高等教育法の改正：新たな発展段階に合わせてボトルネックを解消

セミナーで講演した教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は次のように述べた。「近年、高等教育の分野は多くの目覚ましい成果を達成し、社会に認められ、高く評価されています。」しかし、肯定的な結果以外にも、克服すべき問題がまだ多く残っています。したがって、高等教育法の改正を主導する任務が政府から教育訓練省に与えられました。これは戦略的な任務であると同時に、教育分野全体にとって大きなチャンスでもあります。

ホアン・ミン・ソン副大臣によれば、法律の改正は、新たな発展段階の要件と国際統合の不安定な状況に合わせて、革新の精神で実行される必要があるという。同時に、党と国家の主要な政策と指針を厳守しなければなりません。この改正は、高等教育法に根本的かつ包括的な調整を加える機会であり、これまでの実施プロセスにおける困難、障害、および「ボトルネック」を取り除くことを目的としています。

副大臣は、研修機関と専門家に対し、政府の提案書草案に記載されている6つの政策グループ（国家管理の有効性の向上、高度な大学統治システムの構築など）に関する意見の提供に重点を置くよう要請した。訓練プログラムと方法を近代化し、先進技術を適用し、生涯学習を促進する。大学を質の高い人材の育成に関わる研究・イノベーションの中心地として位置づける。高等教育の近代化における資源動員を強化し、投資効率を向上させる。優秀な講師と科学者のチームを育成し、創造的で誠実な学術環境を整備する。品質保証活動における品質管理へのアプローチを変更します。

セミナーで講演したハノイ工科大学のグエン・フォン・ディエン副学長は、法案草案の内容と用語を明確にする必要があると述べた。国の開発ニーズに応える質の高い人材の育成に関連する、学校と企業間の研修協力を促進する。高等教育の質を保証するための基準を明確に定義する。さらに、法律が速やかに施行されるように、関連する下位法文書も同時に作成する必要があります。

ヴー・ホアン・リン教授（理学博士）- ハノイのベトナム国家大学自然科学大学評議会議長は、全体的なロードマップの突破口となる高等教育の発展に向けた法的枠組みの構築に同意しています。しかし、彼は、規制を適用する際に異なる解釈を避けるため、規制を明確にする必要性を強調した。また、高等教育機関における学校評議会の充実を図る必要がある。

フエ医科大学学長グエン・ヴ・クオック・フイ氏によると、法案における政策の削減と簡素化の精神は、高等教育のシステム全体と運営に前向きな変化をもたらすことに貢献するだろうという。

また、改正された高等教育法は、関係する専門法に規定されている他の分野との調和を図って策定される必要がある。起草委員会は、高等教育法の全範囲と制度構造と密接な関係を持ち、総合的に把握して、これまで実践で効果を上げてきた要素を継承・維持しつつ、不十分な内容を調整・変更していく必要がある。

出典: https://nhandan.vn/sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-thao-go-diem-nghen-de-phu-hop-giai-doan-phat-trien-moi-post879954.html