茎は若い芽を助ける

教育訓練省就学前・初等教育部のグエン・ゴック副部長は、「この方針を効果的に実施するため、教育訓練省は計画を策定し、部署のリーダーたちにガイドラインの発行を助言し、各部署にSTEM方針に沿った統合教育活動を組織し、実験的な教育セッションを実施し、実証的な学習教材をデザインし、クラスター専門活動での経験共有を組織するよう指示しました。それと並行して、業界は省全体の就学前教育の管理者と教師全員を対象に105の研修コースを開催しました。研修内容は、活動の設計、教室環境の構築、各地域に適した学習教材の選択などのスキルを含め、体系的に開発されており、それによって教職員が徐々に方法を習得し、積極的かつ柔軟にSTEM教育を子供たちの日常生活に統合するのに役立っています」と述べました。

同省は、大規模な研修と並行して、6つの就学前教育施設を選定し、省レベルのパイロットプロジェクトを実施してモデル校を形成し、実用的な学習教材と複製の基盤を作成した。

2024-2025年度、教育部門は幼稚園レベルで2万4,000回以上のSTEM授業を実施しました。108の施設が、約4,000人の職員と教師が参加し、STEM活動を実施する教師向けのワークショップやコンテストを開催しました。教室グループには1,623のSTEMコーナーが設置されました。191の施設がリサイクル素材を使った学習教材を設計し、170のユニットが学習活動にソフトウェアとビデオを適用しました。同時に、学年末の評価結果では、活動に積極的に参加する児童の割合が95%を超え、前年度比で10%以上増加しました。

ホアン・ヴァン・トゥー幼稚園（キー・ルア区）は、その典型的なユニットの一つです。学校では、活動の設計において、教師が科学、数学、技術、芸術などの分野を柔軟に統合することを奨励しています。同時に、紙箱、アイスクリームの棒、ペットボトル、乾燥した種子などの利用可能な材料を活用して教材を作成し、子供たちの創造性を刺激します。同校の5歳の生徒、フア・ミン・カンさんは、「授業中、先生の指導を受けて、アイスクリームの棒、ボトルキャップ、段ボールなどの材料を使って、自分のアイデアに従ってモデルを組み立て、おもちゃを作りました。友達と一緒におもちゃを作るのがとても楽しくて、毎日学校に行きたくなります。」と語りました。

STEM教育は、試行モデルを経て、省内の就学前教育システム全体に徐々に浸透しつつあります。公立・私立を問わず、多くの機関が実情に合わせた実践モデルを積極的に構築しています。統計によると、省内のすべての幼稚園がSTEM教育を学校の教育課程に統合する計画を策定しており、児童の教育活動における新たなアプローチを形成するための基盤が徐々に構築されています。

毎年約400人の児童が通う私立のハッピースクール幼稚園（ドンキン区）では、3つの年齢グループに分かれた26の専門授業を通して、STEM教育モデルが体系的に実施されています。さらに、クラスでは、屋外活動、コーナー活動、日常活動にSTEMの内容を積極的に取り入れています。グエン・トゥ・フオン校長は次のように述べています。「柔軟で創造的なアプローチのおかげで、中間評価と期末評価の結果、子どもたちが大胆にアイデアを表現し、グループで課題に取り組む割合が大幅に増加し、ほぼ100%に達しました。同時に、テーマに沿った探究活動を通して、子どもたちの思考力、記憶力、言語能力が明らかに発達しています。」

恵まれた地域の学校だけでなく、遠隔地のコミューンでも、教師たちは実情に合わせたSTEM教育方法を柔軟に適用している。カンケー幼稚園（ヴァンクアン郡）の4歳児クラスの教師、フン・ティ・ホン・ロアンさんは次のように語った。「段ボール、箱、種子など、簡単に手に入る材料を活用して、クラスでは視覚教材を設計し、子どもたちが独自の学習製品を体験し、作成する機会を作り出しています。記録によると、STEMモデルの導入後、授業に積極的に参加する子どもたちの割合は90％以上増加し、学年当初（70％強）と比較して大幅に増加しました。また、協力、自発性、グループタスクを積極的に実行するスキルも大幅に向上しました。」

全省における実施結果を総合すると、2024～2025年度には、教育部門が就学前段階でSTEM要素を取り入れた授業を2万4000回以上実施し、108の施設がSTEM活動を実施する教師向けのワークショップやコンテストを開催し、約4000人のスタッフと教師が参加した。教室グループには1623のSTEMコーナーが設置され、191の施設がリサイクル素材から学習教材を設計し、170のユニットが学習活動にソフトウェアとビデオを適用した。同時に、学年末の評価結果では、活動に積極的に参加する児童の割合が95％を超え、前年度と比較して10％以上増加したことが示された。多くの児童が、話すこと、考えを表現すること、グループで協力すること、そして授業に出席することに明確な関心を示すことに自信を持つようになった。

現在、州内には231の幼稚園があり、約5万人の児童が通学しています。教育部門は、これまでに築き上げてきた基盤に基づき、今後も各施設に対し、各地域や各学校の実情に合わせた実践的かつ同期的なSTEM教育の実施を維持・拡大するための指導を継続していきます。これにより、州内の就学前児童の教育の質の向上に貢献します。

出典: https://baolangson.vn/stem-lan-toa-tu-lop-hoc-mam-non-5055057.html