ハノイの10年生入学試験：愛する生徒たちへの責任を表明

安全で真剣な試験の証

会議で、ハノイ教育訓練局のグエン・クアン・トゥアン副局長は次のように述べた。「今年の10年生入学試験は2日間（6月7日と8日）にわたって実施され、一般試験には102,860人の受験者が、専門試験には13,091人の受験者が受験しました。」

ハノイ市教育訓練局は、試験の重要性を評価し、早い段階で試験評議会と試験評議会を支援する委員会を設立し、試験に参加するスタッフと教師全員を対象とした指導と訓練を組織しました。

ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は会議で次のように述べた。

ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は会議で次のように述べた。

市内全域で試験会場が 201 か所、公式試験室が 4,411 か所、予備試験室が 201 か所あります。試験監督員は 15,173 名、警察官は約 1,000 名で、試験の安全を確保しています。

ハノイ教育訓練局も、試験の採点に2,000人以上の教師と職員を動員した。201の試験会場では、チェックポイントでの作業に600人以上の教師と職員を動員し、15の検査チームが試験の実施状況を検査した。

試験前に19チームが施設を検査し、試験の2日間に17の移動チームが検査を行いました。15チームが試験問題と試験用紙の保護を検査しました。

2日間で3回の試験セッションが行われ、すべての受験者の利益のために、規則を遵守し、安全に、真摯に試験が行われました。職員による規則違反はありませんでしたが、試験室に携帯電話を持ち込むという規則違反は1名のみでした。12名の受験者は健康上の問題でサポートが必要でした。

試験は全体として、施設面において安全かつ思慮深く、徹底して運営されました。セキュリティは厳格かつ科学的にチェックされ、試験監督は規則と指示に従って実施され、受験者にプレッシャーを与えることはありませんでした。

試験問題のセキュリティと漏洩防止が適切に実施されていることを強調し、会議で講演したハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は次のように述べた。「試験運営委員会と試験会場の業務精神は、最高の真剣さと責任感に基づいています。」

教育分野の多くの教師や職員が、公共の利益のために私生活を犠牲にしてきました。試験問題の作成に取り組んでいた同志の中には、父親の訃報を受けて帰省できなかった者もいます。試験監督として働いていた職員や教師の中には、親族の訃報を聞いて葬儀に参列できずに帰省した者もいます。

これは業界と私たちの愛する学生たちにとって大きな犠牲と責任だ」とハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は語った。

10年生の最終試験と入学試験を終えた両親が子供たちを抱きしめている。

10年生の最終試験と入学試験を終えた両親が子供たちを抱きしめている。

クオン氏はまた、今回の試験は地域社会と世論から多くの称賛を受けたと述べた。試験は、タイムリーで責任ある参加と、政治システム全体からの円滑な調整を得たと言える。市の指導者たちは試験実施に注力し、定期的かつ継続的な指導を行った。

試験会場では、受験者の健康を第一に考え、設備、食事、牛乳などを用意しています。また、早めに帰ってきた受験者にはご褒美をあげたり、花束を贈ったり、拍手を送ったり、誕生日をお祝いしたりするなど、心遣いが行き届いており、試験の美しいイメージ作りに努めています。

今年の試験で特に注目すべきは、首都の学生たちの勉学への熱意です。腕や足を骨折し、病気療養中だったにもかかわらず、試験を受けようとした学生が12名いました。外国語の試験を終えた後に虫垂切除手術を受けなければならなかった学生もいましたが、それでも今朝の数学の試験を最後までやり遂げようと決意していました。

ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏も、「これまでのところ、試験の運営は成功しているが、採点、点数の発表、基準点など、まだ完了すべき作業がたくさんある」と強調した。

今年、ハノイ市教育局は7月4日から6日にかけて、基準点と試験点数を同時に発表する予定です。これは困難な作業ですが、私たちは綿密かつ綿密に実施することを決意しています。採点後、試験委員会は再採点とクロスマークの対象となる試験問題を選定し、すべての受験者にとって公平な採点を行います。

試験には暗記の余地はもうない

また、高校1年生の入学試験の結果を発表する会議では、学校の先生方が今年の試験についての意見を共有しました。

愛する学生たちへの責任を肯定する

ドンダー中学校文学科教師のラム・キエウ・ニン先生が、10年生の文学試験についてコメントしました。

ドンダー中学校文学科のラム・キエウ・ニン先生は次のように述べています。「教科書を使わない試験は初めてです。先生方は安堵のため息をついただけでなく、受験生たちも喜びと興奮に包まれました。これは今年の試験の成功と言えるでしょう。文学試験は生徒たちの感情と思考を呼び起こし、人生観を方向づけるものでした。」

さらに、このテストは生徒を簡単なレベルから難しいレベルまで分類するように設計されています。ほぼすべての生徒が認識と理解に関する質問に回答できます。応用問題では、生徒は思考力、分析力、そして現実との関連性を問われます。

社会的な議論に関する問題は、生徒の思考力と評価能力を評価するものです。教科書以外の教材も活用することで、今年の試験はもはやサンプルエッセイや暗記に頼る必要がなくなりました」とラム・キエウ・ニン先生は語りました。

一方、数学の試験を評価して、ジャンヴォ2中等学校の教師であるTrinh Hoai Duong氏は次のように述べた。「試験はプログラムに厳密に従い、形式の構造に厳密に従い、2018年の一般教育プログラムを確実に遵守し、生徒のクラス分けを確実にし、試験の性質に適しています。」

HOCMAI教育システムの数学グループの教師は、この意見を共有し、次のようにコメントしました。「ハノイ教育訓練局の2025-2026年度の10年生高校入学のための数学試験は、能力開発、実践との連携、入学における差別化と公平性の確保に重点を置いた、新しいプログラムに従ったテストと評価の革新の方向性を明確に示しています。」

これは、詳細かつ明確な教育的方向性を持つテストであり、中等学校レベルでの数学教育の質の向上に貢献するとともに、高校が適切な生徒を選抜するための信頼できる基準でもあります。

今年のハノイの10年生入学試験は、知識の伝達から学習者の能力開発へと移行し、革新性と創造性を反映した明確な絵であると言える。

会議では、ハノイ教育訓練局が試験用のデジタル地図を紹介した。

そのため、ハノイ教育訓練局は情報技術を応用して試験点数のデジタルマップを構築し、試験用紙の輸送の調整、スタッフや教師の割り当てなどを便利に行えるようにしています。

教育省は、今後の高校卒業試験にデジタルマップを導入します。これに伴い、各試験会場には受験者が正しい試験会場までたどり着くためのナビゲーションアプリが導入されます。

愛する学生たちへの責任を肯定する