Nessuno si oppone al processo di autonomia universitaria, poiché il sistema educativo globale si sta muovendo in questa direzione. Tuttavia, in Vietnam, il processo di autonomia universitaria ha dato origine a numerosi problemi e richiede una tabella di marcia specifica.
Le due aree più importanti
Attualmente, i due settori più importanti per la popolazione sono la sanità e l'istruzione. I paesi sviluppati adottano approcci e politiche differenti in merito a questi due ambiti. Esiste l'autonomia educativa, ma anche i sussidi statali. I sussidi non sono sempre negativi, poiché la decisione di erogarli dipende dal settore specifico. Ad esempio, Cuba sovvenziona sia l'istruzione che la sanità. I paesi nordici e la Germania, invece, sovvenzionano più della metà di questi settori.
Anche la sovvenzione della sanità e dell'istruzione rientra nell'"orientamento socialista" che il Vietnam ha sempre affermato come proprio obiettivo.
Molti studenti ammessi all'università si trovano ad affrontare un onere finanziario considerevole a causa delle elevate tasse universitarie.
L'assistenza sanitaria e l'istruzione hanno il maggiore impatto sulla vita delle persone. Pertanto, la superiorità del sistema socialista deve essere dimostrata in modo chiaro, esaustivo, prioritario e concreto proprio in questi due ambiti.
Basta guardare alla sanità e all'istruzione per rendersi conto dell'impegno dello Stato. Nonostante Cuba sia un paese socialista sottoposto a un embargo statunitense per molti anni e alle prese con numerose difficoltà economiche , i suoi cittadini godono ancora di istruzione e assistenza sanitaria gratuite. I bambini cubani non pagano tasse scolastiche e i pazienti ricevono cure gratuite. Inoltre, il sistema sanitario cubano è altamente sviluppato, con numerosi successi nella ricerca e nell'applicazione pratica.
La domanda è: perché, in circostanze così difficili, Cuba ha comunque raggiunto successi straordinari in ambito sanitario e scolastico, guadagnandosi il riconoscimento e l'ammirazione di tutto il mondo? Grazie al suo popolo, che serve il suo popolo con tutto il cuore.
'Una sfida di fede'
L'istruzione superiore in Vietnam si trova ad affrontare "problemi di fiducia", non solo tra i docenti ma anche tra la stragrande maggioranza della popolazione. Molti figli di famiglie sono ormai ammessi all'università, ma le tasse universitarie sono elevate rispetto al reddito della maggior parte degli studenti. Allo stesso tempo, le università faticano ad aumentare le tasse perché sono tenute a essere "finanziariamente autonome", ma ciò non è ancora sufficiente a finanziare la ricerca interna o a migliorare realmente le qualifiche dei docenti.
Inoltre, un vero e proprio aggiornamento non significa "migliorare le qualifiche", bensì migliorare concretamente la competenza professionale del personale docente, e non limitarsi a pubblicare numerosi articoli spacciati per "ricerca scientifica" su riviste straniere, molte delle quali sono riviste "fittizie" in cui la pubblicazione è possibile semplicemente pagando una quota.
Studenti in una classe di un'università finanziariamente autonoma di Ho Chi Minh City, fin dai suoi primi giorni.
Pertanto, per riconquistare la fiducia della popolazione, degli insegnanti e dei docenti universitari, la soluzione migliore è che lo Stato adotti un programma educativo chiaro, che garantisca alle università una certa autonomia, pur "sovvenzionandone" una parte e finanziandone alcuni aspetti. Lo Stato deve inoltre introdurre un sistema di tasse universitarie differenziate, con tariffe diverse per i benestanti e i ricchi e tariffe diverse per i poveri e gli svantaggiati, evitando una tariffa uniforme per tutti.
Inoltre, il governo deve incoraggiare i miliardari e i milionari a donare denaro a programmi di ricerca altamente efficaci presso le università, in modo che queste dispongano dei finanziamenti necessari per la ricerca, consentendo ai ricercatori di dedicarsi pienamente allo studio di argomenti che siano utili all'istruzione superiore.
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