バトゥオック地区少数民族寄宿中等学校の生徒たちが錦織りを学んでいます。
バトゥオック地区教育訓練局は、地区党委員会常務委員会の指令第02-CT/HU号を実施し、少数民族の伝統的な文化的価値、歴史遺跡、景勝地の保存と促進の取り組みを、正式な科目、体験活動、組合やチームの活動に組み込むよう学校に指示しました。さらに、地区教育訓練局は、幼稚園から高校までの 4 つの教育レベルすべてを対象とした地域教育教材を編集して提供しています。地方教育研修の内容は、主に文学、歴史、地理、音楽の分野に重点を置いています。
バトゥオック地区民族寄宿中等学校には主に少数民族の生徒が 202 人在籍しています。学校は、生徒の教育とケアに加えて、伝統、文化史の指導、景勝地の価値の保存と促進にも重点を置いています。学校では、毎週月曜日と木曜日に生徒に伝統衣装の着用を義務付けています。休日や旧正月には、学校では少数民族の伝統文化に染み付いた多くの文化的、芸術的、体育的、スポーツ的活動を企画します。たとえば、民族料理を作るコンテストなどです。伝統衣装パフォーマンス。ボードを打つ、棒を押す、羽根を投げるなどの競技...特に、中学生を対象とした科学技術研究コンテストでは、学校は生徒たちが伝統的な文化的価値の保存と推進に関連するプロジェクトを行うように指導しています。これは、生徒が国の文化的アイデンティティを理解するだけでなく、試験で高い賞を獲得するのにも役立ちます。代表的なプロジェクトには、タイ民族の言語と文字の保存と推進が含まれます。民族衣装の保存と推進を継続する。伝統的な高床式家屋の保存と推進。さらに、学校では主要科目としてタイ語を教え、生徒がタイ語の読み書きを学べるようにしています。
バトゥオック地区少数民族寄宿中等学校の7B年生、Ngan Thi Ngaさん（タイ民族）は次のように語っています。「主要科目の知識を身につけさせることに加え、教師たちは私たちに少数民族の伝統的な文化的価値観を理解するように教えてくれます。」私は私の国民の文化的価値観をとても誇りに思っています。今後、私は友人や親戚を動員して、先祖が残した文化的アイデンティティの保存に参加してもらいたいと思っています。
バトゥオック地区民族寄宿中等学校の校長であるグエン・ティ・ダオ教師は次のように述べた。「指令第02-CT/HU号は、伝統的な文化的価値観について生徒を教育する上で重要な意義を持っています。」そのため、バトゥオック地区少数民族寄宿中等学校では、学年の初めから、伝統的な文化的価値観を教え、教育するための計画を策定しました。同時に、保護者会と連携し、地区や省内の史跡、文化遺産、景勝地でのレクリエーション活動や観光を企画します。衣装、家庭用品、楽器など、典型的な民族文化製品を含む工芸品を展示し、生徒が訪問して学習し、学校の文化的および芸術的な活動に活用できるようにします。
「現在、バトゥオック区のすべての学校では、生徒に少数民族の文化的アイデンティティの保護と促進に関する意識を高める教育を統合することに重点を置いています。これは、生徒が少数民族の文化的アイデンティティを理解し、伝統的な文化的価値の保護と促進のための実践的な行動をとるのに役立ちます。達成された成果を促進するため、バトゥオック区は引き続き学校に、区党委員会常務委員会の指令第02-CT/HU号の実施を指導しています。伝統、文化史、景勝地の価値の保護と促進に関する教育を各教科に適した方法で組織する方法と形態を革新し、魅力を創出し、生徒が自らの民族の文化的価値をより愛するよう支援することに重点を置きます」と、バトゥオック区教育訓練局長のハ・トゥ・ニエン氏は語りました。
文と写真：Xuan Nguyen
出典: https://baothanhhoa.vn/ba-thuoc-quan-tam-giao-duc-cac-gia-tri-van-hoa-truyen-thong-nbsp-di-dich-lich-su-van-hoa-trong-truong-hoc-250511.htm
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