全国で35,000以上の教室が不足しており、そのうち6,500近くの教室が

現地の報道によると、規定に従って生徒数を確保するためのクラスと教室の数を除いて、就学前教育では依然として約27,953教室が不足しており、初等教育では1クラス/教室の比率を満たし、1日2コマの勉強の要件を満たすのに約7,491教室が不足している。

ギアタム小学校（ イエンバイ省ヴァンチャン地区ギアタムコミューン）の仮教室。 (写真: ファムマイ/ベトナム+)

特に経済状況が厳しい地域では、依然として6,477の借り上げ教室があり、主に幼稚園と小学校レベルに集中しています。

これは、本日7月29日に行われた2025年の教育訓練省局長会議において、教育訓練省計画財務局長のトラン・タン・ダム氏が発表した情報です。

約7,500教室が不足しているものの、小学校レベルでは、1日2回の授業を確保するには基本的な教室で十分だとダム氏は述べた。

ダム氏によると、全国には公立の幼稚園と小学校の教室が61万8284室あり、そのうち55万4142室が充実教室で、充実率は89.6％に達している。

10年後の充実した教室の割合は、2015年の78.2％から2025年には87.1％に増加しました。図書館、教科教室、オフィス、教員住宅、食堂、寄宿舎、トイレ、きれいな水、教育設備などの施設が投資の対象となっています。

さらに、人口密集地域、山岳地帯、遠隔地、特に恵まれない地域では依然として教室が不足しています。

VNAによると

出典: https://baothanhhoa.vn/ca-nuoc-thieu-hon-35-000-phong-hoc-con-gan-6-500-phong-hoc-nho-256440.htm