Coloro che illuminano il futuro

Si sono offerti volontari per essere il "punto di svolta", chiudendo la porta sull'oscurità per aprire un futuro luminoso agli studenti.

Costruire un ponte tecnologico per le aree svantaggiate.

Dopo quasi 30 anni di insegnamento, la signora Tran Thi My, insegnante di inglese presso la scuola superiore Bac Lieu (Ca Mau), si è sempre distinta per dedizione, dinamismo e innovazione nel migliorare la qualità dell'istruzione . In particolare, ha utilizzato la tecnologia e l'intelligenza artificiale (IA) come strumento per facilitare l'accesso alla conoscenza per gli studenti che vivono in zone remote.

Durante la pandemia di Covid-19, la signora Tran Thi My ha fondato il gruppo "Mekong Creative Teachers" per supportare gli insegnanti delle aree remote nell'apprendimento della didattica online. Grazie alla sua guida esperta, molti insegnanti hanno superato le proprie paure legate all'insegnamento a distanza e hanno utilizzato con sicurezza la tecnologia per mantenere il ritmo di apprendimento degli studenti.

La signora My ha partecipato anche alla conferenza VietTESOL 2021, condividendo la sua esperienza nell'innovazione dei metodi di insegnamento e diffondendo lo spirito di utilizzo della tecnologia per migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento, aiutando gli studenti a percepire l'apprendimento online come familiare e coinvolgente quanto in un'aula reale.

"Grazie alle mie competenze linguistiche in inglese, ho accesso a fonti di notizie straniere, software e altro ancora. Il mio obiettivo è diffondere la consapevolezza e aiutare colleghi e studenti a utilizzare la tecnologia per rendere l'insegnamento e l'apprendimento più agevoli e migliorare la qualità dell'istruzione", ha affermato la Sig.ra My.

In seguito alla pandemia, la signora Tran Thi My ha continuato a dimostrare le sue capacità innovative, ricevendo inviti a presentare articoli presso diverse importanti università sull'applicazione della tecnologia e dell'intelligenza artificiale nell'insegnamento della lingua inglese. La sua ricerca è stata molto apprezzata per la sua praticità e la sua capacità di supportare gli studenti provenienti da aree svantaggiate.

Ha al suo attivo cinque pubblicazioni scientifiche internazionali ed è riconosciuta da Microsoft a livello globale da molti anni come esperta di didattica innovativa e ambasciatrice di ClassDojo, un'applicazione per la gestione dell'insegnamento e dell'apprendimento, nonché come Super Trainer di Quizizz, un'efficace applicazione didattica.

La signora Tran Thi My non è solo una pioniera nell'applicazione della tecnologia, ma è anche amata dai suoi studenti per il suo spirito positivo, il suo stile di insegnamento creativo e il suo modo umano di ispirare l'apprendimento dell'inglese. In particolare, partecipa a numerose attività sociali significative, sostenendo attivamente gli studenti poveri e svantaggiati affinché eccellano nei loro studi.

"Per me, gli studenti imparano davvero bene solo quando si sentono felici e sicuri di potercela fare. Presto ancora più attenzione agli studenti che incontrano difficoltà, che hanno bisogni educativi speciali o che non ottengono buoni risultati scolastici. Non voglio che nessuno studente rimanga indietro nel suo percorso alla conquista della conoscenza nell'era digitale ", ha affermato la signora My.

Molti studenti della Bac Lieu High School, che in precedenza avevano difficoltà con l'inglese, hanno migliorato le proprie competenze grazie alle lezioni private e all'insegnamento della signora My, e molti di loro hanno superato con successo l'esame di ammissione all'università per la facoltà di Lingua Inglese.

Un esempio tipico è Ngo Hoang Gia Bao, uno studente della classe 12C4 del liceo Bac Lieu. In precedenza, aveva molta paura della lezione di inglese, ma grazie all'incoraggiamento e alla guida entusiasta della signora My, ha gradualmente imparato ad amare l'inglese e a eccellere in questa materia.

"I metodi di insegnamento della signora My sono innovativi e coinvolgenti. Per gli studenti che hanno difficoltà scolastiche, adotta un approccio personalizzato, integrando giochi, guidandoli nelle tecniche di studio autonomo e aiutandoli a sviluppare la fiducia nella comunicazione in inglese... tutto ciò mi ha permesso di migliorare rapidamente", ha affermato Gia Bao.

