静かに知識の黄金期を蒔く

(DN) - 統合と近代化の道におけるこの国の大きな変化の中で、日々、発展の最前線で静かに立ち続ける力があります。それは教師たちです。彼らは種を蒔き、火を燃やし続ける存在であり、ベトナムの人々の志が何世代にもわたって受け継がれるように尽力しています。祖国が世界地図上で急速に前進している時でも、教師たちは静かに、そして粘り強く、知識という黄金の収穫を蒔くことを選びます。

首相は11月20日のベトナム教師の日を記念して、優秀な教師の代表者らと会談した。写真：政府新聞

近年、ベトナムは高い経済成長、力強いデジタル変革、そして国際舞台における確固たる地位を背景に、新たな発展段階を迎えています。イノベーション、高等教育、そして科学技術指標は、いずれも着実に向上しています。しかし、この目覚ましい変革の背後には、欠かせないものがあります。それは、教師チームが粘り強く培ってきた、何世代にもわたる国民の知識基盤です。

GDP成長率の報告書に教師の名前が載ることはなく、テクノロジー企業の成功やベトナム人学生が獲得した国際奨学金にも教師の名前が挙がることもありません。しかし、彼らはそこに存在しています。あらゆる講義、毎晩の授業計画、キャリアカウンセリングのあらゆる時間、そして失敗した後に立ち上がるよう学生にかけるあらゆる励ましの言葉の中に。国が成長する時、教師は知識という偉大な樹をしっかりと支える根っこなのです。

教育 - 責任、思いやり、信頼が集まる場所

首相は全国のあらゆる世代の教師たちに深い感謝の意を表した。写真： 政府新聞

現代社会において、あらゆる職業が成果→利益→業績指標という悪循環に陥っている中、教職は依然として特別な価値、すなわち「人」を中心とする価値観を維持しています。命が「商品」となる職業は存在しません。生徒からの笑顔、理解の表情、あるいは長年の感謝の言葉だけが成功と言える職業は存在しません。

教師は、他のどんな職業よりも、責任感、思いやり、そして人間性への揺るぎない信念といった特別な資質を教師に求めます。責任感は、一つ一つの講義や言葉に宿るだけでなく、生徒が授業を理解し、人生を理解し、そして自分自身を理解できるよう、教師が生徒を導き、分析し、寄り添う姿勢にも表れています。しかし、思いやりがなければ、その責任を果たすことは難しいでしょう。思いやりは、多くの傷を抱えた子どもに忍耐強く接し、進路を見出そうともがく生徒に共感し、まだ顕れていない可能性さえも見抜く寛容さを持つ教師の助けとなるものです。

教職は知識の黄金期を創り出す。それは金銭では測れないが、国の発展にとって最も持続可能で貴重な資源である。写真：政府新聞

何よりも、教師という職業には揺るぎない信念が必要です。それは、生徒一人ひとりが、出発点も成熟への道のりもそれぞれ異なっていても、芽を出しうる種子であるということです。だからこそ、教師は知識を伝えるだけでなく、生徒たちの心に道徳心、人間性、尊厳の炎を灯すのです。これらの価値観は、若い世代がいかにまともな生き方をし、社会に貢献し、人生をしっかりと歩む勇気を持つための助けとなります。国の変革という文脈において、これらの価値観はますます重要になっています。発展を目指す国は、まずまともで野心的な国民を持たなければなりません。そして、教師は未来の国民の「本質」に触れる最初の存在なのです。

教師は人生において常に最も重要な場所に存在します。山間の学校の古い教壇では、白いチョークと緑の黒板だけが世界への唯一の窓です。風が強く雨漏りする孤島の教室では、生徒たちは大きな波を乗り越えて小舟で学校に通います。あるいは、デジタル時代に取り残されないよう、教師たちが日々革新を求められる現代の都市の教室です。しかし、教師たちはまさにその静寂の中で、知識の黄金期を創造します。それは金銭では測れない黄金期ですが、国の発展にとって最も持続可能で貴重な資源なのです。

