人生に香りの花を

ナムソー村のある冬の朝、山や森には寒気が忍び寄っていた。夜明け前に、幼稚園の先生たちは既に教室へ行き、子どもたちの新たな一日の学習の準備をしていた。午前6時、ンガムカ学校では、濃い霧の中から二つの教室の明かりが灯っていた。ロー・ティ・ホア先生（4～5歳児の幼稚園教諭）は、この学校で13年間教鞭をとっている。彼女のクラスには20人以上の子どもたちがおり、全員が少数民族だ。

Ngam Ca 学校 (Nam So 幼稚園) の教師たちは、常に生徒に対して献身的に取り組んでいます。

ンガムカー村に滞在しているホア先生と4人の教師たちは、教職の心を持ち、生徒の登校意欲を高める指導に率先して取り組むだけでなく、自ら積極的に研究を行い、効果的な授業を模索し、実情に合わせた方法を柔軟に活用しています。特にSTEM/STEAM 教育は、教室での植樹、水と光を使った実験、リサイクル素材を使ったおもちゃ作りなど、教師たちが最も身近な活動を通して効果的に実践しています。これらはすべて、高地の子どもたちの好奇心を刺激し、観察力と探究心を育むことを目的としています。

ナムソー幼稚園は現在、中央校舎1校と村立校舎11校を擁し、44名の教師が働いています。教師たちの毎日の通学路は、太陽、風、雲、急な坂道など、長く曲がりくねった道です。彼らは職業と子どもたちへの愛情を胸に、高地の子どもたちに最初の学びを教えています。それは未来への貴重な糧となるでしょう。

高原の子どもたちはナムソー村の教師や保護者が作ったリサイクルおもちゃを楽しんでいます。

ナムソー幼稚園のトラン・ティ・トゥー園長は、こうした取り組みについて語り、感慨深げにこう語った。「高地の幼稚園の先生たちは、子どもたちの先生であるだけでなく、第二の母のような存在です。どんなに大変なことがあっても、私たちは安全で愛情深く、敬意に満ちた学習環境づくりに尽力しています。子どもたちが毎日楽しそうに教室に来る姿を見ることが、先生たち一人ひとりにとって、努力を続ける最大のモチベーションになっています。」

ムオンコアには、恵まれた村の学校以外にも、あらゆる面で困難や不足を抱える学校が数多くあります。私たちとの会話の中で、同校の副校長であるトラン・ティ・トゥー・ホアイ先生は、ホーチャ村の学校が最も辺鄙で困難な場所だと話してくれました。ここで教える教師たちは、学校への道が急勾配で危険なカーブが多く、非常に滑りやすいため、ほぼ一週間「村にこもって」いなければなりません。最悪なのは雨の日で、土や岩がぬかるみ、車輪だけでなく教師たちの体も泥だらけになります。霧が濃くて目の前の手しか見えない日もありますが、それでも教師たちは「子どもたちが毎日待ってくれている」ので、頑張っています。

困難にもめげず、教師たちは学校に忠実に従い、村に忠実に従い、クラスの規模を維持しています。ここの幼稚園の先生たちが、高地の子どもたちの顔を優しく拭き、食事や睡眠の習慣を教えている姿を見ると、私たちは彼らの職業に対する愛情にさらに感心します。ムオンカオの幼稚園の先生たちは、授業に通うために困難を乗り越えるだけでなく、生徒たちにできる限り最高の学習環境を提供するためにたゆまぬ努力を続けています。学校には図書館はありませんが、教師たちは自由時間のすべてを駆使して、熱心に絵を描き、学習コーナーを飾り付け、自ら道具をデザインし、木や段ボールで小さな本棚を作り、そして良書を集めて、子どもたちが読んで探求できる独創的な図書館を作っています。図書館コーナーはシンプルですが、ここの教職員の職業と子どもたちに対する愛情が込められています。

教師たちは余暇に、子どもたちのために独自の学習ツールやおもちゃをデザインします。

ナムソーやムオンコアだけでなく、省内には設備に問題を抱える幼稚園が数多く存在します。そのような状況下で、ライチャウ地方の教育界において、幼稚園教諭たちは常に静かに、しかし揺るぎない力として存在しています。職業への情熱、子どもたちへの愛情、そして子どもたちの食事と睡眠を隅々まで気遣うことで、彼らは省の教育の質の向上に大きく貢献し、「緑の芽」である子どもたちがより自信に満ち、健康で、豊かに成長するための確固たる基盤を築いてきました。

莱洲の素朴でありながら温かい物語は、子どもたちの無邪気な笑顔の裏に、大森林に「文字を蒔く」人々の献身、責任、そして静かな犠牲があることを物語っています。彼らは11月の感謝の季節に咲く、最も美しい花です。

出典: https://baolaichau.vn/xa-hoi/nhung-bong-hoa-thom-giua-doi-1086345