Ciò fornirà un supporto tempestivo agli studenti a rischio di abbandono scolastico, contribuendo a migliorare la qualità dell'istruzione nelle aree abitate da minoranze etniche.
Mantenere gli studenti iscritti prima del Tet (Capodanno lunare)
La scuola primaria Kim Dong (comune di Tu Mo Rong, provincia di Quang Ngai ) conta 709 alunni. Mantenere un alto tasso di frequenza è sempre stata una priorità assoluta per la scuola fin dall'inizio dell'anno scolastico, soprattutto nel periodo che precede il Capodanno lunare. In questo periodo, infatti, molti studenti sono assenti da scuola per accompagnare i genitori nei campi, accudire i fratelli minori a casa o lavorare per contribuire al reddito familiare.
Secondo la preside Ho Thi Thuy Van, per ridurre al minimo le assenze scolastiche prolungate, la scuola collabora attivamente con le autorità locali per sensibilizzare i genitori e incoraggiarli a rimandare i figli a scuola. Gli insegnanti visitano regolarmente ogni famiglia per comprendere le circostanze e offrono prontamente incoraggiamento e supporto a genitori e studenti. Per le famiglie particolarmente svantaggiate, la scuola destina fondi all'acquisto di materiale scolastico essenziale, contribuendo a far sentire gli studenti più sicuri nel frequentare le lezioni nei giorni che precedono il Tet (Capodanno lunare).
"Per le classi che mantengono un buon tasso di frequenza, la scuola ha un sistema di premi per incoraggiare e motivare gli studenti. Per quanto riguarda gli studenti che si assentano, la scuola assegna degli insegnanti per fornire lezioni di recupero e aiutarli a mettersi al passo con il programma", ha spiegato la signora Van.
La scuola primaria e secondaria con convitto per studenti etnici Lam Hoa (comune di Tuyen Lam, provincia di Quang Tri ) conta oltre 300 alunni, di cui più del 60% appartiene all'etnia minoritaria Ma Lieng. La scuola ha elaborato un piano specifico, assegnando chiaramente le responsabilità a ciascun insegnante, in particolare ai docenti di classe, per monitorare attentamente l'apprendimento, le condizioni di vita e le circostanze di ogni studente. Per gli studenti a rischio di abbandono scolastico, la scuola comunica proattivamente con i genitori, indaga sulle cause e propone soluzioni di supporto adeguate.
Secondo il preside Nguyen Huu Tam, nel periodo precedente e successivo al Tet (Capodanno lunare), alcuni studenti si sono assentati da scuola. Alcuni hanno aiutato le loro famiglie nei lavori agricoli o hanno persino svolto lavori part-time per aumentare il reddito familiare. Se non si interviene tempestivamente e non si incoraggia la ripresa degli studi, il rischio di assenze prolungate dopo il Tet è molto elevato. Pertanto, la scuola ha implementato attivamente diverse soluzioni, dalla gestione delle presenze e la diffusione di informazioni all'interno dell'istituto, fino al coinvolgimento diretto delle famiglie per convincerle a proseguire gli studi.
Presso la scuola primaria di Huong Phung (comune di Huong Phung, provincia di Quang Tri), vengono organizzati programmi di sostegno agli studenti svantaggiati nell'ambito del progetto "Primavera dell'Amore", e vengono potenziate le attività didattiche esperienziali per attrarre gli studenti. Il preside, il signor Nguyen Huu Quang, ha affermato che, grazie alla collaborazione attiva del governo locale e delle organizzazioni, il numero di studenti iscritti alla scuola è rimasto stabile. Negli ultimi anni, le assenze scolastiche prima e dopo il Capodanno lunare sono state rare.
Prevenire i matrimoni precoci tra gli studenti.
Un mese prima del Capodanno lunare, la scuola media Na Ngoi Ethnic Boarding Junior High School, in collaborazione con la polizia del comune di Na Ngoi (provincia di Nghe An), ha organizzato una conferenza per diffondere tra gli studenti informazioni legali sulla prevenzione dei matrimoni precoci, dell'uso di petardi e dei disordini pubblici. Questo comune di confine era un tempo un "punto critico" per l'abbandono scolastico e i matrimoni precoci nella provincia di Nghe An. In un particolare anno scolastico, dopo il Capodanno lunare, più di 20 studenti abbandonarono la scuola, molti dei quali si erano "sposati" segretamente con i propri genitori. Tuttavia, questa situazione è migliorata significativamente negli ultimi tre anni.