新時代の教師：保存と指導という二つの使命を担う

教師の研修は教育革新の基盤です。写真：政府新聞

デジタル経済、人工知能、データサイエンスの爆発的な発展の時代を迎える中で、教師の役割はかつてないほど重く、より困難なものとなっています。テクノロジーが社会の様相を絶えず変化させている中で、教師は知識、価値観、そして勇気を伝えるプロセスの最前線に立ち、若い世代が自分自身を見失うことなく未来へと踏み出す力を身につけられるよう支援しています。

まず第一に、教師はベトナム人のアイデンティティと価値観を守る役割を担わなければなりません。生徒たちがわずか数秒で何千もの異なるイデオロギー、文化、ライフスタイルにアクセスできる、情報過多の環境下では、自らの立ち位置を明確にすることは非常に困難です。道徳観、家族の伝統、国民的誇りなどは、適切に育まれなければ薄れてしまう危険性があります。教師は、生徒たちが物事をどのように選択し、善悪を見分けるかを学ぶための支えとなるのです。

若い世代がグローバル化の嵐に負けないようにすることは、教育の課題であるだけでなく、文化的な使命でもあります。

しかし、個人情報の保護だけでは不十分です。新時代の教師は、生徒たちをデジタル未来へと導かなければなりません。そのためには、常に最新の技術をアップデートし、授業準備に人工知能を活用し、実践にバーチャルシミュレーションを活用し、データ分析によって生徒の能力を評価する必要があります。これらはすべて、テクノロジーが教師の役割を代替するためではなく、学習空間を拡大し、生徒が能力を最大限に発揮できるよう支援するためのものです。人間の知識がクリック一つで得られる時代において、教師はもはや「知識の持ち主」ではなく、生徒に学び方、批判的思考、責任ある生き方を示す指導者です。そして何よりも重要なのは、教師は生徒たちに向上心と献身の精神を育む存在であり続けるということです。

実習授業で教師が生徒を指導する様子。写真：政府新聞

教師は、生徒たちに成功は成績や名声だけでなく、地域社会への責任、そして国のために何か貢献したいという強い意志によっても測られるということを思い起こさせる存在です。時宜を得たアドバイス、授業中のちょっとした話、あるいは教師自身の優しさは、時に人生の理想を形作るのに十分なものです。だからこそ、今日の教師は伝統と現代、ベトナムの価値観と世界の知識をつなぐ架け橋なのです。彼らは自らのルーツを守りつつ道を切り開き、国民のアイデンティティを守りつつ、社会統合のためのツールを身につけさせなければなりません。その使命は静かで壮大なものです。なぜなら、国の未来は結局のところ、毎日の教室でのささやかな講義から始まるからです。

先生方に感謝の意を表すことは、彼らが生涯をかけて静かに育んできた名もなき種蒔きの季節への感謝でもあります。11月20日は、儀式に従って教職を称える日であるだけでなく、私たち一人ひとりが過去を振り返り、この国の成長のあらゆる段階に先生方の足跡があることに気づく時でもあります。ですから、先生方に感謝の意を表すことは、花束や願いを捧げるだけにとどまらず、国の未来を形作る上で貢献してきた知識、人格、そして揺るぎない価値観への敬意を表すことでもあります。なぜなら、私たちが先生方に感謝する時、私たちはこの国の発展の道のりにも感謝するからです。

今日、祖国は力強く発展を遂げています。知性と革新、そして若い世代の力によって。しかし、その世代が勇気、知識、そして道徳心を持つためには、日々静かにそれらを育む教師が必要です。彼らこそが、国の未来の畑に黄金の実を蒔く者です。そして、その道のりにおいて、教師たちは今日と明日のために、知識という黄金の実を蒔き続けるために、揺るぎなく、静かに立ち続けるでしょう。

トゥ・ヒュ・コン

出典: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/lang-le-geo-mua-vang-tri-thuc-9170163/