ワークショップ「2025年に向けて前進するための火を灯す」の開催：新たな強みの融合

3月29日、クアンニン省で「2025年に向けて共に火を灯そう」ワークショップの開会式が開催され、全国から240名以上の教育管理者や教育専門家が参加し、「ベトナムの教育をより強力に、より深く、より人間的に進歩させる方法」という共通の目標を掲げた。

Báo Đại biểu Nhân dân•29/03/2025

EdulightenUp ボーダーレス教育マネージャーネットワークが教育経営研究開発研究所と共同で開催したワークショップ「前進への火を灯す」は、教育界で待望のイベントとなりました。 2025 年、この会議は「新たな強みを集める」というテーマで再び開催され、高度な教育的価値を結び付け、革新し、広めるという使命を継続します。

このワークショップでは、教育革新の先駆者である学校から、実践的な教育モデル、革新的なアイデア、典型的なケーススタディにアクセスする機会が提供されます。

ワークショップ「2025年に向けて前進するための火を灯す」の開催：新たな強みの融合

「不可能を可能にする」

ワークショップの開会の挨拶で、EdulightenUpボーダーレス教育マネージャーネットワーク共同創設者のファン・ティ・ホン・ドゥン氏は次のように強調しました。「教育はかつてない変化に直面しています。今日の生徒たちは、不安定さと機会に満ちた世界で成長し、21世紀型スキルはもはや遠い夢ではなく、生き残るための必需品となっています。したがって、学校は単に『言葉を教える』場所ではなく、能力、人格、アイデンティティ、創造性、そして思いやりといった種を蒔く場所でなければなりません。この精神に基づき、今年のワークショップは『信念を燃え立たせる – ツールを提供する – 人々を繋ぐ – 行動を促す』という使命を掲げています。」

EdulightenUpボーダーレス教育マネージャーネットワーク共同創設者、ファン・ティ・ホン・ドゥン氏

ワークショップの開会式では、プログラム「教育の炎」において、教師たちは感動的な話を聞き、マリー・キュリー・スクール（ハノイ）理事長のグエン・スアン・カン先生が「家なし、お金なし、人なし」の状態から、異なる人間的で広範な教育システムへと私立教育モデルを構築する旅について深く共有したことを通じて、コミットし、やり方を変え、毎日をより良くし、「不可能を可能」に変えるという欲求を呼び起こしました。

ワークショップで、カン氏は次のように語りました。「当時、私はとても貧しかった。授業に行くのに必要な服は、たった一着しかありませんでした。当時の生徒たちも貧しかったのですが、生徒たちが私に向けてくれた愛情こそが、何よりもかけがえのないものでした。マリー・キュリー・スクールという社会最貧困層から長年、教育のために奮闘してきたカン氏は、今、自分はもう貧しくないと自信を持って言えます。それは単にお金や名誉ある賞ではなく、私が生涯をかけて世話し、導いてきた生徒たちからの愛情、愛、そして感謝の気持ちです。」

2024年に「ヌービレッジプロジェクト」を設立したのはグエン・スアン・カン氏です。このプロジェクトは、18歳になるまで各学生に毎月300万ドンを支給し、学習中のその他の基本的なニーズをサポートすることを目的としています。

2022年、マリー・キュリー・スクールはハザン省メオ・ヴァック郡の3年生2,600人にオンラインで英語を教え、彼らが小学校を卒業するまで継続した。メオヴァックにおける英語教師不足に直面したカン氏は、60億〜120億ドンを費やし、地元の学生30人が大学で英語を専攻して学べるよう支援した。毎月、学生1人につき500万ドンが4年間にわたって支援されます。カン氏は以前、メオヴァック県に少数民族向けの寄宿学校を建設するために1000億ドンを費やすことも決定した。

グエン・スアン・カン氏はベトナムで最初の数学を学ぶ学生の一人です。 1968年、ハノイ大学で物理学を学んだ。彼は卒業後、高校の専門物理を教える目的で同校に残るよう招かれた。

