3月8日は、世界のもう半分、つまり女性たちに感謝の気持ちを表す日です。タイ・ジャン・ポー幼稚園では、この特別な祝日をとてもユニークな方法でお祝いします。
タイジャンポー幼稚園は、 ラオカイ省から70km、バクハー郡の中心部から3km、バクハー郡第3特別困難地域にあるコミューンに位置しています。2004年に設立され、本校1校と分校6校を有しています。最寄りの分校は6km離れており、最も遠い分校は22km離れたシンチャイ・ンガイタウ村にあります。
山の中腹、タイジャンポー幼稚園ナイタウ分校は、古い森の緑に囲まれています。校舎は2つの教室、厨房、倉庫、トイレ、そして遊具を備えています。教師たちの細やかな配慮のもと、校舎は常に清潔で美しく整えられており、生徒たちを教室に迎え入れています。
最果ての地にある学校を訪れ、ラム・ティ・コア先生とヴァン・ティ・デイ先生という二人の教師に会い、「文字を蒔き、未来を育む」という職業の物語を学んでください。二人の教師は年齢も教育経験も異なりますが、職業を愛し、子どもたちを愛する心、そして「村に根を下ろして教える」という並外れた決意を共有しています。
その教師は若い頃を高地の子供たちの世話に捧げた。
ラム・ティ・コアさんは、北部の困難な地域のさまざまな学校で16年以上勤務した後、故郷のバクハーに戻り、タイ・ザン・ポー幼稚園に加わりました。
「山に手紙を運ぶ」旅について語りながら、彼女はバクハーに初めて教師として来た時が最も困難だったと語った。あらゆる面で困難だった。学校までの道は22kmにも及ぶ未舗装道路で、片側は土砂崩れ、もう片側は切り立った崖だった。生徒はモン族なので言葉の壁があり、保護者に子どもを学校に通わせるよう説得するのも容易ではなかった。
それでも、先生は諦めずに頑張り続けました。毎日午前6時に起きて、約2時間かけてバイクを漕ぎ、22キロの凸凹道を乗り越えて学校まで行き、授業をしました。「初めてここに来た時は、この道に慣れなくて、道が悪すぎて溝に落ちて、足が引っかかって抜けなくなってしまいました。牛飼いが通りかかり、バイクを持ち上げてくれるまで、そのまま横たわっていました。その後、何ヶ月も松葉杖を使わなければならず、本当に辛かったです！」とコアさんは笑いながら語りました。
苦労について言えば、教師は道路の悪さや学習の遅れを恐れるのではなく、クラスに生徒がいないことを恐れるのです。コア先生は、教師として働き始めた頃は、学校の生徒数は非常に少なく、クラスには指で数えられるほどの生徒しかいませんでした。彼女と他の教師たちは、学校周辺の家々を一つ一つ訪ね、保護者に子供たちを学校に通わせるよう説得しなければなりませんでした。これは大変な仕事でした。家々の距離はかなり離れており、保護者への働きかけはさらに困難でした。
この辺りの家庭は生活に追われ、貧困と窮乏のために学習意欲が薄れています。しかし、コア先生はくじけません。「彼らは知識とは何かを知りませんが、私は知っています。だから、私が先駆者でなければならないのです。」コア先生は自分の使命を信じ、決して諦めることなく、生徒たちが学校に通えるよう励まし続けます。そのおかげで、数人しかいなかったクラスは、今では25人にもまで膨れ上がりました。
コア先生にとって、彼女の学校に来る生徒たちは最大の喜びです。生徒たちはモン族語を話すのに対し、コア先生自身は中国語を話すため、教えることには困難を感じますが、生徒たちが学校に通う意思がある限り、コア先生は教える意欲を持ち続けます。
ここでの子どもたちの指導には多大な忍耐が必要です。なぜなら、彼らは家族とそれぞれの民族言語でコミュニケーションを取ることが多いため、共通言語を学ぶのが困難なのです。他の普通の子どもたちにとっては簡単に暗唱できるような詩も、ここの子どもたちには非常に難しく、何度も繰り返し教えなければなりません。さらに、話すのが遅い、舌足らず、恥ずかしがり屋の子どもたちもいるので、教師は辛抱強く座って丁寧に教えなければならず、より多くの時間がかかります。
コアさんにも自分の生活があり、小さなお子さんもいますが、家族と過ごす時間よりも学校で過ごす時間の方が長いのです。この山岳地帯で教師として働く上で、それは大きな犠牲を払っているのかもしれません。
仕事が辛すぎて諦めたいと思ったこともあった、子どもたちが病気の時は看病もできず、子どもたちを悲しませたこともあった、と彼女は話した。しかし、そんな時はいつも、継ぎ接ぎの服を着て森の中を毎日教室まで歩いていく子どもたちの姿が目に浮かんだ。「どの学校の先生でも、私がランドセルを背負ってバイクに乗っている姿を見れば、子どもたちは大きな声で挨拶してくれるんです。それだけで、教えるモチベーションが上がるんです！」とコアさんは声を詰まらせながら言った。
実際、遠く離れた山岳地帯の子どもたちに知識を伝えるという崇高な使命を維持するためには、その教師は大変な勇気と子どもたちに対する愛情を持たなければなりませんでした。
若い女性教師は高地の子供たちの未来を変えたいと考えている
ヴァン・ティ・デイ先生はタイジャンポー幼稚園では「新人」とみなされており、この幼稚園で働き始めてまだ2年です。しかし、子どもたちは彼女を第二のお母さんのように慕っています。
