教育訓練省は、高校生向けの人工知能教育を試験的に実施するための枠組みを発表した。

12月16日、教育訓練省（MOET）は、高校生に対する人工知能（AI）教育の試験的実施の枠組みに関する決定第3439/QD-BGDĐT号の発行を発表した。

これは、学生にAIの基礎知識とスキルを身につけさせ、国家の科学技術の発展、イノベーション、デジタル変革の要件を満たすための重要な一歩です。

チュオン・ドゥオン中学校（ハノイ、 ホンハー）の生徒を対象としたテクノロジー応用授業。

AI 教育カリキュラムは、2018年度一般教育プログラムを基盤として構築され、コンピテンシーベースのアプローチを採用しています。プログラムの内容は、人間中心思考、AI倫理、AI技術と応用、AIシステム設計という4つのコンピテンシー領域に対応する4つの主要な知識基盤に沿って展開されています。これらの知識基盤は相互に絡み合い、相互に補完し合うことで、学生がAIについて包括的かつ責任ある理解を育むのに役立ちます。

カリキュラムは2つの教育段階に合わせて設計されています。基礎教育段階（小学校および中学校）では、生徒は主にシンプルで直感的なAIアプリケーションを体験することで、AIの概念を初期段階で形成し、生活におけるAIの役割を認識します。キャリア志向の教育段階（高等学校）では、学習プロジェクトや科学研究を通じて、シンプルなAIツールの探求、設計、改良を促します。コアコンテンツに加えて、生徒は実践的なスキルを高め、AI応用分野への理解を深めるための選択科目を選択できます。

AI教育フレームワークのハイライトの一つは、倫理と責任を重視した人間中心のアプローチです。このプログラムは、学生の総合的な資質と能力の育成に重点を置き、科学的、現代的、そして教育的基準を確保するとともに、AI技術の急速な発展に対応するために、オープンで柔軟性があり、定期的に更新されています。

指導構成に関しては、内容フレームワークにおいて、教師は能動的な教授法を適用し、体験学習、実習、プロジェクト学習を強化することが求められています。学習活動は柔軟に編成され、安全性と効果を確保しながら、生徒の興味関心を喚起します。AI倫理やリスクの特定など、多くのトピックは、ディスカッション、討論、ケーススタディを通じて実施することができ、必ずしもコンピューターに依存する必要はありません。

人民軍新聞

出典: https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-ban-hanh-khung-noi-dung-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-cho-hoc-sinh-pho-thong-post889094.html