村に留まって...「知識を蒔く」

少数民族の村々では、多くの家庭が極めて困難な状況で暮らしており、子どもたちの教育も非常に困難です。この現状を踏まえ、教師たちは子どもたちに読み書きや生活スキルを教えるために日々努力を重ねています。

これは、ブオンダム学校（エアボン小学校、エアナコミューン）の5年生教師、ホアン・トゥイ・ダ・タオさんの歩みです。彼女は教師として30年近く、そのうち20年間はエアボン小学校で生徒たちと共に過ごしてきました。タオさんは当時を振り返ります。「1996年に教師を始め、2005年にエアボン小学校に赴任しました。当時、家から学校までの距離は10キロにも満たない距離でしたが、道は非常に悪く、雨季にはぬかるみ、乾季には埃っぽい道でした。特に、ブオンコー学校で教えるときは小さな小川を渡らなければならなかったので、毎日ブーツと服一式を持参し、ランドセルはビニール袋に包んでおかなければなりませんでした。滑って転んだとしても着替えがあれば授業が台無しにならないように…」。

授業中のホアン・トゥイ・ダタオさん。

困難はそれだけではありません。ここの少数民族の生徒たちにとって、両親は仕事に忙しく、子供たちの勉強や私生活に気を配る時間がありません。そのため、タオ先生は毎日、読み書きを教えるだけでなく、歯磨き、洗髪、入浴といった個人的な衛生習慣から、思春期特有の生理的な問題まで、様々なことを教えています。当時、生徒たちの多くは14歳、15歳でしたが、まだ4年生、5年生だったからです。

「近年、人々の生活は楽になり、道路はきれいなコンクリートで舗装され、学校はより広くなり、親たちは子供たちの教育にもっと注意を払うようになりました。そのおかげで、教師にとって知識を広める道のりは、それほど困難ではなくなりました…」 -エアボン小学校副校長

困難や苦難、教育・学習施設の不足にも関わらず、タオさんは生徒たちのより明るい未来への希望を抱きながら、今も学校と生徒たちと共に頑張り続けています。

クヌル村のエアボン小学校で3年生を担当するH・ラ・チ・エヌオル先生は、17年間この地で生徒たちと教えてきましたが、新学期の授業が終わると必ず1日休みを取り、生徒一人ひとりの家庭を訪問しています。家は学校から20キロ近く離れていますが、一度で保護者に会えなくても、翌日も会えるまで何度も訪問を続けます。こうした家庭訪問を通して、H・ラ・チ先生は生徒一人ひとりの現状を把握し、適切な支援策を迅速に提案することで、就学を促しています。

退学の危機に瀕した生徒たちを学校に復帰させることは困難であり、彼らを文章学習に引き留めることはさらに困難です。そのため、当校の教師たちは常に革新を続け、新しい教授法を生み出してきました。彼らは、農業や山や森に慣れた生徒たちにとって、退屈で理論的な講義では興味を惹きつけられないことを理解しています。

H・ラ・チ・エヌオル先生が生徒を優しく指導します。

H・ラ・チ先生と同様に、生徒たちの興味を引き出すために、視覚的なアクティビティやゲームを通して知識を伝え、正解した生徒にはステッカーや面白いペン、キーホルダーなどのちょっとしたプレゼントを用意しています。学力の低い生徒には、綿密な指導に加え、生徒が教室で答えられるよう、彼らの能力の範囲内で質問をし、同時に褒めることで自信をつけさせています。そのおかげで、生徒たちは学校に行くのにプレッシャーを感じることはなくなり、むしろ先生が教えてくれる新しいことを心待ちにしています。

タオさんとH・ラ・チさんは、学校と生徒たちに寄り添うだけでなく、心優しい人々が子どもたちに寄り添う架け橋でもあります。古本、古着、新しいランドセル、自転車、贈り物、奨学金など、様々な寄付を募ってきました。こうしたささやかな贈り物は、子どもたちの物質的な困難を乗り越える助けとなるだけでなく、精神的な大きな励ましにもなっています。

トゥイ・ホン

出典: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/bam-buon-lang-de-geo-chu-1e6183d/