ワークショップ「2025年に向けて共に前進するための火を灯す」の開会式：新たな力を結集

3月29日、クアンニン省で「2025年に向けて共に火を灯そう」ワークショップの開会式が開催され、全国から240名を超える教育管理者や教育専門家が参加し、「ベトナムの教育をより強力に、より深く、より人間的に進歩させる方法」という共通の目標を掲げました。

Báo Đại biểu Nhân dân•29/03/2025

ボーダーレスな教育管理者ネットワークEdulightenUpが教育マネジメント研究開発研究所と共同で開催したワークショップ「前進への火を灯す」は、教育界の待望のイベントとなっています。2025年には「新たな強みを集める」というテーマで再び開催され、先進的な教育価値を繋ぎ、革新し、広めるという使命を継続していきます。

このワークショップでは、教育革新の先駆者である学校から、実践的な教育モデル、革新的なアイデア、典型的なケーススタディにアクセスする機会が提供されます。

ワークショップ「2025年に向けて共に前進するための火を灯す」の開催：新たな力を結集

「不可能を可能にする」

ワークショップの開会演説で、EdulightenUpボーダーレス教育マネージャーネットワーク共同創設者のファン・ティ・ホン・ドゥン氏は次のように強調しました。「教育はかつてない変化に直面しています。今日の生徒たちは、不安定さと機会に満ちた世界で成長し、21世紀型スキルはもはや遠い夢ではなく、生き残るための必需品となっています。したがって、学校は単に『言葉を教える』場所ではなく、能力、人格、アイデンティティ、創造性、そして思いやりといった種を蒔く場所でなければなりません。この精神に基づき、今年のワークショップは『信念を燃え立たせる』『ツールを提供する』『人々を繋ぐ』『行動を促す』という使命を掲げています。」

EdulightenUpボーダーレス教育マネージャーネットワークの共同創設者、ファン・ティ・ホン・ドゥン氏

ワークショップの開会式では、「教育の炎」プログラムで、教師たちは感動的な話を聞き、マリー・キュリー・スクール（ハノイ）理事長のグエン・スアン・カン教師が「家なし、お金なし、人なし」の状態から、異なる、人間的かつ広範な教育システムへと私立教育モデルを構築する旅について深く共有したことを通じて、コミットする、違うやり方でやる、毎日をより良くする、そして「不可能を可能へ」変えるという欲求を呼び起こした。

ワークショップで、カン氏は次のように語りました。「当時、私はとても貧しかった。授業に行くのに必要なのは、まだ着ている服が一枚しかありませんでした。当時の生徒たちも貧しかったのですが、先生に対する生徒たちの愛情こそが何よりもかけがえのないものでした。マリー・キュリー・スクールという社会最貧困層から長年教育のために奮闘してきたカン氏は、今、自分はもう貧しくないと自信を持って言えます。それは単にお金や名誉ある賞ではなく、生涯を通じて世話し、導いてきた生徒たちからの愛情、愛、そして感謝の気持ちです。」

2024年、グエン・スアン・カン氏は「ヌー・ビレッジ・プロジェクト」を設立しました。このプロジェクトは、18歳になるまで生徒一人につき毎月300万ドンを支給し、学習過程におけるその他の基本的なニーズを支援することを目的としています。

2022年、マリー・キュリー・スクールは、ハザン省メオヴァック郡の小学校3年生2,600人にオンラインで英語を教え、小学校卒業まで指導しました。メオヴァック郡では英語教師が不足しており、カン氏は60億～120億ドンを投じて、地元の学生30人が英語を専門とする大学で学べるよう支援しました。毎月、学生1人が500万ドンの支援を受け、4年間支援が続きました。カン氏は以前、メオヴァック郡に少数民族のための寄宿学校を建設するために1,000億ドンを投じることも決定しました。

グエン・スアン・カン氏は、ベトナムで数学を専攻した最初の学生の一人でした。1968年、ハノイ大学で物理学を学びました。卒業後、同大学に招かれ、一般高校生に物理学を教えました。

