教員法草案における給与規定について議論したグエン・キム・ソン大臣は、「発展においては、他の分野にも目を向けなければなりません。我々の分野が特権や利益、あるいは「異例の」恩恵を受けることは望ましくありません。しかし、160万人の教員のうち、大半は生活に困窮しており、教職に心を込めて専念することができません。現状では、国は貧困から脱却したばかりで、まだ豊かとは言えないため、あらゆることに優先順位を「並べる」ことは不可能です。しかし、これを戦略的な突破口、国家政策として捉えるならば、必ずいくつかの優先事項がなければなりません」と述べた。
グエン・キム・ソン大臣：今年の11月20日は特に特別な日です。この日に国会で教師法が議論されるので、教師たちの喜びは倍増します。
今年の11月20日は、さらに特別な日です。この時期に国会で教員法が審議されるので、教員の喜びは何倍にもなります。
グエン・キム・ソン大臣は、国会代表者らの議論の意見を聞くために演説し、今日は教育分野で働く100万人以上の人々にとって特別な日であり、祝日であり、幸せな日であると語った。
今年の11月20日は、より特別な日です。国会で教員法が審議されるこの時期、教員の喜びは何倍にも増します。 政府と国会は以前、教員法の草案を作成し提出することで合意しており、これは全国の何百万人もの教員にとって大きな励みとなりました。
大臣は、教員法案を議論した国会議員の意見に感謝し、これまで議論されてきた非常に支持的で、賛同的で、統一された意見によって、代表者の合意が感じられると表明した。これは教員法案への支持であるだけでなく、教育分野と国に対する責任を示すものでもある。
具体的な内容や詳細な規定に寄与する代表者の大多数の意見については、起草委員会が各意見を十分吸収し、検討して法律に盛り込むが、そのほとんどは政令、回状、指導文書に盛り込まれることになると大臣は述べた。
グエン・キム・ソン大臣：これが戦略的な突破口であり国家政策であると考えられる場合、間違いなくいくつかの優先事項があるはずです。
これを戦略的な突破口と国家政策として考えると、必ず何らかの優先事項が存在するはずだ。
大臣によると、教員法に加えて教育法など多くの法律が存在するため、教員法草案で全てを網羅することはできない。さらに、教員の育成に適応するため、他の法律とは異なる点もいくつか考慮する必要がある。
「例えば、定年に関する規制、異動に関する規制、学校間および階層間の教授に関する規制など」と大臣は挙げ、それが異なると考えられても、教員の育成や教師の能力向上という目標に役立つのであれば、代表団がこれを支持することを期待すると述べた。
教師の給与水準に関する一部の意見に関して、大臣は、開発にあたっては他の分野も考慮する必要があり、我々の分野が「異常な」特権、利益、または優遇措置を受けることは望んでいないと述べた。
しかし、160万人の教師のほとんどは生活に十分な収入がなく、教職に心身を捧げることができない。
現在の状況では、この国は貧困から脱したばかりで、まだ豊かではないため、あらゆることに優先順位を「定める」ことはできません。しかし、これを戦略的な突破口、つまり国家政策として捉えるならば、間違いなく何らかの優先事項が存在するはずです。
グエン・キム・ソン大臣：この政策は補習授業を禁止することではなく、補習授業における非倫理的な行為を禁止することです。
この方針は、追加授業を禁止することではなく、追加授業における非倫理的な行為を禁止することです。
一部の代表者が提起した補習授業の問題について、大臣は、この方針は補習授業を禁止するものではなく、「教師が生徒に補習授業を強制する」ことなど、補習授業における非倫理的な行為を禁止するものであると述べた。
グエン・キム・ソン大臣は、グループで議論された90件の意見や第15期国会第8回会議の会場で議論された36件の意見など、できるだけ多くの意見を吸収する必要性を強調し、教師法案が作成された理由の一部は教師の困難さのためだが、主な理由は教職員を育成するためであると主張した。
11月20日のベトナム教師の日を記念して、グエン・キム・ソン大臣は教育者を代表して、教育分野で活動してきた国会議員代表たちに祝意を表した。
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出典: https://phunuvietnam.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khi-da-xem-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-thi-pha-mot-vai-uu-tien-20241120155257679.htm
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