教育訓練省は12月29日、歴史を含む2025年度からの高校卒業試験のサンプル問題を発表した。
試験構成における新たなポイント
歴史サンプルテストは 2 つの部分に分かれています。
パートIは多肢選択式問題で構成され、認識と理解に関する問題が24問出題されますが、応用問題はありません。これは、中学校、高校、そして高校卒業試験の定期テストで長年生徒によく出題されてきたタイプの問題です。
パートIIには、応用問題として正誤問題が4問出題されます。4つの選択肢から正誤を選択する形式です。これは2025年度から高校卒業試験で導入される新しい形式ですが、中学・高校の定期テスト（筆記試験）は以前から採用されています。
多くの歴史教師は、歴史サンプルテストの新しいポイントは正誤問題のあるパート II であると考えています。
正解／不正解を選ぶには、受験者は歴史に関する広範かつ包括的な知識を有している必要があります。そのため、受験者は積極的に書籍や資料を読み、思考力（読解力と理解力）、知識の応用力、そして出来事の意味を理解して正解を導き出さなければなりません。暗記や暗記、「運」や推測、あるいは当て推量に頼るといった手段は一切認められません。
例えば、パートIIの問2「c) ラムソンの乱は、呉に対する勝利宣言によってのみ復興することができた」では、ラムソンの乱（1418-1427）と呉に対する勝利宣言の意味を十分に理解していないと、正解、つまり間違った答えを選んでしまうことになります。
正誤問題は、2018年度一般教養課程において、生徒の資質・能力の向上という目標に合致しています。したがって、教員は、試験の新たな方向性を踏まえ、生徒の問題解決能力、特に専門能力の向上を積極的に促進するための指導法を講じる必要があります。
高校卒業程度の歴史科目の模擬試験では、高得点を取るために受験者は総合的な能力、知識、技能を備えている必要があります。
10 を取るのは簡単ではありません。
パート II では、受験者が 1 つの質問に対して 1 つの正解のみを選択し (1 つの質問には 4 つの解答があります)、0.1 ポイントを取得するのは不合理です。
そこで、ある歴史教師は、公平性を保つために、受験者が設問で1つのアイデアだけを選択した場合は0.25点として計算すべきだと提案しました。つまり、設問で4つのアイデアだけを選択した場合は1.0点となります。
一般的に、歴史科目の例示的な高等学校卒業試験の構造は、学生のキャリア志向と 2018 年度一般教育プログラムに従って、能力に基づいた入学に有利な条件を作り出します。
しかし、最高得点を獲得するには、受験者は総合的な能力、知識、スキルを備えている必要があり、言い換えれば、歴史で10ポイントを獲得することは困難です。
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