地域教育プログラムの有効性

フーイエン地区の学校では、2018年度一般教育プログラムを実施し、教育訓練局の規定に基づき、中等学校では週1～3時限、高等学校では週1～2時限という歴史の授業数に基づき、必修歴史52コマと専門歴史35コマからなるカリキュラム体系を構築しました。授業時間外には、学校は国や地域の代表的な歴史上の出来事や人物を学ぶための多くの課外活動やコンテストも開催しています。

フーイエン高校の校長であるヴィ・ヴィエット・ナム先生は、「学校では週2時間の歴史の授業を設け、生徒が自らプレゼンテーションを作成し、教師がそれを指導するといった積極的な指導法を採用しています。生徒たちは教科書の知識を基に、二度の抗日戦争（1945～1975年）について深く学ぶと同時に、各民族の文化やソンラ省の歴史的発展段階についても学ぶことができます」と述べました。

小中学校では、すべての学校で歴史の授業が週3～4コマの規模を維持しています。新村の中心地から遠く離れた学校（僻地や旧村）では、イノベーションの要請に沿って歴史教育を継続しており、教師は視覚的な画像と組み合わせた電子教材を用いて、生徒の知識の吸収を促進しています。特に、ムオンコイ村のタンラン小中学校では、「チュオンサ・ランドマーク」モデルを構築し、村内の組合員や若者にその構築への支援を呼びかけました。これは、生徒たちに祖国と祖国への愛を育み、祖国の聖なる海と島々の主権を守る意志、誇り、そして責任感を喚起することに貢献しています。

タンラン小中学校8A2年生のホアン・アン・カンさんはこう語りました。「私はこれまで、チュオンサ島について、本や新聞の写真、SNSの情報を通してしか知りませんでした。学校が『チュオンサ・マイルストーン』の模型を作った時、クラスメイトと私は祖国の一部であるチュオンサ諸島についてより深く学び、海と島の主権を守るために先祖が尽力してきたことをより深く理解することができました。いつかチュオンサ島を訪れる機会があればいいなと思っています。」

学校では、反フランス抵抗戦争遺跡群であるニョットの森（ジャ・プー村）で学び、体験する競技会という形で歴史を教える課外活動を企画しています。これらの活動は、生徒たちが歴史的な出来事や場所を記憶しやすいよう、刺激的な雰囲気を作り出し、質問ごとに補足情報を提供することで、生徒たちの記憶を促しています。2025年には、南部解放50周年、祖国統一50周年、9月2日建国記念日80周年といった重要な記念行事が予定されており、生徒たちは革命の伝統と、今日の平和のために先祖が払った犠牲について、より深く理解するでしょう。

さらに、高等学校においては、歴史に加え、国防教育を通して、新たな情勢下における祖国防衛の指針と戦略を学生たちがより深く理解し、新時代の祖国建設と防衛という任務において、若者たちの愛国心と公民としての責任感を育むことにも努めています。同時に、自然災害の予防、防火、消火など、日常生活で起こり得る状況に対処する能力も身につけさせています。

ジア・プー高校で国防・安全保障教育を担当するダオ・アン教諭は次のように語りました。「国防・安全保障教育は、生徒たちの愛国心、責任感、そして生きる力を育むための旅です。毎回の授業では、ビデオやイラスト、仮想的な状況設定をよく活用し、生徒たちが議論し、意見交換できるようにしています。また、教材を定期的に更新し、生徒たちがソーシャルメディア上の公式情報源を選択するよう指導することで、新たな状況下における党と国家の祖国防衛に関する指針と戦略をより深く理解できるようにしています。」

地元教育は徐々に身近なものとなり、学生たちが地元の文化について一般的な知識、例えば習慣、伝統的な祭り、少数民族の文化遺産、ソンラの歴史、革命の舞台、歴史上の人物、歴史遺跡、景勝地、社会経済、環境についての知識などに触れ、学ぶように導いています。フーイエンの若い世代が故郷や国家の伝統、祖国を守る方法を明確に理解するのに役立っています。

出典: https://baosonla.vn/khoa-giao/hieu-qua-tu-chuong-trinh-giao-duc-dia-phuong-nSsYqERvR.html