人生で困難を経験しながらも思いやりにあふれた教師カン氏の物語は、若い世代にとって献身と限りない愛の美しいイメージとなっています。彼は静かに、教育という職業の最高の部分を広めてきました。これは教育に関する物語であるだけでなく、「不可能が可能になる」という精神の生きた証でもあります。その教師は、十分な条件を待つ必要はなく、十分な取り組みがあれば、すべての障害は解決できるということを証明しました。

専門家による教育イノベーション

カーン氏の話を続けると、ハノイのフンカックコアン高校の副校長であるグエン・カック・リー氏が学校に音楽を取り入れようとした旅と、ダクラクのレ・ディンチン小学校の校長であるチュオン・ティ・ハイ・イエン氏が中央高原の山中にハッピースクールを建設し、教育にAIを応用しようとした旅という、一見「不可能を可能にした」2人の教師の旅も、会議に出席したリーダーや教育管理者に深い感銘を与えました。

したがって、2018年の一般教育プログラムでは高等学校に音楽を取り入れることが義務付けられていますが、多くの教師はそれが形式的なものになるため「不可能」だと考えています。しかし、リー氏は当初の課題に立ち向かい、生徒たちに直接影響を与える音楽モデルを構築しました。現在までに、学校の生徒の 3 分の 1 がこの科目の勉強に登録しています。

グエン・スアン・カン氏、グエン・カック・リー氏、チュオン・ティ・ハイ・イェン氏の物語は広まり、会議に出席した代表者たちに深い感銘を与えました。

生徒の40％以上がエデ族である地域では、クラスの規模を維持し、前向きな学習環境を作ることは容易ではありませんが、ダクラク県のレ・ディン・チン小学校の校長であるチュオン・ティ・ハイ・イエンさんは、中部高原の山と森の中に「幸せな学校」を作ることを決意しています。これは学生たちに学習の喜びをもたらすだけでなく、教育におけるテクノロジーと AI の応用も促進します (中央高地の山々と森林の真ん中で)。

3月29日・30日の2日間にわたり、「新たな力を集める」をテーマにしたセミナーシリーズ「前進への火を灯す」を開催しました。

ワークショップでは、代表団は実践に結びついた経験とキャリアガイダンス、4つの主要分野に焦点を当て、21の優れた教育モデルを訪問し、直接体験しました。持続可能な開発のための教育;教育における AI の応用;地域特有の資源を教育に活用します。

教育革新の課題について専門家とともに深く議論するセッション。ワークショップの 3 つの主なトピック、具体的には、実践的なキャリアガイダンス - デンソーベトナム株式会社副社長の五十嵐洋一氏による共有による学生の未来へのつながりについて、第一線の専門家が参加して現在の教育の課題に対処するディスカッションセッションが行われました。

教育における AI の応用に関する 2 つのセミナーセッション: AI 時代の教育の未来 - Microsoft の画期的なソリューション (Microsoft ベトナムの政府および大企業担当ディレクターの Kieu Manh Toan 氏、Microsoft グローバルトレーニングパートナー - InterEDU のネットワーク開発ディレクターの Nguyen Hong Minh 氏による共有)。教育における AI の応用の旅 - サイゴンサウスインターナショナルスクールの教育技術ディレクター、ドンマクナミー氏による、インターナショナルスクールの専門家の視点と経験の共有。

地域のアイデンティティと結びついた教育：生涯学習研究所副所長トン・リエン・アン氏の共有による伝統的価値観から創造的な躍進へ。フィンランドの創造教育組織 Laulau の代表者がベトナムで芸術を通して学び、バンカ中等学校および高等学校 (クアンニン省) の「ダオ族の文化的アイデンティティの保護と促進のための対策」の取り組みの実践ストーリーをホアン・ティ・ドゥ校長と共有しました。

「新たな力の融合」をテーマとした今年のワークショップ「Light the Fire Together 2025」は、学術的なセッションではなく、実践的な体験から始まりました。献身と幸福のための健康的なランニング、そして情熱的な心と、火を継承する前に教育者が燃料を補給する必要がある理由を結びつけるフォークダンスです。インスピレーションの旅は、心から始まるだけではなく、健康、つながり、そして前向きな精神も必要です。

ボーダーレス教育マネジメントネットワークの2025年のイベントシリーズ「前進への火を灯す」の一環として、「健康で貢献し、幸せに」という旅に約240名の教師が参加しました。