2025-2026年度から1日2コマの授業を推進

教育訓練省（MOET）は、2025〜2026年度から1日2コマの授業の組織化を推進する予定であると発表した。

第2期の編成は学校の実情に合わせており、学生に授業料はかかりません。

実施原則は、主要な教育内容が計画された時間内にのみ集中することです。2時間目の授業では、スキル、身体発達科目、 スポーツ、自習指導、読書、グループワークなど、学習者の総合的な発達に焦点を当てています。目標は、生徒が自らのスキルを伸ばし、経験を積み、外国語や情報技術を習得することです。

総合教育の質、特に2セッション授業の同期的で効果的な組織化を向上させるため、首相は教育訓練省に対し、各省庁や地方自治体を主導し、調整して、一般教育プログラムを効果的に実施するための明確な目的、要件、対象、内容、形式、実施方法、結果、所管当局を確保するガイドライン文書を発行するよう要請した。同時に、施設、財政、教員の実態に応じて、2セッション授業を組織するためのソリューションを同期的に展開し、計画とロードマップを策定するよう地方自治体を指導する。

地方自治体は、1日2コマ授業を実施するための条件を確保するために予算配分を優先し、特に遠隔地、社会経済状況が厳しい地域、国境地域、島嶼部の教育機関の施設を改善するためのプログラムやプロジェクトを効果的に実施し、教育へのアクセスの公平性を確保します。

学生から授業料を徴収せずに1日2コマの勉強をする。写真：タン・タン

教育訓練省は、内務省と連携し、地方における教員採用の見直し、督促、検査を行う必要がある。教育分野の規定基準に満たない教員数については、引き続き見直しと補充を行う。教育訓練省は、教員不足を解消し、1日2コマの授業時間を確保するための適切かつ効果的な解決策を研究し、策定する必要がある。また、監督、検査、評価を強化し、地方における1日2コマ授業の不適切かつ非効率的な実施を速やかに督促し、是正する必要がある。

首相は、内務省が主導し、教育訓練省と連携して、地方自治体が割り当てられた給与に基づいて教師を採用し、教育機関の教師の過剰と不足を克服し、「生徒がいるところには教師がいる」という原則を確保しながらも現実に適合し、資源を無駄にせず、1日2回の授業の要件を満たし、権限を超える問題については速やかに所管官庁に報告するよう検査し、促すよう要請した。

財務省は、1日2回の授業の実施を組織するために、規則に従って国家予算を編成するよう地方自治体に指導および指示する必要があります。

各省市人民委員会は、2025-2026年度から当該地域の教育施設において1日2コマ授業を実施するための条件を含む、一般教育の質の向上のための条件を整備する責任を負う。さらに、「6つの明瞭さ」（人、仕事、責任、権限、時間、成果）の精神に基づき、地域の状況に適した1日2コマ授業の実施計画を策定する。

出典: https://nld.com.vn/day-manh-day-hoc-2-buoi-ngay-tu-nam-hoc-2025-2026-196250622222224887.htm