ジャーナリズムを学ぶ学生のジャーナリズムに対する認識

タイグエン科学大学ジャーナリズム学部の学生が、登場人物にインタビューしている。

ジャーナリズムの第一印象

ジャーナリズムを学ぶ学生のほとんどは、ジャーナリズムがどのようなものであるかについての楽観的なビジョンを持って教育を始めます。彼らの目には、ジャーナリストは活動的で、鋭敏で、旅慣れていて、知識が豊富で、常に社会の「ホットスポット」にいる人々である。

K22ジャーナリズムクラスの1年生であるファム・ニュー・ゴックさんは、次のように語っています。「私は子供の頃から、いつもテレビ番組、特にニュース速報を見てきました。情報をわかりやすく、魅力的に、そして説得力を持って伝える司会者やレポーターを私は本当に尊敬しています。特に、嵐や火災現場の真ん中に立ってマイクを持ち、事件を報道する記者たちの姿が印象的でした。

当時、私はジャーナリズムがやりがいのある、しかし非常に興味深い仕事だと感じていました。その気持ちから、私はダイナミックでクリエイティブな環境で働き、社会に大きな影響を与えられる立場に就きたいと強く願うようになりました。そこで、大学入学のときに、ジャーナリズムを選ぶことにしました。 -私はファム・ヌー・ゴックです

ジャーナリズムの学生は教室で専攻を学びます。

K22ジャーナリズムクラスの1年生であるブイ・ナム・ドゥオンさんにとって、ジャーナリズムへの愛は高校時代に始まりました。ドゥオン氏は次のように語った。「当時、ジャーナリズムとは、『あちこち飛び回ったり』、『あちこち旅したり』、新しい土地を探検したり、多くの興味深い人々に出会ったりできる仕事だと思っていました。」しかし、学べば学ぶほど、ニュースや報道の背後には、真実と正義のために戦うジャーナリストたちのたゆまぬ努力があることに気づきます。この職業は興味深いだけでなく、社会に対して大きな責任も伴います。

多くの若者にとって、ジャーナリズムはダイナミックな職業であり、挑戦に満ち、常に迅速さと柔軟性が求められることがわかります。だからこそ、この職業は、特に探検が好きで、リスクを恐れない人にとって、とても魅力的なのです。これらの最初のアイデアは、講義室に入った最初の日から学生たちのやる気とキャリアへの自信をある程度生み出しました。

教室から現場へ

大学では、ジャーナリズムを学ぶ学生は、ジャーナリズムの理論的基礎、ジャーナリズムの種類、インタビュー技術、写真撮影技術などの専門科目を学びます。授業では理論を伝えるだけでなく、ニュースの執筆、イベントの記録、インタビュー、撮影、反省記事の執筆など、多くの実践も求められます。実際に働くと、学生はジャーナリズムが想像していたほど魅力的ではないことに気づきます。

ジャーナリズムの学生は専門科目の授業中にグループで勉強します。

K19ジャーナリズムクラスの4年生であるホアン・ナット・マイさんは、次のように語りました。「専門科目を勉強しているとき、私たちは報道資料を作成する課題を与えられることが多いです。」その過程で、私たちはトピックの選択、人物へのインタビュー、情報収集から、論理的かつ魅力的で本物のような形で記事を提示することまで、多くの困難に直面しました。撮影を時間通りに行うために、夜明けに家を出発し、登場人物にインタビューするために何度も約束を取らなければならないこともありました。

その経験を通して、ジャーナリズムはとても難しいと感じています。ジャーナリストは、技術、スピード、正確さが求められるだけでなく、大きなプレッシャーに耐え、常に時間と競争し、生活のあらゆる側面を追跡して、真実で価値のあるストーリーを速やかに読者に届けなければなりません。 -私はホアン・ナット・マイです

学生は在学中に報道機関でインターンシップをする機会もあります。これらのセッションを通じて、学生はプロのジャーナリズム環境に浸り、その職業についてより深く理解します。

ジャーナリズムの学生は、専門的な科目の課題を実行する際にグループで勉強し、話し合います。

2024年初頭にベトナムテレビ本部で働くことができた時のことを話し、ジャーナリズムクラスK20の3年生であるドン・ゴック・リンさんは次のように語りました。「当時、私たちは『12 Zodiacs』という番組のスタジオに観客として参加することができました。」兄弟姉妹たちの働きを目の当たりにすると、テレビレポーターの仕事の大変さとプレッシャーをはっきりと感じることができます。放送時に最高の品質を確保するために、多くのシーンを何度も繰り返し撮影する必要がありました。大変ではありましたが、これらの経験を通して、私は自分の選んだ職業をさらに愛するようになりました。

タイグエン理工大学3年生のドン・ゴック・リンさんが、写真技術の宿題をしています。

これらの実践的な経験を通じて、ジャーナリズムを学ぶ学生は専門的なスキルを身につけるだけでなく、自分が追求する仕事の意味をより深く理解します。そこから、彼らは真のジャーナリストになるには勇気、忍耐、そして職業上の責任が必要であることを理解します。

粘り強さと情熱

以前の世代のジャーナリストとは異なり、今日のジャーナリズムを学ぶ学生は、急成長するデジタル時代の中でキャリアをスタートします。デジタル技術、ソーシャル ネットワーク、人工知能の急速な発展により、メディア環境の絶え間ない変化に適応する機敏性と多くのスキルの熟練が求められています。

理工大学4年生のホアン・ゴック・ハさんは、タイビン新聞社でインターンシップをしながら働いています。

さらに、今年に入ってから、中央から地方レベルまで一連の報道機関が再編・合理化され、多くの学生が就職のチャンスが狭まるのではないかと心配している。しかし、これらの課題について尋ねられたとき、多くの学生は自分の選択を固く守り続けました。

ホアン・ゴック・ハさん、4年生、ジャーナリズムクラスK19：私は、あらゆる困難が学び、成長する機会になると信じています。私は自分のスキルと知識を絶えず向上させ、この夢を追い求める情熱と熱意を常に持ち続けたいと思います。

ジャーナリズムの困難や課題に直面しても、ジャーナリズムを学ぶ学生のほとんどは、依然として自らが選んだ道に強い信念を持ち続けています。今日のジャーナリズムを学ぶ学生は、勇気と創造性を持ち、社会的に責任のあるジャーナリストになるために、日々スキルと職業倫理を培っています。

出典: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202505/nghe-bao-trong-cam-nhan-cua-sinh-vien-bao-chi-43303f5/