ブリティッシュ大学ベトナム校（BUV）は、学生が課題、科学研究、 教育分野の人材育成においてAIを活用することを許可している。
生成AI（GenAI）は、ChatGPTやMidjourneyなどのアプリケーションの登場と発展に伴い、ますます高度化しています。これらのアプリケーションは、人々が自由にテキスト、画像、 動画を作成できるように支援し、アイデアを現実のものにするまでの時間を短縮します。教育分野では、こうしたタスクは、知識の学習、習得、発展をより迅速かつ効果的に促進するのに役立ちます。
BUVはこうした可能性を認識し、AIツールをカリキュラムに組み込むことで、次世代の学生がAIを効果的に活用し、責任ある方法で学術研究活動を支援できるよう育成することを目指している。
学術界におけるこの技術の使用禁止をめぐる議論が盛んに行われる中、本校は、学習と試験における生産性と効率性を最適化するために、学生がAIを活用することを奨励し、指導することを提唱している。この革新は、多面的な問題解決と、様々な人工知能ツールの柔軟な応用を可能にする機会を提供する。
BUVの学生は、AIを全く使用しないレベルからAIを最大限に活用するレベルまで、5段階のテストでAIを活用しています。BUVの研究・イノベーションセンター（CRI）所長であるマイク・パーキンス博士は、学生がどのタスクにAIを活用できるか、あるいはどのAIツールを使用すべきかを理解できるよう、詳細なガイダンスと提案を提供しています。学生が評価テストに解答を提出するプロセスも、透明性をもって提示されています。
数セメスターにわたる実施の結果、AI支援を受けて研究を行った学生は、従来の方法に比べてより質の高い成果物を生み出したことが明らかになった。また、学生たちは研修プログラムに好意的に反応し、学業成績も向上した。
学生たちは学習にAIを活用している。写真： BUV
さらに、AIが教育の未来を形作る可能性を鑑み、BUVは、学習と教育におけるAIの積極的な活用を促進し、責任ある利用を提唱する先駆的な機関となることを目指しています。
AIの悪用という課題や、AIをいかに透明かつ効果的に活用するかという問題に直面し、BUVの上級講師陣は他大学の講師陣と協力し、それぞれの課題に対する解決策を明確化し、指針を示すための数多くの研究を実施しました。中でも、「AI世代時代への道：学術界におけるAI利用のための誠実性評価尺度の導入」と題された研究では、GenAIツールが教育にもたらす機会と課題が浮き彫りになりました。この研究を通して、教育機関はGenAIツールを教育評価に統合できる、シンプルかつ包括的なAI評価尺度を開発することが可能になります。
BUVの学生たちが技術コンテストに参加。写真： BUV
マイク・パーキンス博士は、2023年2月に『大学教育・学習実践ジャーナル』に掲載された論文「パンデミック後の時代におけるAI言語モデルの学術的誠実性に関する考察：ChatGPTとその先」の中で、その利点、課題、そして技術進歩に合わせて大学の方針を見直す必要性について論じている。
この専門家は、AIを学業に利用することを学生に禁止すべきではないと主張する。なぜなら、それは不正行為の兆候ではないからだ。重要なのは、学習者がAIの利用について正直であるかどうかである。
マイク・パーキンス博士の論文「パンデミック後の時代におけるAI言語モデルの学術的誠実性に関する考察：ChatGPTとその先」は、2023年に大学教育学習実践ジャーナルから「最も影響力のある研究」賞を受賞しました。写真： BUV
さらに、BUVはハノイ教育訓練局や英国商工会議所（BritCham）などの組織との連携を強化し、様々な分野におけるAIの活用拡大に取り組んでいます。2023年末にハノイで開催された1,200名の教育関係者を対象とした研修コースでは、同大学の講師陣が教育におけるデジタル化とGenAIツールの活用に関する知見を共有しました。
研修セッションでは、GenAIツールを教育方法や政策立案に統合するための実践的なアプローチに重点が置かれ、ベトナムにおけるこの分野の発展に貢献した。
マイク・パーキンス博士は、ハノイの教育・研修部門の公務員および職員を対象とした研修コースで、教育における人工知能に関する見解を共有した。写真： BUV
CRIとBritChamが主催した「教育におけるGenAIの活用、業界専門家間の対話促進」に関するオンラインワークショップにおいて、専門家たちは、AIを「不正行為」の一形態と捉えるのではなく、このツールを賢明に活用することで教育成果の向上に役立ち、学習と教育の不可欠な一部となり、学生をテクノロジー中心の未来に向けて準備させることができると指摘した。
BUVの副学長であるリック・ベネット教授によると、同大学はベトナムの教育、特にデジタル時代における教育の革新にAIを活用することに尽力している。教育におけるAIの有効性に関する優れた研究結果に基づき、BUVはAIを最も有望な学習支援ツールの1つとして認識している。
「同時に、私たちは次世代の学生たちが新しい技術を熟練した、倫理的な、そして責任ある方法で使いこなせるよう育成することを目指しています。それによって、絶えず変化する世界で活躍できる独自のスキルを持った世代を育成したいと考えています」と彼は付け加えた。
ニャット・レ
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