デイさんは、教師になった理由について、子供の頃からの夢だったと語りました。バクハーで生まれ育ったデイさん自身も、貧困の中で暮らすモン族の子供です。そのため、読み書きを学び、知識を得て、自分自身だけでなく、同じモン族の人々の人生を変えたいと、常に願っていました。
若い女性教師であるデイ先生は、常に子どもたちに目を向け、食事から就寝まで、細部に至るまできめ細やかに見守っています。他の教師とは異なり、デイ先生は子どもたちと民族語で流暢にコミュニケーションをとることができるため、子どもたちへの指導が少し楽になっています。
一番大変なのは、いつも最初の頃です。他の教師たちと同じように、デイ先生も学校までの道にひどく不安を感じていました。教師を始めた頃は、自転車に乗る勇気もなく、「不整地」な道を歩かなければなりませんでした。他の先生たちが2時間かけて学校まで行くところ、デイ先生は3時間近くも苦労して通っていました。
しかししばらくすると、デイさんはそんなに遅く学校に行くのを諦めました。学校では子供たちが待っていたからです。「だから、どんなに怖くても歯を食いしばり、ハンドルをしっかりと握りしめ、土砂崩れとぬかるみの中を運転しました。転ぶのは覚悟していましたが、もし慎重に運転していたら、絶対に目的地にたどり着けなかったでしょう」と彼女は笑顔で言いました。
彼女にとって、それは最も困難なことではなく、むしろ直面しなければならない最大の課題だった。それは生徒たちに学校に通うよう動機づけることだった。初めて学校に通った頃を思い出すと、毎日丘を登って人々の家々を訪ね、思想活動を行わなければならなかった。時には拒否され、時にはドアを閉めて彼女を迎え入れてくれないこともあった。彼女は、費やした努力と時間が成果につながらなかったことに悲しみと苛立ちを覚えた。
教師はこう語った。「時には落胆します。特に生徒たちに学校に行くように説得してもうまくいかない時はなおさらです。でも、この仕事が好きだし、子どもたちも大好きだし、この地で生まれたからこそ、子どもたちが知識を得てより良い生活を送れるよう手助けしたい。だから、今もこの仕事にこだわっています。」デイ先生は、自らも子どもの頃、この地の子どもたちの苦しみや境遇を誰よりも深く理解しています。だからこそ、子どもたちを育て、知識を身につけさせ、より明るい未来へと導くために、尽力したいと強く願っているのです。
タイジャンポー幼稚園の女性教師たちは、それぞれに異なる経歴と教職に就いた理由を持っていますが、共通しているのは、子どもたちの未来を変えたいという強い思いです。子どもたちへの愛、故郷への愛、そして人々を教育するという大義に身を捧げたいという強い思いが、彼女たちの心を一つにしているからです。
3月8日の話をすると、学校の先生たちは皆大笑いしました。先生たちにとっても特別な日ですが、ここの子どもたちにとっては、他の日と何ら変わらない普通の日なのです。
この村は市街地から完全に隔離され、山と森に囲まれています。純真な子どもたちは一日三食も食べられないので、3月8日が何の日なのか、どうして分かるでしょうか。しかし、学校に通い始めてからというもの、先生方のおかげで、子どもたちは少しずつ世界について学ぶようになりました。そのおかげで、国際女性デーは、先生方を含め、愛する女性たちへの気持ちを表現する機会であることを、子どもたちは徐々に理解していったのです。
この辺鄙な高地には、多くのものが欠けているものの、人情味に溢れています。毎年3月8日には、村内の様々な学校の教師たちが、ある学校に集まります。バレーボール大会、教師と生徒の伝統的なゲームなど、教師同士の交流を深めるイベントが企画されます。
さらに、村の学校の子どもたちが先生たちに贈ったユニークな贈り物も忘れられないハイライトとなりました。野の花、サツマイモ、キャッサバといったシンプルでありふれたものには、先生たちへの敬意と愛情が込められていました。これらすべてが、真に意味深い国際女性デーを演出しました。
タイジャンポー幼稚園の子どもたちは2歳から4歳です。とても幼いですが、みんなとても素直で、先生の言うことをよく聞きます。毎日、雨の日も晴れの日も、毎日欠かさず朝早く起きて登校します。これは、子どもたちが先生に対して抱いている真摯な気持ちから来ているのかもしれません。
少数民族であるにもかかわらず、彼女たちは日常の言葉で表現できないことや、自分の置かれた状況を表現する方法がわからないことがたくさんあります。しかし、先生への彼らの気持ちは、いつも純粋でかけがえのないものです。授業に来るたびに喜びに輝く瞳、一日の終わりに先生と別れを告げる際にぎゅっと抱き合う姿、それらはすべて、献身的な先生への愛の証です。
3月8日、タイジャンポー幼稚園の子どもたちは、自分たちを育ててくれた先生たちに感謝の気持ちを込めて、ばかげた願い事を送りました。
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出典: https://www.vietnamplus.vn/ngay-8-thang-3-binh-di-cua-cac-co-giao-noi-ban-xa-post1019413.vnp
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