人生の苦難を経験しながらも慈悲深いカン先生の物語は、若い世代にとって献身と限りない愛の美しい象徴となりました。彼は静かに、教師という職業の素晴らしさを広めてきました。これは教育の物語であるだけでなく、「不可能を可能にする」という精神の生きた証でもあります。その教師は、適切な条件を待つ必要はなく、十分な取り組みがあれば、すべての障壁は克服できるということを証明しました。

専門家による教育革新

カーン氏の話を続けると、ハノイのフンカックコアン高校の副校長であるグエン・カック・リー氏が学校に音楽を取り入れようとした旅と、ダクラクのレ・ディンチン小学校の校長であるチュオン・ティ・ハイ・イェン氏が中央高原の山中にハッピースクールを建設し、教育にAIを応用しようとした旅という、一見「不可能を可能にした」2人の教師の旅も、会議に出席したリーダーや教育管理者に深い感銘を与えました。

2018年度の一般教育課程では、高校に音楽科目を導入することが求められていますが、多くの教師は形式的なものに過ぎず「不可能」だと考えています。しかし、リー氏は当初の課題を乗り越え、生徒に直接影響を与える音楽モデルを構築しました。現在までに、全校生徒の3分の1が音楽科目の履修登録をしています。

グエン・スアン・カン氏、グエン・カック・リー氏、チュオン・ティ・ハイ・イェン氏の物語は広まり、会議に出席した代表者たちに深い感銘を与えました。

生徒の40%以上がエデ族であるこの地域では、クラスの規模を維持し、良好な学習環境を整えることは容易ではありません。しかし、ダクラク県レ・ディン・チン小学校のチュオン・ティ・ハイ・イエン校長は、中部高原の山と森に「ハッピースクール」を創ることを決意しています。これは、生徒たちに学習の喜びをもたらすだけでなく、（中部高原の山と森における）教育へのテクノロジーとAIの活用を促進することにもつながります。

3月29日・30日の2日間にわたり、「新たな力を集めよう」をテーマにしたセミナーシリーズ「共に前進する火を灯そう」が開催されました。

ワークショップでは、代表団は、実践に結びついた経験とキャリアガイダンス、持続可能な開発のための教育、教育におけるAIの応用、教育のための地域固有のリソースの活用という4つの主要分野に焦点を当て、21の優れた教育モデルを訪問し、直接体験しました。

教育イノベーションにおける課題解決に向けて、専門家を交えた詳細な議論セッションを実施しました。ワークショップでは、教育における現在の課題解決に向けて、第一線の専門家を招き、3つの主要テーマ（デンソーベトナム株式会社副社長五十嵐洋一氏による「実践的なキャリアガイダンス - 学生の未来への架け橋」）について議論を行いました。

教育における AI の応用に関する 2 つのセミナーセッション: AI 時代の教育の未来 - マイクロソフトの画期的なソリューションについて、マイクロソフトベトナムの政府および大企業担当ディレクターの Kieu Manh Toan 氏、マイクロソフトグローバルトレーニングパートナー - InterEDU のネットワーク開発ディレクターの Nguyen Hong Minh 氏による講演。教育における AI の応用の旅 - インターナショナルスクールの専門家の視点と経験について、サウスサイゴンインターナショナルスクールの教育技術ディレクターの Don McNamee 氏による講演。

地域アイデンティティに関連した教育：伝統的価値観から創造的な躍進まで。生涯学習研究所副所長で、ベトナムのフィンランド創造教育組織「アートを通じた学習」ラウラウ学習の代表であるトン・リエン・アン氏による講演と、ホアン・ティ・ドゥ校長による「ダオ族の文化的アイデンティティの保護と促進のための対策」イニシアチブによるバンカ中等学校・高等学校（クアンニン省）の実践的なストーリー。

今年の「Light the Fire Together 2025」会議は、「新たな力の融合」をテーマに、学術的なセッションではなく、実践的な体験から始まりました。献身と幸福のための健康的なランニング、そして情熱的な心と、教育者が次の世代に火を灯す前に、その火を灯さなければならない理由を結びつけるフォークダンスなどです。インスピレーションの旅は、心から始まるだけでなく、健康、つながり、そして前向きな精神も不可欠です。

ボーダーレス教育マネジメントネットワークの2025年のイベントシリーズ「前進への火を灯す」の一環として、「健康で貢献し、幸せに」という旅に約240名の教師が参加しました。