8月15日午前、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、幼稚園、一般教育、継続教育の教師、管理者、職員と会談した。
会議において、教育機関の教員、管理職、従業員からの意見集約について報告したベトナム教育労働組合のグエン・ゴック・アン会長は、「本プログラムの準備として、ベトナム教育労働組合は、全国の教育機関や学校で働く教員、管理職、従業員から意見を収集する組織を組織しました。意見収集は、2023年6月と7月に、オンラインツールのGoogleフォームをはじめとする複数のチャネルを用いて実施されました。」と述べました。
これらのチャンネルを通じて、幼稚園と小学校から合計6,000件以上のコメントが寄せられました。そのうち約4,000件は教師からのコメント、1,300件以上は学校職員からのコメント、残りは管理職からのコメントでした。
近年、多くの面で優れた成果を上げている業界の革新的なガイドラインに従って指導を組織し、学生を教育する現状について、多くの意見が反映されています。
教師たちは、要求に応えるべく能力向上に努めています。学校や教育機関は困難を乗り越え、積極的に社会化を進め、投資資源を活用して施設を建設し、労働条件を改善し、管理手法を革新し、民主的かつ中央集権的な方向で専門的な管理手法を整備することで、個々の仕事の質と効率の向上を目指しています。大衆組織は、教師が安心して働き、与えられた任務を効果的に遂行できるよう、様々な支援、後援、インセンティブを提供しています。
グエン・ゴック・アン氏によると、多くの参加者が「大臣が教育分野の教師、管理職、職員と面会する」プログラムの開催に賛同し、感謝の意を表したという。多くの参加者は、「これは教師にとって、自らの仕事に関する情報、教育分野の指針、そして革新の過程にある教育科学についての説明を、より明確に、より正式に理解する機会となる」と述べていた。
特に、このプログラムを通じて、全国の先生方が、今日の情報多様化という状況の中で、社会の要請に向き合いながら、教育革新の課題や困難に立ち向かう中で、新しいやり方、良いやり方、同僚の創造性などについて学ぶ機会が生まれることを期待しています。
多くの意見は、学校における教育および管理組織の現状、労働生活に関する政策、困難および不十分さ、提案された解決策および解決法、大臣に提起された質問を反映しています。
具体的には、給与や手当制度に関する意見が約2,000件あり、その中で多くの意見は、特に遠隔地、孤立した地域、恵まれない地域で働く教師の生活が保障されるよう、大臣が教師全般に対する政策を検討するよう希望している。
専門職称号の昇格や教員階級の異動が遅れていること、規定に基づいた階級コードの更新が不十分であること、研修基準修了後の給与制度が不十分であることなど、200件近くのご意見が寄せられています。これらは教員にとって不利益となり、心理的な影響も及ぼしています。教員が安心して勤務できるよう、これらの改善が進むことを期待します。
幼稚園教諭の定年については、約500件の意見があります。大多数の意見は、幼稚園教諭の定年を55歳とすべきとしています。幼稚園教諭の職務の性質上、定年を60歳に引き上げることは適切ではありません。
教室、教員住宅、遠隔地や孤立した恵まれない地域における施設の不足について160件のコメントがあり、教員が安心して勤務でき、教育と学習の質を向上できるよう、遠隔地や孤立した恵まれない地域の施設を改良するよう勧告された。
新しい一般教育プログラムを実施する際、遠隔地の地元の教師や一部の教科の教師が不足していることを反映するコメントが 41 件ありました。
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