学生の「デジタル能力」育成：デジタル時代の「黄金の鍵」

「デジタル能力」の育成は、もはや情報技術を学ぶ学生に限定されず、あらゆる研修分野に当てはまります。

学生のデジタルスキル強化

デジタル時代の発展に伴い、メコンデルタの高等教育機関は情報技術とデジタル変革の応用を推進しており、管理だけでなく、学生向けのデジタルスキルトレーニングプログラムとデジタル変革適応スキルの実施にも重点を置いています。

この地域のほとんどの大学は、入学、研修管理、教育に至るまで、あらゆる段階で情報技術を活用しており、具体的なロードマップと戦略を策定しています。これは、学習者のためのデジタル能力フレームワークに関する通達02/2025/TT-BGDDT、および中央青年連合による2022年から2030年までのベトナムの若者のデジタル能力向上プロジェクトの精神を具体化するためのものです。

上記の目標を実現するため、カントー大学青年連合・学生会は2025年に「学生のデジタル能力向上」研修プログラムを実施し、数百人の学生が参加しました。このプログラムは、コンピュータサイエンスとコミュニケーション分野の経験豊富な専門家である、カントー大学情報通信工学部修士課程修了のHuynh Ngoc Thai Anh氏の協力を得て、包括的に設計されました。

研修の主な内容は、デジタルトランスフォーメーションとデジタルキャパシティに関する基礎知識の紹介、学習者のためのデジタルキャパシティフレームワーク、学習と仕事を支援するデジタルツールの活用スキル、情報セキュリティと個人データセキュリティです。さらに、学習と研究における人工知能（AI）の応用、国営ドメイン名「id.vn」を用いたオンラインプレゼンスプログラムの実装、国営ドメイン名「id.vn」の登録方法と基本的なウェブサイト管理操作の説明、参加学生へのCanva Proアカウントの提供などを行います。

キエンザン大学青年連合書記長のグエン・ティ・キム・フオック理学修士は、近年、青年連合は組合員と若者のデジタル変革への活用を推進し、彼らに必要な知識とスキルを積極的に身につけさせ、4.0時代に適応するための組合、協会、青年運動の活動をうまく遂行していると付け加えた。

通常、組合員と若者は、VNeIDソフトウェアで身分証明書を登録し、レベル2の身分証明書アカウントを登録し、組合員の研修と評価に登録します。彼らは、デジタル技術の革新、創造、応用、実生活への応用を続け、組合の活動と仕事、そして学習と仕事にデジタル変革を積極的に適用しています。

キエンザン大学青年連合は、プロパガンダ活動と運営管理業務の近代化を図るため、学生連合と連携し、「青年連合・協会活動におけるデジタル能力の向上」に関する研修コースを開催しました。このプログラムは、青年連合活動に関連するテキスト文書、画像、動画、音声をファイル管理ソフトウェアを用いて管理するスキルの習得に重点を置いています。

さらに、オンラインプラットフォームを使用してオンライン会議やゲームなどのイベントを企画するスキル、Facebook、Instagram、Twitter、LinkedIn などのソーシャルネットワーキングプラットフォームでオンラインコミュニティを構築して組合員と交流し情報を共有するオンラインコミュニティを作成するスキル、Canva または PowerPoint を使用してメディア出版物やポスターなどをデザインするスキル。

学生向けのデジタルスキルについて語ったグエン・バオ・ゴックさん（カントー大学マーケティング専攻）は、自身と友人たちが現在学んでいる専門分野に直接応募し、将来のキャリアパスに向けて準備を進めていると語った。大学2年生の頃から、彼はコミュニケーション分野で積極的にアルバイトや協力者を探している。彼の仕事は、写真撮影、記事執筆、動画撮影、ライブ配信、動画編集などだ。

「デジタル時代において、インターネット、ソーシャルネットワーク、そして新たなテクノロジーツールは急速に発展しており、従来のマーケティング手法は徐々に時代遅れになりつつあります。だからこそ、私はデジタルマーケティング手法に基づいて成長していくことを目指しています。」

バオ・ゴック氏は、既存の撮影、写真撮影、ナレーション、コンテンツ作成の能力を活用し、さらに現代のハイテクツールやプラットフォームの応用に関する知識を培って、顧客に効果的にアプローチし、将来的には専門的なスキルを身に付けていきたいと語った。

ティエンザン大学は、職員、教員、学生を対象に、ブロックチェーン、Web3、メタバースの基礎知識に関するトークショーを開催しました。写真：TG

適応力の高い人材の育成

ティエンザン大学の副学長、レ・ティ・キム・ロアン氏は、デジタル能力を身につけることは、学習、研究、そしてキャリア開発において成功を収める上で、一人ひとりにとって不可欠な要素であると述べました。デジタルスキルの習得は、あらゆる職業において高い適応力を持つ人材を育成する包括的かつ持続可能な研修戦略であると考えられています。

ティエンザン大学では、学生のデジタル能力育成を包括的に実施しています。「大学は、デジタル能力基準と、大学および短期大学の幼児教育研修プログラムに統合されるデジタル能力研修コンテンツに関する規則を策定するための評議会を設立しました」とロアン氏は語りました。

さらに、本校は、第25コースに適用される研修プログラムと教育プログラムの見直し、更新、補足、調整を行うための協議会とプログラム開発チームを設置しました。この中で、「デジタルスキル」コースが構築され、デジタルスキルコースは専攻の専門科目に統合されました。学生の研修は、規則に従って主要カリキュラムに組み込むことと、専門研修コースを通じて知識を補うことの2つの方向で実施されます。

「教育と運営の質を確保するため、学校内外の職員を対象としたデジタルスキル研修会を開催しました。同時に、インフラの重要性を十分に認識し、デジタルトランスフォーメーションのあらゆる要件を満たすための設備にも投資しました」と、レ・ティ・キム・ロアン氏は語りました。

特に、ティエンザン大学は、コミューンや区の役人向けにデジタルスキルの講座も開催しており、地方のデジタル政府やデジタル社会の構築に実践的な貢献をしています。

「『青年連合・協会活動におけるデジタル能力の向上』研修コースを通して、熱心な指導のもと、このプログラムは多くの有用な知識と実践的なスキルをもたらし、学生のデジタル思考を向上させ、生活のあらゆる側面におけるデジタル変革の潮流に適応する準備を整えるのに役立っています」と、キエンザン大学青年連合事務局長のグエン・ティ・キム・フオック理学修士は述べた。

出典: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nang-luc-so-cho-sinh-vien-chia-khoa-vang-trong-ky-nguyen-so-post751599.html