ダクロン地区のダクロン幼稚園の教師と生徒の授業 - 写真:NT
現在、省内の就学前教育システムには、425人の管理者と3,011人の教師がいます。プロジェクト33の直後、教育訓練局は省人民評議会に対し、公立幼稚園および一般教育機関において複数の学校または複数の場所で勤務する教師と職員への支援政策に関する多くの決議を発布するよう勧告しました。また、独立系、私立、非公立幼稚園への支援レベルを規定し、クアンチ省人民委員会に対し、2023年から2026年までの教育訓練発展の要件を満たすために、クアンチ省の公立幼稚園および一般教育機関のチームを育成するための計画を発布するよう勧告しました。
クアンチ教育大学と効果的に連携し、就学前教育機関の教員および管理者の研修能力向上に努めます。教育分野では毎年、公務員を専門職呼称基準に基づき審査、評価、分類し、正確性と客観性を確保しています。これは、適切な研修・開発計画の策定の基盤となります。
教育における情報技術の活用、デジタルトランスフォーメーション、研修活動の管理、教員の育成を促進する。例えば、学校や専門職クラスターは定期的に研修コースを開催し、コンテンツを共有することで、AIソフトウェアを教育・管理分野に適用するスキルを向上させる。教育の質を評価し、国家基準を満たす幼稚園を建設する取り組みは、地方自治体によって積極的に実施されている。
党委員会、政府、教育界の配慮と指導、そして幼稚園・保育園の教師・管理者チームの努力により、第33プロジェクトの目標は概ね計画通りに達成されました。幼稚園・保育園の管理者と教師に対する 政治思想、倫理、生活様式の普及・教育活動は順調に実施されました。特に、職業倫理の研修・育成、教師倫理規定遵守意識、研修方法、教師のスタイル構築といった内容に重点が置かれました。
その結果、公立幼稚園の教員の98%、管理職の100%が就学前教育に関する大学学位以上の学位を取得しました(目標は、公立幼稚園の教員の90%、管理職の100%が就学前教育に関する大学学位以上の学位を取得)。また、公立幼稚園の管理職と教員の92.55%が、適正水準以上の専門資格を取得しました(目標は90%)。
同省は、退職した教員の補充や交代のための十分な研修も提供しており、児童動員率に応じて教員数が増加している。主要幼稚園の教員と管理者の100%が、学校での専門活動において同僚を定期的かつ継続的に支援する能力と、就学前教育プログラムを組織し実施する能力について研修を受けている(100%を目指す)。教員と管理者の95%が、就学前教員と幼稚園校長の専門基準に従って、それぞれの能力を向上させるための研修を受けている(100%を目指す)。
現在までに、教師と管理者の 100% が、対応する専門職名レベルに任命される前に、専門職名基準に従って研修および認定を受けています。また、幼稚園教師の 100% が、教育管理者として任命される前に、教育管理に関する研修および認定を受けています。
クアンチ教育大学就学前教育学科の講師と職員全員が、教授、教育、管理、外国語、情報技術のスキル向上のための研修を受けました。この期間中、教員と就学前教育管理者の研修・育成に割り当てられた予算は48億ドンと推定され、個人からの予算は約85億ドンです。
教職員の質はますます強化・向上しており、2019年の教育法で定められた基準を満たす、またはそれを超える研修資格を有する幼稚園の教職員および管理者の数が増加しています。
具体的には、管理職では修士号取得者が17人、大学卒が389人、短大卒が19人です。教員では、修士号取得者が3人/3,011人、大学卒が2,448人/3,011人、短大卒が501人/3,011人、中等教育修了者が59人/3,011人です。教員の資格取得率は98%です。
近年の幼稚園教諭の研修・育成に関する政策は、教育関係者、特に管理職や幼稚園教諭に好影響を与えています。これは重要なモチベーションの源泉となり、教諭が仕事に安心感を持ち、責任を共有し、困難を業界と共有し、与えられた課題を着実に遂行するよう促し、省内の幼稚園教育の総合的な発展に貢献しています。
ミン・ロン
出典: https://baoquangtri.vn/quan-tam-dao-tao-boi-duong-giao-vien-mam-non-194133.htm
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