2025年からの専門能力評価試験の重要な変更

ホーチミン市教育大学の副学長、グエン・ゴック・チュン氏が、2025年からの専門能力評価試験の方向性について語ります。

本日午後（6月19日）、ホーチミン市教育大学は、2020～2024年度の専門能力評価試験を総括し、2025年度の専門能力評価試験の構成を発表する会議を開催しました。

試験結果に基づいて独立した入学計画を立てる

専門能力評価試験は2022年に開始され、1,972人の受験者が参加しました。2023年には試験が2回に拡大され、本校メインキャンパスで開催され、4,362人の受験者が参加しました。2024年には試験が5回に拡大され、ロンアン、ジャライ、 ダナンに会場が拡大されました。特に2024年には、全5回の試験を合わせた受験者数は8,500人を超えました。

ホーチミン市教育大学では、2022年度から専門能力評価試験の結果と高校の学業成績を組み合わせた入学方法を導入しています。この方法の割合は、2022年度の20％から2023年度には30％に増加し、一部の専攻では今年50％に増加しました。また、この方法を採用する専攻数も、2022年度の19専攻から、2023年度には28専攻（47.3％増）、2024年度には31専攻（10.7％増）へと増加しています。

ホーチミン市教育大学は、2022年から高校の学業成績と専門能力評価試験を組み合わせた入学方式を導入します。グエン・ゴック・チュン副学長は、「当校の予備評価によると、この方式で入学した学生は、高校の学業成績で入学した学生よりも学業成績が優れていることが分かりました。これが、2025年以降、（現在のように高校の学業成績と試験の点数を組み合わせた入学方式ではなく）専門能力評価試験による独立した入学制度を構築する動機となっています」と述べました。

会議で、教育訓練省高等教育局のグエン・ティ・トゥ・トゥイ副局長は、この試験が本校の学生募集だけでなく、他の大学、特に教育分野の大学でも活用されることを期待していると述べました。しかし、トゥ・トゥイ副局長はこの試験についてさらに詳しく述べ、異なる方法で学生を募集する際には、学生の学習成果を他の方法と比較し続けることで、公平性を確保する必要があると述べました。

教育学部と医学部への入学枠の拡大

ホーチミン市教育大学のフイン・ヴァン・ソン学長は、同校は専門能力評価試験の実施体制を維持し、2025年からはその結果を本校の専攻分野への入学選考に活用していくと述べた。しかし、ロードマップに沿って試験科目の追加や、より多くの専攻分野への入学選考に活用できるよう、試験結果の活用範囲を拡大する必要がある。特に、適性試験の内容を検討し、他の専攻分野との面接も活用する。

具体的には、2025年以降も引き続き、数学、物理、化学、生物、文学、英語の試験による専門能力評価試験が実施されます。

試験で受験者の能力を評価するために使用される知識内容は、2018年度の一般教育プログラムにほぼ準拠します。そのうち、12年生プログラムの知識内容が約70～80%を占め、残りは10年生と11年生プログラムの知識内容です。

英語能力試験は、ベトナムの6段階の外国語能力フレームワークに従って、レベル3からレベル5までの能力を評価する試験形式のアプローチを依然として維持しています。

残りの科目は、2025年から適用される専門能力評価テストの構造に多くの改善が加えられ、テストに適用される質問形式には、多肢選択式質問とクローズド/オープンエッセイ質問が含まれており、テスト時間は90分です。

数学、物理、化学、生物の能力試験は40問で、3つのパートに分かれています。パート1は単独問題、パート2は一般問題、パート3は穴埋め問題です。文学能力試験には、読解セクションと作文セクションが含まれます。

グエン・ゴック・チュン学長は、2025年度専門能力評価試験の模擬試験が8月30日までに発表される予定だと述べた。試験形式は引き続きコンピューター上で実施され、同じ試験結果を使用する大学では、試験の得点が上昇することが期待される。

特に、ホーチミン市教育大学の2025年の専門能力評価試験は、同校の入学者だけでなく、 ハノイ教育大学、教育大学（ダナン大学）、ファムゴックタック医科大学、カントー医科薬科大学、医科薬科大学（フエ大学）、タイグエン大学、商工大学、グエンタットタン大学、ヴァンラン大学など他の大学にも拡大される予定です。

出典: https://thanhnien.vn/nhung-thay-doi-quan-trong-cua-ky-thi-danh-nang-luc-chuyen-biet-tu-nam-2025-185240619160842131.htm