追加の教育および学習活動を禁止するのではなく、より適切に管理する

教育訓練省は、特別教育・学習活動をより適切に管理するために通達29/2024/TT-BGDDTを発行したのであり、これらの活動を禁止したり「厳しく制限」したりするためではないと述べた。

追加教育と学習を規制する回状29/2024/TT-BGDDTが2月14日より正式に発効しました。回状に記載されている新しい規制は、一般の人々、特に教師、保護者、生徒から特別な注目を集めています。

2月18日、教育訓練省は通達29号に関する最新情報を提供した。

教育訓練省は、通達第29号は2019年の教育法、その他の関連法規定、首相の指示、地方の実際の状況に従って実施するために作成されたと述べた。

家庭教師 — ルオン・ヴァン・カン高校（ハノイ）の教師と生徒たちの通常授業。写真：PT

教育訓練省の指導者らは、回状29号は追加の教育・学習活動をより適切に管理するために発行されたものであり、これらの活動を禁止したり「厳しく制限」したりするために発行されたものではないと断言した。

補習授業の実施は、学校の教育課程及び教員の教科指導の編成・実施に影響を与えないよう配慮しなければなりません。補習授業の実施は、生徒の利益を保障するものであり、強制するものであってはなりません。また、教員のイメージと尊厳を守るものでなければなりません。

追加教育と学習は、2018年度一般教育プログラムと整合したものでなければなりません。このプログラムでは、生徒は積極的かつ創造的になり、自学自習の習慣を身につけることが奨励され、教師は組織者、検査官、そして指導者としての役割を果たします。

教育訓練省は、回状29号の発行後、首相に対し、中学校入学、高校入学、追加教育・学習活動の管理の指導強化に関する2025年2月7日付の公式通達第10/CD-TTg号を発行するよう勧告したと述べた。

さらに、教育訓練省は、2025年2月11日付の一般教育に関する指導強化に関する公式文書第545/BGDĐT-GDTrH号を発行し、省市人民委員会に対し、教育訓練局に臨時教育および学習の管理に関する規則を適切に実施するよう指示するよう要請した。

教育訓練省は、通達第29号の発効前に、多くの教育訓練局が通達第29号の実施を指示する公式文書を発出していると述べた。ホーチミン市だけでも、市人民委員会がこの公式文書を発出している。一部の省・市の計画投資局も、通達第29号に基づく課外教育に関する規定に従い、事業登録や内容に関する指導を公式文書で発出している。

教育訓練省は、通達第29号の実施責任に関して、同省が引き続き地方から状況を把握し、さらなる促し、指示する文書を用意し、それによって教育訓練省が地方レベルでの実施について助言し、指示するための根拠を持てるように支援すると述べた。

教育訓練省によると、学校と教師の責任は、生徒に成果基準を満たす資質と能力を育成するよう指導することです。テストや評価問題の作成においても、プログラムの要件を満たす正確性と十分な内容を確保する必要があります。

成績が振るわず、編入試験や高校卒業試験を控えている生徒に対しては、学校や教師が責任を持ってサポートする必要がある。

さらに、保護者と社会は学校が教育を実施する際に同行し、教育における3つの要素（学校、家庭、社会）の調和のとれた組み合わせを確保し、通達29の実施の監視に参加する必要があります。

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出典: https://daidoanket.vn/bo-gddt-quan-ly-tot-hon-hoat-dong-day-them-hoc-them-chu-khong-cam-10300100.html