夏の朝、 ハノイ市ドンダー区ドゥオンラン通りに住む8年生、グエン・デュイ・カンさんは午前8時に起床する。朝食後、8時半から昼食まで宿題に取り組んだ。夏休みに入ってから、彼の毎日のスケジュールは少し変わっただけだ。朝の起床時間は午前6時から午前8時に変わり、週末は休みになったが、勉強と宿題のスケジュールは変わっていない。
「午前中は宿題をし、火曜、木曜、土曜の午後は数学を勉強し、残りの時間は文学を勉強しています。夜は英語を勉強するか、両親に家庭教師を頼みます。全体的に、私のスケジュールは普段とあまり変わりません」とカーンさんは言いました。
夏には、ドアの後ろにいる子供たち。
カーンさんによると、夏休みのスケジュールが通常と変わらず、両親が毎日宿題のチェックに協力してくれるのは、来年9年生になるからだそうだ。数え切れないほどの困難と試練に満ちた10年生への入学試験が彼女を待ち受けている。
疲れることはありましたが、カーンさんのお母さんは、夏の間に前もって勉強して1学期のカリキュラムを終えておけば、新学期の始まりのストレスが減り、さまざまな種類の試験問題を練習する時間が増えるとアドバイスしました。
子どもたちが成長し成熟するためには、学校外でのより多くの経験が必要であり、夏はそれに最適な時期です。(写真:KT)
カーンの隣人でクラスメイトのヴー・フイ・フンも、忙しい日々を送っていました。近所に住んでいるにもかかわらず、学校や課外授業のスケジュールが異なっていたため、一緒に遊ぶ時間はほとんどありませんでした。フンは両親から常に監視されているわけではありませんでしたが、母親の予定がコロコロ変わることにうんざりしていました。
「来年高校1年生の入学試験を受けるので、母はしょっちゅう補習授業に通わせています。数日ごとに先生が変わって、『やってみて、いいかどうか確かめてみなさい』って言われるんです。本当に疲れるけど、頑張らないと」とフンさんは説明した。
毎年夏になると、一週間故郷に帰るのは彼にとって大きな喜びであり、最大の願いでもある。しかし今年は、その喜びさえ叶えられない。故郷のいとこは、地方の専門高校への入学試験勉強にまだ集中しているからだ。二人のいとこは時折、Zaloで連絡を取り合っている。一方、フンのいとこは、午前の終わりの補習授業に向けて、懸命に練習問題を解いている。
補習授業や対策授業は、高校3年生に限った話ではありません。ハノイ市バーディン区の高校に通うグエン・タン・タオさんは、今年11年生になります。彼女にとって夏休みは、2年後の大学入試に備えて数学、文学、IELTS対策の授業を受けるための単なる補習授業です。タオさんはこれまで3ヶ月間まるまる夏休みを過ごしたことがなく、通常は2週間ほどで、その後は個別指導センターや個人指導のスケジュールがぎっしり詰まってしまいます。
「実は、夏休みの補習スケジュールにはもう慣れています。前もって勉強しておけば、学期中に他の科目を勉強する時間を確保できます。もし学期中に全ての科目を同時に勉強しなければならなかったら、とても大変で疲れてしまうでしょう。もし夏休みにもっと自由があれば、お菓子作りやフラワーデコレーションのクラスを受講したいですね」とタオさんは打ち明けました。
学生、特に都市部に住む学生にとって、夏休みは大部分が学校外で過ごすため、いわば新学期前の準備学習の3学期のようなものです。補習授業が禁止されているにもかかわらず、学習塾や家庭教師は、子供たちの準備学習を求める保護者のニーズに応えています。
子どもたちは知識を強化し、「ベビーシッター」をするために夏期講習に参加します。
全国の学生たちはほぼ1か月間、夏休みに入っている。 教育界は、夏休み期間中の補習授業や補習授業を行なわないよう、学校に対し事実上指示を出している。
バクザン省教育訓練局は5月初旬、2023年の夏季活動の実施に関するガイドライン文書を発出しました。この文書では、9年生と12年生を除き、試験終了後も復習を続ける生徒を除き、補習授業の内容が強調されていました。しかし、バクザン省教育訓練局の専門家であるグエン・ルー氏によると、多くの地域で、親たちは依然として、知識の定着、試験の復習、あるいは「子供の世話」など、様々な理由で子供を補習授業に通わせているのが現状です。
「教師の近くに住む家族の中には、子どもを家庭教師に預けている人もいます。これは営利目的の特別家庭教師ではなく、完全にボランティア活動なので、国の管理機関の規制に違反しません」とルー氏は述べた。
ランソン省教育訓練局のベ・ドアン・チョン局長は、ほとんどの地方自治体が学校に対し、追加授業を行わず、夏休みを利用して子どもたちが体験活動に参加したり、体力の向上やソフトスキルのさらなる向上を図ったりするよう指導する公式文書を発行していると語った。
「教師と生徒に夏休みを与えることを提案し、新学期の開始日を可能な限り早く定める文書を発行しました。授業や学習を前倒しすることは認められておらず、学年末のガイドラインも常に提供されています」とチョン氏は述べた。
夏の間、身体活動は子どもたちの成長と発達を促します。(写真:KT)
都市部では、子供たちが遊んだり、楽しんだり、家事を手伝ったりするのに十分なスペースがないため、夏の3ヶ月間は多くの親にとって心配の種となっています。特に、ソーシャルメディアやビデオゲームは子供たちを迷わせやすく、視力や実生活での体験への欲求に影響を与えます。また、新学期が始まると子供たちの学習が遅れてしまうのではないかと心配する親もいます。そのため、多くの親にとって、子供たちをサマースクールに通わせることが人気の選択肢となっています。
しかし、センティア・インターレベル・スクールの学校心理学者、グエン・ティ・チン博士によると、子供たちに長時間遊ばせることも、常に追加の授業に出席することを強制することも、どちらも問題があるという。
極端な場合、新学期が始まるまで子供たちに完全な休みを与えるとショックを与え、新学期が始まっても教室での学習に適応して快適に感じることが難しくなります。
逆に、ストレスの多い学年が終わった後に、さらに学業のプレッシャーや宿題を加えると、子どもは興味を失い、やる気をなくしてしまうこともあります。
心理学者のグエン・ティ・チン博士によると、夏休みはバランスが重要だと考えられています。夏休みは、子どもたちが学校生活では経験できないようなことを経験・学習するのに最適な時期です。例えば、旅行、体験活動への参加、故郷の祖父母や親戚への訪問、田舎暮らしの体験、スポーツの練習などです。これらの活動は、一方では生活スキルを身につけ、資質や能力を向上させることを目指し、他方では個人の感情を高め、体力を向上させることを目指します。
重要なのは、親も子どもも明確な目標を持ち、時間管理の方法を知ることです。計画を日々空回りさせてはいけません。「夏休み中、一日中寝たり、ビデオゲームをしたりしている子どもを知っていますが、これは大きな時間の無駄です」とグエン・ティ・チン博士は語りました。
チン博士によると、親が特に注意すべき点の一つは、子供の精神衛生です。親が子供に勉強を強制しすぎて、深刻な心理的障害を引き起こすことは珍しくありません。
卒業生であっても、できるだけ詰め込み学習に励むのではなく、集中的な学習に耐えられるよう、心身ともにバランスを保つことが重要です。グエン・ティ・チン博士は、リラックスした心と健康な体が、勉強や試験をより効果的にする、と強調しました。
イ・ディウ(VOV 2)
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