In qualità di uno dei tre insegnanti di spicco della provincia di Quang Tri premiati nell'ambito del programma "Condivisione con gli insegnanti", organizzato dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione in collaborazione con l'Unione della Gioventù del Vietnam, il signor Hoang Duong Hoa (Scuola Primaria e Secondaria A Ngo) ha ricevuto un Attestato di Merito dal Ministro dell'Istruzione e della Formazione in occasione della Giornata degli Insegnanti vietnamiti. Questo riconoscimento è il frutto del percorso impegnativo ma appassionato di questo insegnante dedito che "semina" instancabilmente conoscenza nella regione di confine.

Nel 2020, il signor Hoa ricevette un ordine di trasferimento alla scuola primaria e secondaria di A Ngo, una scuola di montagna vicino al confine tra Vietnam e Laos, a quasi 150 km da casa sua. Da lì, il signor Hoa intraprese un viaggio completamente diverso: lunghe distanze, un clima rigido e studenti privi di molte risorse. Già il suo primo giorno di insegnamento, non poté fare a meno di sentirsi scoraggiato quando vide che nell'aula di informatica c'erano solo tre vecchi computer tirati fuori dal magazzino della scuola.

È stato ancora più straziante assistere alla scena degli studenti che vedevano un computer per la prima volta. Molti erano timidi, avevano paura di toccare la tastiera o il mouse, e alcuni non avevano mai nemmeno visto un computer dal vivo.

Nella piccola stanza, gli sguardi curiosi ma esitanti degli studenti spronavano l'insegnante a perseverare, iniziando dalle cose più semplici: insegnare loro ad accendere e spegnere il computer, a digitare ogni lettera e a usare il mouse. La gioia dell'insegnante derivava da queste piccole cose: quando gli studenti digitavano i loro nomi, si esercitavano a disegnare con Paint o creavano le loro prime presentazioni PowerPoint per illustrare le proprie idee. Ogni tasto premuto con esitazione era un passo avanti nell'aprire le porte della tecnologia agli studenti di questa zona remota.

Riconoscendo che gli studenti delle zone montuose apprendono in modo più efficace con la pratica, il signor Hoa ha ridotto la parte teorica e aumentato il tempo dedicato all'apprendimento esperienziale; ha incoraggiato il lavoro di gruppo; e ha attivato ulteriori sessioni di tutoraggio gratuite per dare agli studenti più tempo per familiarizzare con i computer.

L'insegnante accompagna e incoraggia gli studenti a partecipare ad attività creative come il Concorso Giovani Innovatori, il Concorso Giovani Informatici, concorsi di applicazione tecnologica e ricerche online. Da semplici aule scolastiche, molti prodotti creati dagli studenti di A Ngo hanno vinto premi al Concorso Ambasciatori del Turismo della Provincia di Quang Tri, al Concorso Giovani Informatici a livello distrettuale (in passato) e provinciale: una prova lampante che i bambini delle zone montuose possono padroneggiare completamente la tecnologia se ne hanno l'opportunità.

La signora Bui Thi Canh, insegnante presso la scuola primaria di Tan Phu, guida gli studenti durante una lezione. Foto: Ho Phuc

Il seminatore di sogni

La signora Bui Thi Canh, insegnante presso la scuola primaria di Tan Phu (quartiere di Binh Phuoc, provincia di Dong Nai), ha raccontato che circa 30 anni fa, in una zona dove i genitori lavoravano principalmente nei campi dall'alba al tramonto, gli studenti spesso non ricevevano sufficiente attenzione. Molti bambini provenivano da situazioni difficili, con i genitori separati, che li lasciavano soli a prendersi cura l'uno dell'altro. Di conseguenza, questi bambini arrivavano a scuola non solo privi di risorse materiali, ma anche con sentimenti di inferiorità, timidezza, scarsa preparazione e persino assenteismo. Questa era una realtà a cui ogni insegnante doveva trovare soluzioni quotidianamente.

"Per me, la prima soluzione per educare gli studenti in difficoltà, con rendimento insufficiente o con problemi comportamentali non sono i piani di lezione, ma la comprensione e la compassione", ha affermato. Nell'anno scolastico 2016-2017, la classe di terza elementare della signora Canh includeva Nguyen Khanh Hung, uno studente con disabilità cognitiva. Hung era un bambino con difficoltà di apprendimento, proveniva da una famiglia svantaggiata e sua madre lavorava tutto il giorno. Dopo la scuola, si aggirava senza meta nei pressi del cancello scolastico.

