生活様式の変化と住民構成の変化により、 ハノイ市民の優雅で洗練された振る舞いは変化し、多くの課題に直面しています。ハノイ党委員会は、これを粘り強く粘り強く取り組むべき課題と捉え、文化と人づくりに関する独自の活動計画を実施しました。若い世代が幼い頃から優雅で洗練された振る舞いを育むことに重点を置き、実践においては創造性を重視しています。それ以来、多くの古き良き美が復元され、新たな振る舞いの美が形成されてきました。
ホアンキエム区のチュオン・ドゥオン中学校を訪れると、誰もが生徒たちの礼儀正しく丁寧な態度に感銘を受けます。生徒たちは、適切な時と場所で、親しみやすい笑顔で挨拶、感謝、謝罪をすることができます。また、自発的にゴミを拾い、指定された場所に捨てることも知っています。
学校から種を蒔く
これを達成するために、学校では、優雅さと文明の授業で生徒に文化的行動について教えるだけでなく、それを他の多くの授業にも取り入れ、「よく話し、よい行いをする」ことについてのディスカッションを組織しています。ホアンキエム族の優雅で洗練された美しさをテーマにした絵画コンテストを開催しています。チュオンドゥオン中学校のグエン・ティ・ヴァン・ホン校長は次のように述べています。「学校は、生徒たちに挨拶文化を教育するため、『トランアン族への挨拶』運動を開始しました。この運動は保護者から積極的な支持を得ました。また、学校は生徒たちに、優雅で洗練されたライフスタイルを実践し、校内暴力を防止するための誓約書に署名するよう呼びかけました。この習慣を維持し、生徒たちの模範となるため、毎日、始業と終業の際には、教師と学校理事会のメンバーが校門に立って生徒たちを迎え、挨拶をしています。この多面的なアプローチは、生徒たちが礼儀正しい振る舞いの文化を徐々に「吸収」するのに役立ちます。生徒たちは教師や年長者に礼儀正しく挨拶し、流行に流されるのではなく、正しいと信じて自発的に衛生管理を行っています。」
優雅で洗練された振る舞いは、ハノイ市民にとって貴重な「資産」です。しかし、生活様式の変化や人口構成の変化により、多くの美しい特徴が薄れつつあります。ハノイ党委員会は、ハノイ市民の文化を育むための独自のプログラムを複数期にわたって実施してきました。2020~2025年度は、文化発展、人材育成の質の向上、そして優雅で洗練されたハノイ市民の育成を目的としたプログラム番号06-CTr/TUです。特に、「基礎から家を建てる」という目標を掲げ、ハノイ市は2011~2012年度から「ハノイの生徒のための優雅で洗練されたライフスタイルの教育」という教材を導入しています。この共通の基盤から、各地域や各学校は独自の創造性を発揮しています。タックタート地区のカンキエム小学校では、各課のテーマや絵、写真、映画、演劇を通して生徒を教育しています。ハドン地区のヴァンフック小学校では、洗練されたライフスタイルの育成を目的とした学校と保護者による調印式が行われました。タンスアン郡とハイバチュン郡の多くの学校では、学校における行動文化に関するセミナーが定期的に開催されています。
06-CTr/TUプログラム実施の効果をさらに高めるため、ハノイ党委員会は2024年2月19日、党委員会の指導力を強化し、優雅で洗練されたハノイ市民の育成に努めるという指令30-CT/TUを発布しました。指令発布後、市内各地でより豊かで多様な実践活動が展開されました。チュオンズオン中学校では、「チャンアンの人々への挨拶」運動が優雅なライフスタイル教育の中核となっています。ロンビエン中学校(ロンビエン地区)では、「些細なことから始まる礼儀正しさ」運動に力を入れています。生徒たちは、一見単純な日常の活動について指導と訓練を受けています。例えば、間違いを犯したら謝ること、助けてもらったら感謝すること、友達と話すときは礼儀正しくすること、困っている人を助けること、他人の話を聴くことなどです。ロンビエン中学校のグエン・ティ・ディウ・トゥイ校長は、「優雅で洗練されたライフスタイルを生徒に教えることは、生徒の総合的な成長において重要な役割を果たします。私たちは、学校内外における文化的行動の教育に重点を置いています。体系的に教育することで、美しい特性が広まり、逸脱した行動は非難されるようになります。」と述べています。
小学校レベルでは、生徒が簡単に覚えてアクセスできるよう、学校は教育形態を活発な方法で実施しています。ヴァンバオ小学校(ハドン地区)は、たくさんの木々に囲まれた清潔で美しい校舎だけでなく、いたるところに掲示された看板やポスター、スローガンも魅力的です。スローガンは堅苦しくなく、優しい注意書きのように覚えやすいものです。時間通りに学校に行きましょう。先生に礼儀正しく接しましょう。清潔できちんとした服を着ましょう...。幼い生徒には覚えにくい行動規範についても、学校では簡単にアクセスできるような対策を講じています。例えば、学校図書館では、すべきこととすべきでないことが書かれたルールが開いた本のようにデザインされており、生徒が親しみやすい雰囲気を作り出しています。
