目標は個別指導活動を禁止することではなく、より適切に管理することです。

教育訓練省は、課外補習活動を禁止したり制限したりするためではなく、より適切に管理するために通達29/2024/TT-BGDĐTを発行したと述べた。

補習教育を規制する通達29/2024/TT-BGDĐTが2月14日に正式に発効しました。この通達に含まれる新たな規定は、特に教師、保護者、そして生徒をはじめとする一般の人々から大きな注目を集めています。

2月18日、教育訓練省は通達29に関する最新情報を発表しました。

教育訓練省は、通達第29号は2019年の教育法、その他の関連法規制、首相の指示を実施し、地方の実際の状況に合わせるために作成されたと述べた。

家庭教師 — ルオン・ヴァン・カン高校（ハノイ）での教師と生徒の通常の授業の様子。写真：PT

教育訓練省の指導者らは、通達第29号は課外補習活動を禁止したり制限したりするためではなく、より適切に管理するために発行されたと断言した。

課外補習の実施は、学校の教育プログラムや教員の教科カリキュラムの実施に影響を与えないよう配慮しなければなりません。課外補習は、強制されることなく生徒の最善の利益を保障し、教育者のイメージと尊厳を維持するものでなければなりません。

課外授業は、2018年度一般教育プログラムに沿ったものでなければなりません。このプログラムは、生徒が主体的かつ創造的になり、自主的に学習する習慣を身につけることを奨励するものでなければなりません。教師は、企画者、試験官、そして指導者としての役割を果たすべきです。

教育訓練省は、回状実施に関して、回状29の発行後、首相に対し、中等学校入学、高等学校入学、課外教育・学習活動の管理に関する指導強化に関する2025年2月7日付の公式文書第10/CĐ-TTg号を発行するよう助言したと述べた。

さらに、教育訓練省は、2025年2月11日付の一般教育に関する指導強化に関する公式書簡第545/BGDĐT-GDTrHを発行し、省および市の人民委員会に、教育訓練局に課外補習の管理に関する規則を厳格に実施するよう指示するよう要請した。

教育訓練省は、通達第29号の発効に先立ち、多くの省教育訓練局が通達第29号の実施に関する指示を出していると述べた。ホーチミン市では、市人民委員会がこの指示を出している。また、いくつかの省・市の計画投資局も、通達第29号に規定されている課外指導に関する事業登録やその他の規制を規定する指示を出している。

教育訓練省は、通達第29号の実施責任に関して、引き続き地方の状況を監視してさらなる指示やガイダンス文書を発行し、それによって教育訓練省に地方レベルでの実施を助言および指示するための基礎を提供すると述べた。

教育訓練省によると、学校と教師の責任は、生徒が求められる学習成果を達成できるよう、資質と能力を育成する形で指導することです。また、テストと評価の設計は、プログラムの目標に沿って、正確かつ包括的であることを確保する必要があります。

成績が基準以下で、大学入学試験や高校卒業試験を控えている生徒に対しては、学校や教師は追加的な支援を行う責任がある。

さらに、保護者と社会は学校と協力して教育を実施し、教育における3つの要素（学校、家庭、社会）の調和のとれた組み合わせを確保し、通達29の実施状況の監視に参加する必要があります。

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出典: https://daidoanket.vn/bo-gddt-quan-ly-tot-hon-hoat-dong-day-them-hoc-them-chu-khong-cam-10300100.html