Il preside della scuola, il signor Nguyen Cong Danh, ha affermato che nell'anno scolastico precedente sette studenti hanno abbandonato gli studi, un segnale positivo sia per la scuola che per la comunità locale. "I matrimoni precoci degli studenti sono dovuti a fattori psicologici legati alla loro fascia d'età e derivano anche dalla pratica del rapimento delle mogli diffusa tra le minoranze etniche locali. Durante la tradizionale festività del Tet, gli studenti accompagnano le loro famiglie a far visita ai parenti e a partecipare a feste lontane. La pratica del rapimento delle mogli e del trasferimento dei figli nelle case dei mariti si verifica spesso in questo periodo", ha spiegato il signor Nguyen Cong Danh.
Secondo il preside della scuola media con convitto per minoranze etniche di Na Ngoi, l'abbandono scolastico è dovuto alla pratica dei matrimoni precoci e alla natura migratoria delle minoranze etniche. La scuola ha implementato numerose soluzioni, tra cui campagne di sensibilizzazione costanti e perseveranti nel corso degli anni, che hanno gradualmente portato a un cambiamento nella percezione di studenti, genitori e comunità locali. Inoltre, la scuola ha rafforzato la gestione della disciplina degli studenti convittori, organizzato attività di sviluppo delle competenze e contribuito a migliorare la loro comprensione, consapevolezza, carattere, etica e stile di vita.
L'insegnante Xong Ba Chua, del Centro di formazione professionale e continua di Ky Son (provincia di Nghe An), ricorda ancora che nell'anno scolastico 2021-2022, dopo le festività del Capodanno lunare, ben 60 studenti abbandonarono gli studi, di cui 40 perché si erano sposati (un numero superiore al numero di studenti della classe).
Il signor Xong Ba Chua, insegnante di etnia Hmong, comprende appieno la situazione e afferma: “Gli studenti del Centro provengono tutti da minoranze etniche come i Thai, gli Hmong e i Khmu, e la maggior parte di loro vive in famiglie povere o quasi povere. Hanno lacune scolastiche, mancano di competenze pratiche e sono timidi nelle comunicazioni di base. Le difficili circostanze familiari, unite alle usanze delle minoranze etniche, portano molti studenti ad abbandonare la scuola per sposarsi o iniziare a lavorare precocemente.”
Di fronte a questa realtà, l'insegnante si dedicò con maggiore attenzione ai suoi studenti e collaborò strettamente con i genitori nella gestione e nella cura dei loro figli. Ogni anno, durante le festività del Tet, lui e i suoi colleghi si recavano a casa degli studenti per incoraggiarli e convincerli a tornare a scuola. In qualità di segretario dell'Unione Giovanile, il signor Xong Ba Chua propose, e il Centro acconsentì, di organizzare numerose attività significative con temi ben definiti come: educazione giuridica, sicurezza stradale; prevenzione dei matrimoni precoci e tra consanguinei; orientamento professionale; prevenzione della violenza scolastica...
L'organizzazione ha sottoscritto un impegno per prevenire i matrimoni precoci e ha sviluppato un modello educativo incentrato sul rispetto della legge e sulle competenze per la vita. Di conseguenza, il numero di studenti che abbandonano la scuola per sposarsi è gradualmente diminuito ogni anno scolastico, passando da 40 cinque anni fa a soli 7 nell'anno scolastico 2024-2025. Quest'anno scolastico, nella classe del signor Xong Ba Chua non ci sono studenti che abbiano abbandonato gli studi per sposarsi.
Mantenere un numero adeguato di studenti iscritti: un compito continuo.
Di recente, la scuola primaria e secondaria etnica con convitto di Lam Hoa, in coordinamento con la polizia del comune di Tuyen Lam (provincia di Quang Tri), ha implementato il modello "Passi decisi verso la scuola - Sostegno agli studenti nelle zone di confine". Di conseguenza, ogni lunedì mattina, le forze di polizia del comune, insieme ai segretari di sezione del Partito e ai capi villaggio, visitano direttamente ogni villaggio per ricordare e incoraggiare gli studenti a presentarsi a scuola in orario. Per gli studenti che si trovano in situazioni particolarmente difficili, che vivono lontano dalla scuola o che non dispongono di mezzi di trasporto, gli agenti di polizia del comune li accompagneranno in moto per garantire che arrivino in tempo per le lezioni.
La scuola primaria e secondaria etnica con convitto Lam Hoa ha stabilito che il coordinamento con le autorità locali, le guardie di frontiera e le forze di polizia è fondamentale per migliorare l'efficacia della comunicazione e mantenere un elevato numero di studenti iscritti, fattori chiave per il miglioramento della qualità dell'istruzione.
