Minh. Il professor Tran Van Doan (Taiwan) ha presentato il suo punto di vista sul ruolo dell'educazione estetica nel processo di sviluppo culturale.

Nel frattempo, il professor Yang Jian (Cina) ha condiviso le sue riflessioni sull'approccio innovativo allo sviluppo di un programma di studi vietnamiti presso l'Università Normale dello Yunnan nel contesto dell'intelligenza digitale. Il professor Bae Yang Soo (Corea) ha discusso la direzione del programma di formazione 2+2 tra Corea e Vietnam e la comprensione reciproca attraverso lo scambio culturale tra studenti...

Presente alla conferenza, il professore associato Dr. Trieu The Hung, vicepresidente della Commissione per la Cultura e l'Istruzione dell'Assemblea Nazionale, ha osservato che, nel contesto di una sempre più profonda integrazione internazionale, unitamente al forte impatto della trasformazione digitale, dell'economia digitale, della società digitale e dell'intelligenza artificiale, la cultura e le persone si trovano ad affrontare sia grandi opportunità che sfide senza precedenti.

"Queste trasformazioni non solo cambiano i metodi di produzione e la governance sociale, ma hanno anche un impatto diretto sui sistemi di valori, i principi morali, gli stili di vita e l'identità culturale di ogni nazione e comunità."

"Questa realtà evidenzia l'urgente necessità che lo sviluppo culturale preceda, accompagni e guidi lo sviluppo, ponendo le persone al centro, come soggetto e obiettivo di tutte le politiche di sviluppo", ha affermato il professore associato Dr. Trieu The Hung.

Secondo il signor Hung, l'istruzione superiore deve promuovere la ricerca interdisciplinare, collegando le scienze sociali e umanistiche con la scienza e la tecnologia. Occorre porre l'accento sulla ricerca dell'impatto della trasformazione digitale sulla cultura, sulle persone e sulle strutture sociali. Inoltre, è necessario rafforzare il dialogo e la cooperazione internazionale e assorbire in modo selettivo il meglio della cultura umana.

Fonte: https://thanhnien.vn/giao-duc-dh-gop-phan-giu-he-gen-tinh-than-cua-dan-toc-185251220183546178.htm