国民的文化的アイデンティティを「植え付ける」

深い緑の山々と森に囲まれ、白いズボンを履いたダオ族の高床式家屋が丘の斜面に静かに佇む中、ラオカイ省チャンイエン村タンドン幼稚園は、文化の「芽」を育む小さな庭園のようです。「民族の文化的アイデンティティを伴う幸せな学校」という模範は、壁に掲げられたスローガンにとどまらず、各授業にも反映されています。

2025-2026年度、タンドン幼稚園には245名の児童がおり、そのほとんどがダオ族の児童です。民族的アイデンティティこそがコミュニティの最も本質的な価値であるとの認識に基づき、理事会と教職員は文化を児童の総合的な発達を育む「源泉」とするよう努めています。

2022年以来、学校は保護者、当局、長老、職人と連携し、白いズボンを履くダオ族のアイデンティティを促進するための様々な活動を実施してきました。タンドン幼稚園のグエン・ティ・トゥ・トラン校長は、「文化は子どもたちの日常生活の中にあって初めて真に生き生きと息づきます。私たちは子どもたちが、自分たちがダオ族、この山林の子どもたちであることを誇りに思って成長してほしいと思っています」と述べました。

5歳児を教えるヌン族の教師、ヴィ・タン・タオさんは、「子どもたちが地域文化のアイデンティティを守り、促進するための支援策」という取り組みについて次のように語りました。各クラスでは、学習スペースがミニチュアの文化的景観として構築されています。そのため、「地域文化」コーナーが教室の中心となっています。ダオ族の錦織、祭りの絵、日用品などが生き生きと展示され、ベトナム語とダオ語の両方のラベルが貼られています。子どもたちは物語を聞き、絵を見て、ダオ語で新年の挨拶を学び、身近な体験を通して衣装や習慣を探ります。

同時に、クリエイティブなSTEAMコーナーでは、子どもたちが科学と芸術を通して文化に触れる機会を提供しています。例えば、高床式の家の模型作り、錦織りのカーテン作り、アオイェムの装飾、竹を使ったおもちゃ作りなどです。これらの小さな活動は、手先の器用さを鍛えるだけでなく、子どもたちが伝統的な素材や手工芸の洗練さを理解する助けにもなります。教師たちは、音声付きフリップブックや、ダオ族の民族衣装や料理に関するワードウォールゲームなどを通して、子どもたちの体験を豊かにし、テクノロジーを伝統と現代をつなぐ架け橋として活用しています。

タンドン幼稚園では、子どもたちが伝統文化に気軽に触れられるよう、地元の職人による体験教室を開催しています。中でも、ダオ族の著名なヴィ・ティ・タムさんは、これらの体験教室に定期的に参加し、針の持ち方、糸の選び方、服のたたみ方など、子どもたちに熱心に指導しています。

同時に、「ダオ族文化の架け橋」クラブが設立され、子どもたちが伝統的な鐘舞を学ぶ機会が設けられました。アーティストが直接振り付けを行い、子どもたちに指導しています。また、学校で披露された「季節の鐘」は「青春のメロディー」コンテストで優秀賞を受賞し、朝の体操の音楽として定着し、子どもたちに文化が自然に浸透するきっかけとなっています。

さらに、Zoomを使った他校とのオンライン交流は、「国境を越えた授業」を体験する機会を提供しています。踊り、挨拶、祭りの話を通して、子どもたちは民族文化の美しさや多様性についてより深く理解することができます。学期中は、子どもたちはケダット村を訪れ、民謡やチャプサックダンスを鑑賞したり、イエンバイ博物館を訪れて高床式家屋、暖炉、伝統衣装の模型を見学したりします。

タンドン幼稚園の革新により、保護者と学校の間で教育、特に伝統文化に関する課外授業に関する合意が生まれ、子どもたちがより高いレベルの教育に進む際に自信と勇気を持てるようになることに貢献しています。

プレゼンター：Huu Huynh

出典: https://baolaocai.vn/geo-mam-ban-sac-van-hoa-dan-toc-post887523.html