Si offrì volontaria per i turni di tutoraggio durante la pausa pranzo, dedicandosi a lui con meticolosità; quando lui marinava la scuola, andava a cercarlo. Ricorda vividamente quel pomeriggio sotto una pioggia battente, trascorso quasi tutto il tempo a recarsi a casa sua per convincere i genitori a lasciarlo continuare ad andare a scuola. Lo "istruì e lo persuase", gli comprò vestiti e scarpe e pagò persino la sua assicurazione. Alla fine, grazie a tecniche di mappe mentali e di memorizzazione visiva, Hung riuscì a passare alla classe successiva.

Nell'anno scolastico 2024-2025, la signora Canh ha preso in carico una classe con molti studenti che "temevano" la matematica a causa delle lacune accumulate durante i due anni della pandemia di Covid-19. Ha ideato un metodo di "insegnamento della matematica attraverso la musica", componendo canzoni sulle formule matematiche in modo che gli studenti potessero cantare mentre imparavano. Il risultato più sorprendente è stato che Bao An, uno studente iperattivo proveniente da un contesto svantaggiato della classe 5/2, che in precedenza non amava la matematica, ha raggiunto un punteggio di 9 alla fine dell'anno.

Invece di andare a scuola lontano

Dall'inizio di novembre, ogni mattina, la signora Dinh Thi Hoc, insegnante presso la scuola primaria con convitto etnico Ngoc Linh (comune di Tra Linh, città di Da Nang), impiega quasi due ore per raggiungere la scuola attraversando la foresta, invece di percorrere i pochi passi che la scuola Tak Ngo le offre come prima.

A causa delle prolungate e intense piogge e tempeste, il sito della scuola di Tak Ngo ha subito gravi frane e cedimenti del terreno, rendendolo pericoloso. Pertanto, il consiglio di amministrazione della scuola primaria con convitto etnico di Ngoc Linh ha deciso di trasferire tutti i 34 alunni delle classi prima e seconda alla sede principale della scuola e di farli alloggiare nel convitto. La signora Dinh Thi Hoc è diventata l'insegnante che "è andata a scuola lontano" al posto dei suoi studenti.

Dalla sua piccola casa nel villaggio di Tak Ngo, ogni mattina intraprende un viaggio di oltre due ore, attraversando pendii nebbiosi e strade soggette a frane, solo per arrivare in tempo per salire sul podio. Per lei, quella distanza non è una sfida, ma una responsabilità, perché "i bambini mi conoscono; si sentono sicuri e tranquilli quando mi vedono mentre imparano". Nel pomeriggio, dopo la scuola, torna di corsa al villaggio di Tak Ngo con due studenti. Si tratta di due casi in cui i genitori non hanno acconsentito a far rimanere i loro figli alla scuola principale per il programma di doposcuola.

Il signor Nguyen Tran Vy, preside della scuola primaria con convitto etnico Ngoc Linh, ha dichiarato: "Consapevoli dei pericoli che i giovani studenti corrono percorrendo lunghe distanze per andare a scuola, abbiamo deciso di offrire un convitto gratuito a 34 studenti, nonostante ricevano un sussidio governativo solo per il pranzo. I fondi possono essere reperiti da diverse fonti, ma l'approccio più efficace è quello di convincere i genitori a permettere ai propri figli di soggiornare nel convitto, perché i bambini sono ancora molto piccoli."

L'amministrazione scolastica ha visitato ripetutamente ogni famiglia per convincere i genitori, invitandoli poi a vedere il nuovo ambiente di vita e di apprendimento dei loro figli. La maggior parte dei genitori ha acconsentito dopo aver visto le nuove condizioni di vita e di apprendimento per i propri figli. Tuttavia, due famiglie non hanno permesso ai propri figli di rimanere nel programma di convitto. La scuola ha incaricato degli insegnanti di accompagnare e riprendere i bambini ogni giorno per garantirne la sicurezza.

Tra le montagne di Ngoc Linh, la perseveranza della signora Hoc, che ogni giorno "porta l'aula sulle sue gambe", ha infuso fiducia negli abitanti degli altipiani, assicurandosi che non abbandonino il tragitto verso la scuola.

Per la signora Canh, il successo di un insegnante sta nello scoprire i punti di forza di ogni studente e nell'ispirarli, creando opportunità per il loro sviluppo. Ad esempio, Nong Thuc Khue, una studentessa minuta e timida di etnia Tay, analfabeta mentre i suoi coetanei sapevano leggere e scrivere fluentemente, ha ricevuto incoraggiamento dai suoi genitori. La signora Canh l'ha esortata a "lasciarsi allenare da me" e insieme si sono allenate diligentemente per la competizione ViOlympic. Di conseguenza, Khue ha vinto due secondi posti a livello provinciale in matematica in lingua vietnamita e in lingua inglese.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nguoi-thap-sang-tuong-lai-post757461.html