2025年度教育訓練省長会議のプログラムが継続され、7月28日午前、計画財務省のトラン・タン・ダム局長が、2024～2025年度の教育施設と教育設備に関するテーマ別報告を行った。グエン・キム・ソン大臣が会議の議長を務めた。
施設や教育設備への投資の必要性は膨大です。
計画財務省の報告書によると、地方自治体は施設の強化、標準化、近代化、仮設教室や劣化した教室の廃止、規定に従ったクラス規模の確保、生徒が安全に通学できる環境の整備に重点を置いている。
非公立の教育機関を支援するために、社会的資源を動員し、土地、税金、信用に関する優遇政策を適用するという解決策が展開されています。
教育機関は効率を上げるために、教育設備を自ら製作し、改良し、修理する運動を組織します。
教育訓練省は、設備への投資と使用に関する規制の厳格な実施を指示し、使用計画を策定し、設備、器具、玩具の活用と保存に関するスタッフと教師向けの訓練を組織します。
統計によると、全国には公立の幼稚園・普通教室が61万8,284教室あり、そのうち55万4,142教室が整備済みで、整備率は89.6%に達しています。小学校の教室は、基本的に1日2コマの授業が可能な規模となっています。図書館、教科教室、事務室、職員室、食堂、寄宿舎、トイレ、浄水場、教育設備などの施設にも投資が集中しています。
しかしながら、設備投資は未だに同期化されておらず、効果的ではありません。地方自治体は、政令155/2025/ND-CPの規定に従った専門分野の利用に関する基準や規範の策定に注力していません。
最低限の教育設備への投資は依然として低迷しており、資金、単価、価格査定、購入手続きなど多くの困難に直面しており、教育学習プロセスに影響を及ぼしています。さらに、責任を恐れる一部の機関や企業は、設備の供給に積極的に参加していません。
教育への投資資源は、イノベーションと発展の要件を満たしていない。一部の地方では、教育予算の配分を優先せず、主に中央政府の資金に依存しており、中には予算を使用できないために返還しているところもある。
2013年から2024年までの期間、教育に対する国家予算支出の割合は最低レベルの20％に達しておらず、そのうち通常支出が大きな割合（83.4％）を占め、投資支出はわずか17.6％であり、教育機関の施設の改修、アップグレード、および新規投資のニーズを満たすには不十分である。
地方からの報告を総合すると、就学前教育および一般教育における施設および教育設備への投資の必要性は次のとおりである。
学校と教室の強化：75,380 教室を建設します。
十分な数の教室を追加建設し、各クラスの生徒数が各教育レベルの規制を超えないようにします：66,799 教室。
2018年度一般教育プログラムの実施を確実にするために追加の教科教室を建設し、25,854教室を追加します。
それに伴い、図書館室を12,463室、教員用公営住宅を10,794戸、全レベル用の最低限の教育設備を253,795セット追加で建設する必要がある。
同時に、寄宿生および半寄宿生の生活、養育、世話に役立つ追加の建設項目も建設されます。これには、寄宿室 39,078 室、キッチン 2,057 個、キッチン倉庫 1,621 個、食堂 1,793 室、トイレ - 浄水施設 2,087 個、寄宿生および半寄宿生管理室 2,440 室、談話室 1,272 個、文化施設 884 棟、技術インフラ エリア 1,849 個が含まれます。
ソリューションを同期する
課題と解決策について、チャン・タン・ダム氏はまず、教育施設の配置と再編について言及しました。地方自治体は、2024年2月29日付の公式通達第826/BGDĐT-CSVC号の指示に従い、就学前教育施設、一般教育施設、継続教育施設を見直し、配置し、再編する必要があります。これにより、施設、教員、教育の質の確保、そして有効性を確保することができます。
再編にはロードマップが必要であり、公共サービス部門や職員数の削減のみに焦点を当てるべきではありません。同時に、新興都市地域、再定住地域、人口密集地域、そして利用効率の低い土地における学校建設のための土地配分を優先するなど、合理的な土地利用計画を策定する必要があります。
学校ネットワーク計画に基づいて、管理の地方分権化に応じて政府レベルに責任を具体的に割り当てた施設への投資のためのプログラムとプロジェクトを開発する必要があります。
第二に、基準・規範について：地方自治体は、投資計画策定の基礎として、規定に基づき、あらゆる教育レベルの施設および教育設備の使用に関する基準・規範を策定・公布する必要がある。施設については、政令155/2025/ND-CP、通達13/2020/TT-BGDDT、通達23/2024/TT-BGDDTを遵守する必要がある。設備については、 教育訓練省が発行するリストに基づき、最低限の設備を確保する必要がある。リストに掲載されていない設備については、地方自治体が実態に応じて積極的に基準を公布し、社会経済状況に応じた効果的な使用を確保する必要がある。
第三に、インフラ投資については、地方自治体は現状を検証し、新築や改修の必要性を判断し、特に恵まれない地域における教育プログラムの最低条件を確保するためのインフラへの投資を優先する必要がある。
教育機器の購入は、現状の評価、ニーズの特定、具体的な計画、そして適切で経済的かつ効果的な機器の選定に基づいて行う必要があります。最新の機器は、最低限の機器要件を満たし、運用・使用条件が十分である場合にのみ購入する必要があります。
設備を自社で製作する動きを奨励し、製品の検査と受入が規定通りに行われるようにします。
第四に、規定に基づく最低限の教育設備の購入については、既存の教育設備（使用中、修理済み、処分済み）を見直し、実際のニーズに基づき、規定に基づく最低限の教育設備リスト、2018年度一般教育計画実施ロードマップに基づき、購入計画を策定し、適切な種類の設備を選定し、十分な数量を確保し、効率性、節約、無駄の回避を図る。最新の設備については、最低限の教育設備リストに加え、リストに基づき十分な装備を整えた上で購入し、新学期開始前に教育設備の購入と入札を早急に実施し、使用開始できるようにする。
第五に、投資資源については、地方予算を優先的に配分し、施設や教育設備への投資を行うとともに、新農村建設、持続可能な貧困削減、少数民族発展といった国家目標プログラムと効果的に連携する。個人、企業、投資家などから様々な形で社会資源を動員し、投資難の解決に努めることを奨励する。
現在、教育訓練省は、2026年から2035年までの教育訓練の近代化と質の向上に関する国家目標プログラムを策定しており、2025年10月に国会に提出され意見を聴取される予定です。また、「2026年から2030年まで、遠隔地、国境地帯、島嶼地域における高校生のための寄宿学校および半寄宿学校の建設（2035年までのビジョン）」プロジェクトも策定中です。これは、施設、教育設備の強化、そして教育訓練システムの近代化において、地方自治体を支援するための重要な基盤とリソースとなります。
実施に関して、トラン・タン・ダム氏は、教育訓練局が指導文書の内容と現地の実情に基づき、施設と教育設備の購入投資のマスタープランを策定する主導権を握り、施設と教育設備に関する法的文書の実施状況の検査、点検、監督を組織するために関係部局や機関と連携する主導権を握り、規則に従った定期報告制度と臨時報告を厳格に実施し、品質と適時性を確保すると述べた。
教育訓練省は、各省庁、部局、支局を統括し、調整して、地方における施設や教育設備の実施結果の検査、試験、評価を組織するものとする。
出典: https://giaoducthoidai.vn/co-so-vat-chat-truong-hoc-duoc-tang-cuong-nhung-van-nhieu-kho-khan-post741863.html
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