Analogamente, presso la scuola primaria Kim Dong (comune di Tu Mo Rong, provincia di Quang Ngai), sono stati implementati numerosi modelli umanitari per "mantenere" gli studenti coinvolti. Il programma "Colazione dell'Amore" e il programma di mensa scolastica sono attivi per oltre 40 studenti provenienti da contesti svantaggiati, aiutandoli a ricevere una migliore assistenza in termini di nutrizione e benessere. Oltre a fornire il cibo, la scuola organizza anche diverse attività esperienziali come giochi a premi, attività culturali e artistiche, ecc., creando un'atmosfera allegra e amichevole che rende gli studenti più entusiasti di venire a lezione ogni giorno.
Il comune di Phu Thien (provincia di Gia Lai) conta attualmente 20 scuole, con quasi il 68% degli studenti appartenenti a minoranze etniche. Nonostante le numerose difficoltà, l'obiettivo di mantenere costante il numero di studenti iscritti è stato raggiunto e il tasso di abbandono scolastico nella zona è solo dello 0,02%.
Secondo la signora Nguyen Thi Thuy Mui, vicepresidente del Comitato popolare del comune di Phu Thien, fin dall'inizio dell'anno scolastico, la località ha emanato un documento che imponeva alle scuole di elaborare piani specifici, di coordinarsi strettamente con i villaggi e le organizzazioni per mobilitare gli studenti a frequentare le lezioni e di monitorare attentamente i casi di studenti assenti frequentemente o a rischio di abbandono scolastico, al fine di incoraggiarli tempestivamente a tornare a scuola.
In particolare, durante le festività del Capodanno lunare, le autorità comunali e le scuole hanno intensificato gli sforzi di sensibilizzazione e di mantenimento del numero di studenti iscritti. Hanno inoltre lanciato un appello ai filantropi affinché si unissero per sostenere gli studenti svantaggiati, garantendo loro la possibilità di celebrare le festività in modo sereno e completo, senza interruzioni negli studi.
Nel frattempo, la stazione di guardia di frontiera di Na Ngoi, in coordinamento con il Comitato popolare della comune di Na Ngoi (provincia di Nghe An), ha recentemente tenuto una cerimonia per il lancio del modello "Famiglie, clan e villaggi liberi da matrimoni precoci e tra consanguinei". Centinaia di famiglie con figli adolescenti, studenti nei villaggi di Tang Phan, Tham Hon, Buoc Mu, Xieng Xi, ecc., hanno firmato un impegno a non organizzare né partecipare a matrimoni precoci; a non sposarsi all'interno della famiglia; e a creare le condizioni affinché i loro figli ricevano un'istruzione completa.
Il signor Nguyen Cong Danh, preside della scuola media con convitto per studenti di etnia Na Ngoi, ha inoltre informato che nella zona è in costruzione una scuola con convitto che ospiterà sia la scuola primaria che quella media, e che dovrebbe essere operativa a partire dal prossimo anno scolastico. Grazie al convitto, gli studenti potranno beneficiare di un ambiente educativo e di cura completo, offrendo maggiore tranquillità ai genitori. Il preside ritiene che, con l'attenzione, gli investimenti e gli sforzi congiunti di tutto il sistema politico a favore dell'istruzione, il numero di studenti nella regione di confine si manterrà stabile e la qualità dell'istruzione complessiva sarà efficacemente promossa.
Il signor Nguyen Trong Hoan, capo dell'Ufficio del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Nghe An, ha dichiarato che prima, durante e dopo il Capodanno lunare, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione ha richiesto alle scuole di intensificare le attività di sensibilizzazione e formazione per incoraggiare gli studenti a comportarsi in modo civile e a rispettare le norme di legge. Il Dipartimento ha inoltre richiesto alle scuole di attuare tempestivamente misure per prevenire l'abbandono scolastico dopo le festività del Tet. Ciò include la valutazione degli studenti a rischio di abbandono, la loro classificazione e l'attuazione di misure appropriate per ciascuno di essi; nessuno studente dovrebbe essere costretto ad abbandonare gli studi a causa di difficoltà.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/truong-vung-cao-giu-vung-si-so-dip-tet-post766441.html
![[Foto] Il Segretario Generale e Presidente To Lam presiede la riunione per l'approvazione della bozza di relazione sui risultati della seconda ispezione da parte del Politburo del Comitato Permanente del Comitato del Partito della città di Hanoi.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/26/1779789811432_a2-bnd-4430-9620-jpg.webp)
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