政治局決議71号は、制度を強力に改革し、教育訓練の発展のための特別かつ優れたメカニズムと政策を創設するという任務を概説しており、その中には「教職員に対する特別かつ優れた優遇政策、幼稚園および一般教育機関の専門的インセンティブ手当を、教師については少なくとも70％、職員については少なくとも30％、特に困難な地域、国境地域、島嶼部、少数民族地域の教師については100％に増額する」ことが含まれている。
教育訓練省は以前、教育訓練における突破口を開くための特別なメカニズムと政策に関する国会の決議案について意見を求めたが、この決議案には、幼稚園と小学校の教師の最低専門職奨励金を70％、特に困難な分野の教師の最低専門職奨励金を100％に引き上げる提案が含まれていた。
11月2日、教育訓練省は、教師の給与政策と手当を規制する法令案を発表し、すべての教師が「特別給与係数」を受け取ることを規定した。
具体的には、幼稚園教諭は現在の給与係数と比較して 1.25 の特別給与係数が適用され、その他の教職は現在の給与係数と比較して 1.15 の特別給与係数が適用されます。
サオマイ幼稚園（ ハノイ）のグエン・ティ・タン・フオン園長は、幼稚園の先生たちは1日9～10時間働いており、それは大変な重労働であるにもかかわらず、給料は低く、生活費を賄うのに十分ではないと述べた。
現実には、教師という職業への愛を持ちながらも、留まることができず、他の仕事を求めて辞めざるを得なかった若い教師たちがいます。フオン氏は、給与政策や特別職手当によって教師全体、特に幼稚園教諭の収入が増加し、彼らがモチベーションと心の平穏、そして職業への献身を持てるようになることを期待しています。
教師の生活を向上させる
ディン・ティエン・ホアン学校（ハノイ）の理事長、グエン・トゥン・ラム博士は、これは素晴らしい取り組みだと考えています。党の根本的かつ包括的な教育改革に関する決議第29号は2013年に採択されましたが、10年以上が経過したにもかかわらず、教員が給与体系内で最高額の給与を受け取ることを保証する制度の導入は未だ実現していません。
今回、決議71にその内容が盛り込まれたことは大変喜ばしいことであり、教師たちも大変興奮しています。
董林博士によると、教育における特別なメカニズムと政策に関する国会決議案には、地域手当や勤続手当など、教員に対する様々な手当が明確に規定されている。これは非常に適切かつ人道的な政策であり、長年議論されてきた教員の収入向上という課題に取り組んでいる。
正しく実施されれば、教師の収入は勤続年数や役職に応じて月額2,000万～3,000万ドンの範囲となる。
これにより、教師の生活が確保され、教師たちは追加の仕事で生計を立てるために苦労することなく、未来の世代を教育するという崇高な目的に心を込めて専念できるようになります。長期的には、この特別な仕組みの実施は教育発展に飛躍的な進歩をもたらす可能性があります。なぜなら、教育の発展は国の将来の人的資源への投資だからです。
「教師の生活水準が向上すれば、教師は指導の質を高める条件が整い、知識と人格を備えた若者の世代の育成に貢献し、新時代の国家の発展の要求に応えることができるだろう」と林博士は述べた。
林氏はまた、教師の給与と手当の引き上げと並行して、政府は教師の選抜と研修に特別な注意を払う必要があると強調した。能力、資格、あるいは職業への真の献身を欠く教師は選抜し、交代させる必要がある。誰かが給与をもらっているというだけで、自動的に高額の給与を受け取り、その後、中途半端な仕事をするのは容認できない。
「優れた政策には、効果的な管理・評価の仕組みが伴わなければなりません。そうして初めて、教師の生活は改善されるだけでなく、生徒と国に対する責任感と職業的使命感も強く目覚めるでしょう」とグエン・トゥン・ラム博士は述べた。
出典: https://tienphong.vn/giao-vien-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-muc-thu-nhap-co-the-dat-20-30-trieuthang-post1792781.tpo
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