ハノイの就学前教育：規模の飛躍的拡大、質の変化

2018年、ドンアン区（ハノイ市）には54の幼稚園があり、102の校舎がありました。各校は平均2～4の校舎を所有していました。多くの校舎は村落に散在しており、設備は不十分で劣悪でした。特に、一部のクラスは文化会館で学習せざるを得ませんでした。

小規模幼稚園を廃止する

このような状況に直面し、ドンアン区は、就学前教育への投資資金動員、学校ネットワークの構築強化、個別学校の統合など、多くの決議、プロジェクト、計画を策定しました。区は、キムチュン工業団地、ヴォンラ工業団地、ハイボイ工業団地、ダイマック工業団地、バックタンロン工業団地など、多くの工業団地が集積する人口密集地域において、土地基金の見直し、計画の調整、そして就学前教育施設建設のための土地の確保を積極的に進めてきました。

ハノイ、2,733の独立幼稚園を認可

2025年2月14日 15:33

多くの抜本的な解決策により、現在までにドンアン郡の就学前教育の規模は、2018年と比較して公立学校4校増加し、個人学校は39校減少しました。国家基準を満たす公立学校の割合は94.8%で、そのうち21校がレベル2（56.7%）に達し、プロジェクト目標の44.8%を上回りました。

ドンアン区だけでなく、ハノイの多くの地域で学校網の合理化が効果的に実施されています。タックタート区、フースエン区、クオックオアイ区では、いずれも20校以上の学校が削減されました。

2025年までにハノイには1,160の幼稚園があり、これは全国の幼稚園総数の約10分の1を占めることになります。プロジェクト開始時の2018年と比較すると、公立幼稚園は37園増加し、小規模校は307園減少し、28園が統合されました。

ホアンキエム区、バーディン区、ハイバチュン区、ホアンマイ区では多くの小規模学校が事実上統合された。

特に、タックタート、フックトー、バヴィ、ミードゥックといった一部の郡では、標準的な幼稚園の建設に投資するため、1万平方メートルを超える広大な土地を積極的に計画しています。そのおかげで、学校ネットワークは同期的で近代的かつ持続可能なものとなっています。

ホアンキエム区に1/6幼稚園プロジェクトの看板が掲げられた。（写真：グエン・トラン）

ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、「2018～2025年における就学前教育発展プロジェクト」（首相決定第1677/QD-TTg号、2018年12月3日発効）の実施に伴い、ハノイ市は就学前教育に62兆ドン以上を投資したと述べた。対象地域内の全30の郡、町、市は大きな変化を遂げ、目覚ましい成果を上げている。

顕著な成果の一つは、学校とクラスのネットワークの同期的かつ多様な発展です。

2018年から2025年にかけて、ハノイ市は150校の新しい学校、300以上の校舎を建設し、1,640の教室を追加し（758の半永久的な教室を削減）、1,387の多目的室、1,604の厨房、4,451の体育室と美術室を建設し、同時に浄水システム、学校の照明、トイレを改修し、厨房と設備をアップグレードしました。

2025年までにハノイには1,160の幼稚園があり、これは全国の幼稚園総数の約10分の1を占めることになります。プロジェクト開始時の2018年と比較すると、公立幼稚園は37園増加し、小規模校は307園減少し、28園が統合されました。

市内では、教育設備29,433セット、屋外遊具3,577セット、インタラクティブボード設置校319校、スマートスクリーン・LEDスクリーン設置校321校、コンピューター室・外国語室設置校617校が追加されました。就学前教育への総投資額は62兆570億ドンに達しました。この期間中、国家基準を満たす学校の建設に特に力を入れました。現在までに、市内には国家基準を満たす幼稚園が686校（59.1%）あり、プロジェクトの目標を9.1%上回っています。

就学前教育の質の向上

ハノイ市は、施設の要件を満たすとともに、就学前の児童のケアと教育の質を向上させるための多くの解決策も実施しています。

ハノイは、現代的、人道的、総合的な就学前教育の発展を目標とし、常に教育内容と教育方法の革新の先駆者であり、新たな時代の就学前教育の発展の要件を満たしています。

すべての幼稚園が、生活技能教育とハノイ文化に重点を置いた、地域の実情に適した教育プログラムを開発しています。

100% の学校が教育環境と教育方法をオープンで現代的な方向に革新しました...

ハノイ市教育局によると、2024～2025年度には、市内の就学前児童は49万5,400人になる見込みです。就学前児童の就学率は50.2%（15.2%超）、就学前児童の就学率は98.6%（3.6%超）、5歳児の就学率は100%です。

ハノイは、2013年に5歳児を対象とした就学前教育の普遍化を完了した全国最初の10自治体の1つであり、国の予定より2年早く完了した。

ハノイはまた、子どもの総合的な心身の発達を目指し、未就学児のケア、養育、健康保護の質を向上させるための多くの解決策を効果的に実施している地域でもあります。

現在、ハノイの就学前児童の100%が学校で給食を受けており、100%の児童が定期的に健康状態を検査されています。栄養失調児童の割合は大幅に減少しました。

ハノイはまた、質の高い幼稚園モデルを構築した国内唯一の地域であり、幼稚園教育の分野における首都の革新、先駆性、国際的統合の方向性を示している。

大学レベル以上の教育研修基準を満たした教師の割合は94％（4％超）に達し、管理者の100％が教育管理、政治理論、基本情報技術の基準を満たし、就学前教育における「学校が協力して発展し、教師が責任を共有する」運動が推進され、社会化と国際協力の推進に重点が置かれました。

ハノイ市は、就学前教育を将来の優秀な人材を育成するための戦略的課題および基盤と位置付けています。
市人民委員会副委員長ヴー・トゥ・ハ

近年の市の教育に関する主要な政策は、施設、学校ネットワーク、そして保育と教育の質に明らかな変化をもたらすことに貢献しました。

しかし、就学前教育は依然として多くの困難と課題に直面しています。一部の地域では幼稚園の就園率が依然として低く、保育、養育、教育の質は地域によって依然として差があり、一部の地域では教員の過剰または不足が依然として見られます。

ハノイの教育訓練部門は、国際協力活動にさらに重点を置き、社会化を促進し、社会資源を奨励して就学前教育を高品質かつ持続可能なものに発展させ、国際教育機関との協力を拡大し、専門家の交流を強化し、先進的なモデルにアクセスする必要がある...

さらに、二層制政府の導入（教育訓練省の廃止）は、総合教育の質の向上に向けた新たな要件を提起しています。首都の教育部門は、すべての教育内容と課題を見直し、草の根レベルの行政機関の責任を指導する上で市に助言し、業務が中断されることのないよう、新学年度の要件に対応できるよう万全を期す必要があります。加えて、校長は、要件に応じて業務内容を積極的かつ自発的に実施する必要があります。

ハノイ市人民委員会のヴー・トゥー・ハ副委員長は、ハノイ市は就学前教育を将来の優秀な人材育成の戦略的な課題および基礎として位置づけていると断言した。

ヴー・トゥー・ハ同志は、首都の各幹部と教師が先駆的な役割を発揮し、特に就学前教育、そして首都の教育全般の質の向上に貢献し、今後、高度で包括的な成果を達成するよう要請した。

オリジナルページ

出典: https://nhandan.vn/giao-duc-mam-non-ha-noi-but-pha-ve-quy-mo-chuyen-bien-ve-chat-luong-post884431.html