生徒を教えるには「両利き」でなければならない
カオタン技術大学の校長であるレ・ディン・カ博士は、11月17日午前、ベトナム教師の日を記念して労働・傷病兵・社会省が主催した会合で表彰された全国の優秀な職業教育教師20名のうちの一人です。同日午後、カ博士と他の優秀な教師たちはファム・ミン・チン首相とも会談し、学校の活動やシステム全般について首相に報告する代表者となりました。
レ・ディン・カ博士は、優秀な教師の代表者らとの首相会議で首相に報告した。
カオタン工科大学で25年間勤務し、過去6年間は管理職を務めたカー博士は、職業教育における教師と生徒の関係が他の職業教育と大きく異なると感じています。これは、職業訓練が「実践的」であること、つまり教師が教科に関する理論的な知識だけでなく、技能にも優れていることを反映しています。
「生徒を教える際に、自分が生徒より優れていて、高い立場にいると思い込んでいたら、生徒を理解し、知識やスキルを授けることはできません。教師は常に生徒の隣に立ち、生徒と同等か、あるいはそれ以下の立場で、生徒に手本を示し、導かなければなりません。そして、生徒と同等か、あるいはそれ以下の立場に『立つ』ことで初めて、教師は生徒の支えとなり、出発点となることができるのです」とカー博士は語った。
カ博士によると、専門学校の講師は学生に実技を教える際、実演のために向かい合って立つ必要があるため、左手で操作しなければならないことがあるという。「私たちのほとんどは右利きですが、学生に向かい合って立ったり座ったりしながら機械の使い方を指導できるように、左手で上手に操作できるようになる必要があります」とカ博士は述べた。
「心」という二つの言葉の重み
職業教育における教師は「機械の医者」のチームを育成する存在であることを常に念頭に置いて、カ博士は、教師は職務に優れているだけでなく、献身と忠誠心を促進しなければならないと考えています。さもなければ、教師は「弱い医者」を生み出し、生産性を妨げ、さらには地域社会に不安をもたらすことになります。
レ・ディン・カー博士は次のように述べました。「私のスローガン、そして学校の講師たちの共通の精神は、『心』というたった二つの言葉で表されます。心があれば、教師は生徒に献身することができます。」
カ博士によると、将来のエンジニアや労働者の主な仕事は機械や設備の使用と操作であるため、職業学校の生徒にとって安全な作業スキルと職業倫理は極めて重要である。
学生が職業倫理を理解し、機械を操作する際に自分自身と他人の安全を促進できるようにするために、Kha 博士はカリキュラムに安全性と職業倫理の科目を含めることを決定しました。
講師による科学研究報告の中でレ・ディン・カ博士（左）
学生が勉強中や試験中に注意を怠り、実習中にミスをして危険を招いた場合、即座に0点になったり不合格になったりする可能性があります。「職業倫理と労働安全は、職業人生を通して一人ひとりと密接に関係するものです。ですから、学生の皆さんには常にこの点に注意を払ってほしいと思います」とカー博士は述べました。
管理職としての役割において、Kha 博士は研修プログラムの改善、指導方法や評価方法の革新、施設の強化、ビジネスおよび国際協力の促進を行ってきました。
彼は、学校のあらゆる管理・研修活動において、デジタルトランスフォーメーションを着実に推進してきました。特筆すべきは、卒業生の100%が即日就職し、そのインダストリアルなスタイル、問題解決能力、そして「話すと行動する」という姿勢が企業から高く評価されていることです。
カオタン工科大学はまた、ベトナムで初めて米国ABET品質認定を取得した唯一の大学となり、同大学をこの組織に認められた2番目の大学（ホーチミン市工科大学に次ぐ）にしました。
カ博士の教え子たちは現在、あらゆる企業、工場、作業場、学校にいます。職業学校の校長や教師、技術部門の部長や責任者もいます。
「学生が課題、特に思考力を要する実践的な課題を終えたときの輝くような顔や、卒業後の成功を見ることほど貴重な賞はありません」とカー博士は語った。
彼は授業中も実生活でも私たちのことを気遣ってくれます。
レ・ディン・カ先生との思い出は尽きません。授業では、知識の面で私たちを導いてくれる先生でした。実生活では、まるで兄のように私たちのそばにいて、いつも思いやりがあり、親切でした。20年以上経った今でも、先生との活気あふれる授業の思い出は忘れられません。
いつものように、授業の終わりには先生はいつも時間を割いて、私たちの勉強のことや家を離れての生活について話してくれました。また、一人ひとりに合った学習方法を提案してくれました。
私にとって、彼は生徒にとても親身で、温かく、献身的な方です。以前、クラスに何日も学校を欠席した生徒がいました。その後、彼が故郷の貧しい家庭で学費の支払いに苦労していることを知りました。それを知ると、彼はその生徒に会い、たくさん励まし、学費の支払いを支えて勉強を続けさせてくれました。
グエン・チョン・ディエン氏、クチ中等学校講師
学ぶことは自分だけのものではない
当時、私の担任の先生はレ・ディン・カー先生で、マイクロプロセッサを教えていました。先生は知識、専門技術、そして指導経験が非常に優れていました。先生の授業はいつも鮮明な映像を用いており、生徒に寄り添い、分かりやすいコミュニケーションをとっていたので、生徒たちは先生をとても慕っていました。
それだけでなく、父はとても情に厚く、いつも私たちのそばにいて、励まし、私たちの秘密に耳を傾けてくれました。卒業間近で父の家を訪ねた時、父はこう言ってくれたのを今でも覚えています。「勉強は自分のためだけでなく、子どもや孫の模範となるためでもあります。専門職を学ぶことは、ただ働くためだけではありません。キャリアをより高いレベルに高めるためには、常に生涯学習の精神を持ち続ける必要があります。」
この精神を吸収し、卒業後は働きながら大学の学位取得を目指し、教職に就きながら大学院での勉強も続けました。卒業してから何年も経ちましたが、今でも先生のことを覚えています。
グエン・タン・チュン修士、ベトナム・コリア大学ビンズオン校担当副校長
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