2024-2025年度からは、幼稚園最終学年の生徒に優雅で文明的なライフスタイルを教えることも、初期の成果をもたらしています。
若い世代に誇りを育む
優雅さと文明が本当に永続し、人格の一部となるためには、生徒たちが故郷の美しさをより深く理解し、優雅さと文明がタンロン・ハノイの長年の伝統であることを理解する必要があります。すべての学校が、生徒が地元の史跡を訪れ、故郷の歴史と文化についての物語を聞くようにしています。同時に、生徒はまた、タンロン皇城、文廟、クオック・トゥ・ザム、コーロア城塞など、タンロン・ハノイの典型的な文化遺産を訪問し、学習します。通常、チュンチャク小学校(ハイバーチュン郡ドンニャン区)では、学年ごとに生徒が区内のハイバーチュン共同住宅、寺院、塔の遺跡複合施設を訪問し、学習する機会を少なくとも3回開催しています。これらは、ハイバーチュン蜂起祭、戦争傷病兵と殉教者の日、および新学期の始まりの機会です。この方法により、生徒たちは1年生から自分たちの住む土地の歴史と文化について学ぶことができます。同じ遺跡を題材にしながらも、各クラスごとに、教師は各年齢層の認識、心理、生理に合わせて、異なる内容と知識量を選択します。遺跡見学に加えて、学校は独自の統合学習プランを作成し、生徒たちがまず区、次に地区、そして首都で、有名人の名前が付けられた通りについて競い合うようにしています。全く知らなかった通りが、調べて教えることができるようになると、生徒たちは大きな感動と誇りを感じます。生徒たちへの地域史教育において多くの革新が見られるのは、タイホー地区、ロンビエン地区、ドンアン郡、ソンタイ町などです。
これらの活動は、学生が思春期に入っても継続されます。ハノイ青年連合は、プログラム06-CTr/TUと指令30-CT/TUを実施し、首都の若者向けの行動計画を策定しました。この計画では、3つの主要なタスクとソリューションが取り上げられています。文化の発展に参加する若者、首都の人材の質の向上に参加する若者、そして優雅で文明的なハノイ人の育成に参加する若者です。特に、市青年連合は、国家の文化的価値を尊重する意識に関する教育を強化し、首都の若者が地元の歴史文化遺跡や景勝地の修復、装飾、保護、記念碑や墓地の敷地の装飾に参加できるように組織しました。特に、首都の若者は、市内の赤い住所のデジタルマップを作成しました。市青年連合は、専門家と調査と協議を行い、赤い住所データのデジタルマップシステムと歴史情報と知識を交換するエコシステムを確立するためのソリューションを提案しました。遺跡は360度写真の形でデジタル空間にアップロードされ、解説・紹介のための実物サンプルも用意されています。デジタルマップシステムはハノイの遺跡の分布を示し、地区別の検索・絞り込み機能も備えています。遺跡は正確な位置座標に基づいて地図上に表示され、ユーザーは地図上の地点をクリックすることで、対応する遺跡を訪れることができます。
デジタルマップは人工知能を活用し、遺跡に関する情報交換や情報交換をサポートし、検証済みの情報を訪問者に便利かつ迅速に提供します。カウザイ地区青年連合のレ・ティ・トゥ・トラン書記長は、「赤い住所」デジタルマッププロジェクトは、市民や国内外の観光客が遺跡の情報や360度の実画像を簡単に検索できるように、普及・紹介・支援することに貢献していると述べました。このシステムは、伝統教育の強化、組合員、若者、そして市民の間で首都の文化と歴史に関する意識向上に貢献しています。さらに、ハノイ青年連合は、「2023年から2027年にかけて、新時代の首都の若者の模範となる価値観の構築」、「首都の若者がサイバースペースで礼儀正しく行動する」、「毎日1つの良いニュース、毎週1つの美しい物語」といったキャンペーンの実施を推進しています。
ハノイは、優雅で洗練されたライフスタイルを築くには、粘り強さと忍耐力を要する長期的なプロセスであると認識し、「家庭から学校から街頭まで」文化環境を構築するための様々な同時的なソリューションを実施してきました。特に、若い世代、つまり「デジタル市民」世代への特別な配慮が払われています。これにより、デジタル時代を迎えたハノイの文化的美が継承され、未来へと続くことが期待されます。彼らは「グローバル市民」でありながら、故郷の伝統的な文化的美を内に秘めています。
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出典: https://baolangson.vn/ha-noi-xay-dung-nep-song-thanh-lich-van-minh-5029953.html
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