海軍兵学校は、小隊レベルの大学学位取得者から修士、 軍事科学博士、その他任務に応じた様々な訓練まで、将校の育成を任務としています。新たな状況の要請に応えるため、兵学校は「標準化」「近代化」を指向する講師陣を編成し、講師の世代間での世代間における知識・経験の継承、発展、調和のとれた融合を確保し、短期的および長期的な要請に対応しています。兵学校は、優秀な卒業生および軍内外の学校から、質、能力、健康状態の基準を満たし、兵学校における講師の育成と供給源の創出を希望する者を選抜しています。
海軍兵学校（アカデミー）の海軍砲兵専攻を優秀な成績で卒業したレ・ホン・タイ氏は、教職員として採用されました。部隊で2年間の実務訓練を受け、修士号を取得した後、レ・ホン・タイ氏は正式に海軍砲兵部ミサイル装甲科の講師となりました。レ・ホン・タイ大佐（理学修士）は次のように述べています。「アカデミーに入学し、学習過程を経て、講師を目指し始めました。その時から、士官候補生としての学習と訓練の課題をきちんとこなすだけでなく、講師としての要件を満たすために、情報技術など専攻に関連する内容を積極的に独学で研究しました。」
党委員会とアカデミー理事会は、教職員の資質と能力を正しく評価し、常に教職員の発展と貢献に配慮し、その環境を整えています。アカデミーは講師の自主学習と自己研鑽を奨励するとともに、軍内外の学校や海外の学校との合同研修や連携を拡大しています。さらに、アカデミーは研修費用を支援し、公営住宅を保障し、食事、休憩、学習、作業のための場所を整備・改善し、軍後方政策を効果的に実施するなど、教職員が安心して勤務できる環境を整えています。
海軍兵学校は、教職員の育成と専門能力の向上に重点を置き、 科学研究活動を推進し、技術革新の取り組みを実践に移してきました。ミサイル砲兵科は、多くのテーマと高度な知的コンテンツを備えた技術革新の取り組みを教育プロセスに効果的に応用する中核の一つです。これらの成果は、学生の鮮明な視覚的視野の獲得、実践能力の向上、そして自学自習・研究能力の向上に役立っています。
ミサイル・海軍砲兵部の部長、ファム・クアン・ヒュー大佐（博士）は、「長年にわたり、私たちは科学的価値と実用性が高い多くのテーマや技術革新の取り組みに取り組んできました。部署の科学研究成果と技術革新の取り組みは、実践において効果的に応用され、海軍兵学校における専門訓練の質の向上に貢献しています」と述べました。
2022-2023年度、海軍兵学校は国防省レベルで5件、省レベルで1件、陸軍レベルで5件、兵学校レベルで16件、産業界レベルで12件のテーマと取り組みを実施しました。2022年だけでも、兵学校が実施する技術革新テーマと取り組みは、グエン・ファン・ヴィン賞でA賞1件、B賞7件、C賞1件、陸軍創造青年賞で第3位1件、奨励賞4件を獲得しました。
アカデミーは、資源を活用し、講師が学習、研究、教育を行うための好ましい環境づくりに注力し、施設への投資と改修、最新の教材・機器の補充、専門教室やスマートラボの建設などを行ってきました。アカデミー全体では、模擬授業、模範授業、講師研修といった方法論的活動を定期的に実施しています。講師向けには、教育スキル、教授法、最新の専門技術機器や兵器に関する知識が定期的に更新されています。
国防省が2023年8月3日に発表したプロジェクト3525「2023年から2030年までの陸軍における教員・教育管理者チームの育成」の実施状況について、海軍兵学校副校長のフイン・ヴィン・トゥエン大佐准教授は次のように述べた。「講師チームの育成に注力し、幹部・講師の計画、研修、ローテーション、育成に注力しています。海軍兵学校は常に若手講師の国内外の訓練機関への留学、部隊での実務経験、そして部隊での実務経験を持つ幹部を海軍兵学校に招聘し、教員として活躍してもらうよう奨励しています。」
海軍兵学校は、一貫した適切な方針と解決策に基づき、任務に見合った、十分な人数、質の保証、そして合理的な構成を備えた講師陣をこれまで構築してきました。これはまさに中核的な力であり、新たな状況における軍と陸軍の構築という要件と任務を満たす質の高い人材を育成するための確固たる基盤です。
| 現在、海軍兵学校の講師は、大学の学位を100％取得しており、大学院の学位を取得した講師は86％以上、博士号を取得した講師は20％近くいます。准教授は5名、基礎評議会で教授と准教授の称号の防衛を終えた同志は3名、高級講師と主要講師は53名で、多くの同志が各レベルの優秀な講師です。 |
[広告2]
ソース
コメント (0)